Module 3 Journey to space Unit 1 Has it arrived yet第二课时导学案（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台


Module3 Journey to space
Unit 1 Has it arrived yet?（2）
主备人：
课标解读：英语语言的学习应突出学生为主体，注重关注过程性评价，借助相应的学习策略，合理利用各种教学资源，着重提高学生的学习效率，在基于文本的理解的基础上，提高学生学习英语的学习兴趣。
教材分析：本单元以人类探索火星的行为为背景引入现在完成时的用法，通过描述人类探素太空的历程强化现在完成时的表意功能。学生对宇宙有着非常浓厚的兴趣，通过本节课的学习，学生将学到一些关于宇宙表述的用法，有利于学生的语言输出。
学情分析：学生已经学习了本模块的语法，通过第一单元第一课时的学习，学生已经对听力材料有了比较好的了解，并能够基本说出对话中的关键信息，并且了解到了already,just,yet 使用的语境。
学习活动 教学指导与评价
学习目标根据音标拼读并默写本单元的重点词汇。能够把本节课的重点句子及知识点熟练并灵活运用。（重点）根据所学对话小组合作编写一个关于宇航员的采访对话。（重难点） 一．预习导学 （5’）拼读并默写本单元的重点词汇[??θ] __________ 2. [mu?n]__________ 3. [nju?z] _________[?pl?n?t] _________ 5. [ri?t?] _________ 6.[jet] _________[d??st] _________ 8.['spe?s??p]_________ 9. [?pr?d?ekt] _________ 10.[?le?t?st] _________ 11.[?n]_________ 12.[d?s'k?v?]_________ [??str?n??t]_________ 14. [n?n]_________核心短语翻译1.be up to ______________2.没有问题__________________ 3.最新的新闻______________4.send....to________________ 5.That’s why _____________6.去过某地___________________ 7.遥远，远离________________8.in order to__________________二．学习活动 知识回顾：revision 学生进行对听力文本的回顾 5’）读后学（15’）Language points1. What are you up to? 你在做什么呢？ up to 表示“正在干，从事着”。常用在非正式常合中。 跟踪练习：.你在做什么呢？What＿＿＿you＿＿＿　＿＿＿? 同义句转换_____________________________ 仿写：____________________________________ 玲玲在做什么呢？2. I’ve just made this model of the space station. 这是我刚做的宇宙空间站的模型。 just 常用在现在完成时的肯定句中，常放在助动词 _______ ，________的后面。 跟踪练习：我们刚刚看过这部电影。We_______ ________ watched the film.I have just been to London. I went there last month. 翻译：_____________________________________________ 我只是想知道她的电话号码。翻译：_______________________________ She was doing her homework _______ __________.3.That’s why it’s on the news. 这就是它为什么出现在新闻报导的原因。That’s why… 这就是为什么…… 跟踪练习：这就是为什么他们不喜欢这个音乐。_______ ________ they didn’t like the music.那就是他上班迟到的原因。______________________________ 那就是他取得高分的原因。______________________________ 那就是玲玲喜欢英语的原因。 ______________________________ Tom was late for work this morning.__________________(那是因为他睡过头了) 与that’s why 进行对比学后读（8’） 播放录音， 划出重点句子，学生跟读，模仿语音语调，并及时纠正发音。Work in groups, role play the dialogue.读后说（10’）Work in groups. Each group chooses three students to act astronaut heroes. Other students are reporters. Now you have a chance to do an interview with them. Ask questions and then report the news. Questions like this: -- Have you discovered …yet ? -- Have you had …yet ? Useful phrases: 1. show the national flag 2. do a space walk 3. talk to families in … 4. land on… 5. discover life... ……Make a summary（2’）小组讨论，本节课的所学，进行总结。三．当堂检测根据汉语提示，完成下列句子，每空一词。1. 那就是我上课迟到的原因。 ________ ________ I am late for class. 2. 请明天上午把书送回来。 Please ________ ________ the book tomorrow morning. 3. 我的爸爸不在家。他去上海出差了。 My father isn’t in. He has gone to Shanghai ________ ________ . 4. —你正在做什么？—我正忙于复习英语测试。 —What are you ________ ________ ? —I’m busy revising for my English test. 5. 我计划去参观鸟巢。你看怎么样？ I plan to visit Bird’s Nest. ________ ________ ________ ________ ?四．自我反思 育人目标：情感态度价值观 培养学生对天文知识的兴趣和对未知事物的探索精神 展示语言点的同时，展现出例句，告诉学生该语言点的用法，并让学生朗读，仿写例句。 are;up toWhat are you doing? What is Lingling up to ? have has;have just我刚去过伦敦，上个月去的。I just want her phone number! Just now 填上词的句子和课本中的例句要求学生及时跟上朗读，并做到及时纠正语音语调等，尽量不要只找一个学生，答案不唯一，但句子的结构应基本一致。 That’s why; That’s why he was late for work. That’s why he got good marks. That’s why Lingling love English.That is because he overslept. 要大胆的鼓励学生，尤其是不够自信的学生，要及时给与肯定。 声情并茂，小组内部活动，优生起带头作用。 根据课堂容量灵活处理。如果时间允许，可以对重点句子进行剥洋葱法练习。 给与学生一定的提示，能够帮助学生更好的完成此项任务。 1. That’s why 2. bring back 3. on business 4. up to 5. What do you think


八 年级 英语 学科作业纸
编制人： 使用时间：
作业内容 作业指导与评价
单词短语互译1.work hard ________________2.获得信息_______________ 3.上网________________ 4.search for information_____________5.spaceship____________ 6.计划；工程；项目__________________7.宇航员________________ 8发现；找到.______________句型转换 1．What are you busy doing？(改为同义句) What are you ________ ________？ 2．We have already known something about Chinese history. (改为一般疑问句) ________ ________ ________ anything about Chinese history________？ 3．We have decided what we should do next.(改为简单句) We have decided ________ ________ ________ next. 4．Guilin is about 170 kilometres away from Liuzhou. (对画线部分提问) ________ ________ is it from Guilin to Liuzhou? 5．The journey to Mars has taken several months. (对画线部分提问) ________ ________ has the journey to Mars taken? 朗读并背诵重点句子 答案：1.up to 2.have you known;yet 3.what to do 4.How far 5.How long 通过习题，对本节课的知识进行巩固。教师及时跟上答疑。









21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)