统编版语文六年级下册语文园地四 课件（19张ppt）

课件19张PPT。语 文 园 地交流平台 采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。 开头运用了三个排比反问句,它的作用是强调藏戏的三个特点,强烈表达了作者对藏戏艺术魅力的惊叹。 世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢？
世界上还有几个剧种在演出的时候是没有舞台的呢？
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ 开头直抒胸襟，开门见山，只用一个简洁的短句“这次，我看到了草原”即抒发了老舍先生为终于能看到美丽草原的奇原而感到自豪。通过景物描写，融情于景，生动形象地写出了草原一碧千里、明朗宽广的特点，引发读者阅读兴趣。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 首尾呼应，使文章结构严谨,更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。 我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。” 问而不答，而答案隐含其中，目的是引起人们的深思，唤起人们珍惜时间的意识。采用了前后照应的表达方法，突出对时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 情景交融，表现了男孩的沮丧、难过，让人感同身受。 以诗言志语句段运用千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。言诗人鄙薄流俗，独善其身，不求功勋的品格。 以诗言志荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。你还知道哪些事物被赋予了品格和志向？待到秋来九月八，
我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，
满城尽带黄金甲。菊花 露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。 蝉出淤泥而不染，
濯清涟而不妖。莲花 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 梅花 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 外貌描写的作用 对父亲的外貌描写让我们知道了敌人对李大钊施了重刑。从“平静”一词体会到李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，从“慈祥”一词体会到李大钊对亲人的爱。 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 对敌人的外貌描写突出其残忍可怕，也反衬了雨来的坚强不屈。 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。 通过对祥子外貌的描写，揭示其相貌普通、淳朴可爱、体格健壮、充满生气、出身平凡等特点，加深读者对人物的印象。也与后来的变化形成了鲜明的对比。有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 出自古训:《增广贤文》
比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是结果并没能如愿;而不经意的事情，反而很顺利的得到好结果。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 语见《孔子家语》。
好药大多是苦的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正自身的缺点。这句话在教育人们要勇于接受批评。 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 出自《汉·韩婴·韩诗外传》。
事情的发展往往不能随着人的愿望，自己所希望的与现实有时会有很大的差距，在一些事上人们身不由己！告诫人们及时行孝。 常将有日思无日，莫把无时当有时。 出自《增广贤文·上集》
好了要常想想以前贫困的时候，生活困顿时不要像以前富裕时那样铺张浪费。 书到用时方恨少，事非经过不知难。 作者陆游，在你真正应用知识于实际中的时候，才发现自己学的知识不够；很多事情不亲身经历，不会知道它的难处的。总之，要把“知”和“行”结合起来，单单书本的知识是不够的。