6 骑鹅旅行记（节选） 课件（19张ppt）

课件19张PPT。 6 骑鹅旅行记（节选） 童话是儿童文学中的瑰宝，通常它所塑造的艺术形象都是经过想象、幻想和夸张的，对儿童性格的塑造起到了至关重要的作用。 令你印象最深刻的童话故事是哪一个呢？
从中你学到了什么道理？ 1.正确、流利、有感情地朗读课文，研读自己感受最深的部分。
2.理解内容，了解故事人物。会评价故事中的人物，从而理解作者所表达的思想感情。
3.通过推想、猜想、讨论等方式，激发学生阅读童话的兴趣。 塞尔玛·拉格洛夫,瑞典女作家、1909年诺贝尔文学奖获得者。她曾在一座小城当了十年的中学地理教师。在任教期间，她开始了文学创作。《骑鹅旅行记》是她唯一一部为儿童而写的长篇童话，是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。 所有的童话都是带着魔幻色彩的。本文主人公身上的哪些地方带着魔幻色彩？变成了拇指大的小人能听懂动物们的语言……初识人物 尼尔斯被一只小狐仙变成了只有拇指大的小人。读到此处，你的脑海里不禁会产生怎样的疑问？ 尼尔斯为什么会被小狐仙变成了小人？浏览课文，你可以从哪些细节找到原因？动物们的语言 哪些动物说的话能让你体会到这一点呢？从文中找出相应的句子，画出来。 （麻雀）“叽叽，叽叽，快看放鹅娃尼尔斯！快看拇指大的小人儿！快看拇指大的小人儿尼尔斯?豪尔耶松！” 红字部分说明了麻雀的心情怎样？还说明了什么？ 高兴，欣喜尼尔斯不讨人喜欢。 “咯咯里咕，”公鸡叫道，“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！” 那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该……想一想，省略号省略了哪些内容？ 猫稍稍睁了睁眼睛，里面射出了一道寒光。他先得意扬扬地念了一阵经，然后才说：“要我帮你的忙？是不是因为你经常揪我的尾巴？” 猫的这段话我们要读得慢一点，还是快一点？为什么？试着读一下。 “你过来，”名叫五月玫瑰的牛说，“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”
“你过来，”名叫金百合的牛说，“我要让你在我的角上跳舞。”
“你过来，我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味！”名叫星星的牛吼道。
“你过来，你曾经把马蜂放进我的耳朵，现在我要报仇！”金百合叫着。你看到了一个怎样的尼尔斯？调皮，喜欢捉弄动物，惹人讨厌。“跳舞”是什么意思？ 将尼尔斯顶在角上。尼尔斯只捉弄动物吗？ 五月玫瑰在她们中间年纪最大、最聪明，现在也最生气。“你过来，”她说，“你做的事都应该遭报应了。你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！”不懂事、恶作剧坏孩子侧面描写 看来在院子里是待不下去了，尼尔斯无意中爬上了鹅背，开始了八个月的旅行，回来后，他会变成一个什么样的孩子呢？请你大胆地猜想一下，并简要说明你的理由。 推想结局 尼尔斯在八个月的时间里，骑着一只鹅去旅行，究竟发生了怎样的故事，让他有了巨大的改变？我们一起看一下这本书的目录。 推想情节 这本书里有许多有趣的故事，如“库拉山的鹤之舞表演大会”“卡尔和灰皮子的故事”，猜一猜，它们会讲述怎样的神奇故事？ 再识人物 再读课文，当初的尼尔斯真的是一个一无是处的坏孩子吗？坏孩子“坏”孩子 在你的身边有尼尔斯这样的孩子吗？读了这个故事，你觉得我们应该如何看待他们？1.把这个故事讲给父母听。2.认真读一读《骑鹅历险记》这本书，读完之后，写一篇读后感。