19.1-植物的生殖-教案

课题： §19—1—1 植物的生殖 授课类型：新课
教 学 目 标 一、知识与技能：1.概述绿色开花植物的受精过程。 2.举例说明几种植物的营养繁殖 3.说出植物组织培养的过程二、过程与方法：1.通过对植物生殖的图示观察，尝试图与文字转换的表达2.能够模仿人工营养繁殖的图示，进行植物的嫁接、扦插或压条等活动。三、情感态度与价值观： 1.观察植物的组织培养过程，阅读人工种子形成的资料，体验新科技与传统生产的差异2.参与嫁接、扦插或压条等活动，体验植物新生命的诞生过程。
教学重点及突破方法 教学重点：生概述绿色开花植物受精与果实的形成过程。突破方法：讨论法、实验法、观察法。
教学难点及突破方法 教学难点：概述绿色开花植物受精与果实的形成过程。 突破方法：举例、实验
学法指导及能力培养 学法指导：自主学习、合作探究、讨论归纳 能力培养：让学生动手来做实验
课前 准备 教师准备：资料，多媒体课件 学生准备：教材
前 提 测 评
1、绿色开花植物的雌蕊的主要结构是 ，它是由 构成，当花粉管里的两个精子分别与卵细胞和极核受精后，胚珠发育成 ，子房发育成 。 2、植物的营养繁殖是利用 等营养器官繁殖后代。人工营养繁殖的方法主要有 等，我们常见的月季繁殖可采用 方式。植物的组织培养，一般选用 作材料，培育在人工培养基上。
教 学 过 程
【新课导入】 绿色开花植物生长到一定阶段就会开花，通过传粉、受精，结出果实和种子，这就是绿色植物有性生殖的过程。（二）讲授新课　　教师：在初一的时候我们学习了绿色开花植物花的结构，下面我们以桃花为例，一起来回顾一下：一、花的基本结构（以桃花为例） 1．花柄：一端着生在茎上，另一端连接着花朵。 2．花托：顺着花柄往上看，可看到略为膨大，呈杯状 3．花萼：由5片萼片组成。 4．花冠：由花瓣组成。花萼和花冠合称花被。 5、花蕊：包括雄蕊和雌蕊。雄蕊由花丝和花药组成，花药里有花粉。雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成。子房里有胚珠（桃花只有一个胚珠）。二、受精与果实的形成 1、当花的各部分发育成熟时，花被就会展开，露出花蕊。花粉从花药里散发出来，通过自花传粉或依靠昆虫、风等外力进行异花传粉，花粉落到柱头上，经过一系列复杂变化，完成受精作用。 2、受精的过程：花粉萌发，长出花粉管，穿过雌蕊的柱头、花柱，到达子房，一个精子与卵细胞结合，一个与极核结合，完成双受精作用。 3、子房发育成果实（包括果皮和种子），子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。 4、绿色开花植物的这种生殖方式称有性生殖。问题１：被子植物是由什么结构来繁殖后代的？（生）种子。（师）问题２：种子中的哪部分结构发育成为新个体？（生）胚。（师）问题３：种子的“胚”是由什么结构发育而来的？（生）两性生殖细胞结合成受精卵发育而来的。（师）这种生殖方式属于有性生殖。请大家概括出有性生殖的定义。（生）由受精卵发育成新个体的生殖方式称为有性生殖。三、植物的营养繁殖 1、植物的营养繁殖：（师）除了有性生殖，想一想，生活中我们观察到的植物还有其他的生殖方式吗？（生）学校农业实践活动挖番薯时，听农民说，番薯是用番薯藤来种的。（生）大蒜放久了会发芽。（生）增城的“挂绿”可以接枝！（生）春节买的富贵竹插在花瓶里，时间长了，它就长根了！（师）根据大家讲的生活实例，对照插图，观察与思考：这些植物的生殖方式有什么共性？（生）它们用植株的根、茎、叶繁殖后代。（师）这种生殖方式和有性生殖有什么区别？（生）它们的生殖过程没有两性生殖细胞的结合。（师）不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称什么？（生）无性生殖。 2、营养繁殖的应用师：刚才有同学说：“增城的‘挂绿’可以接枝”，“番薯是用番薯藤来种的”等，这些繁殖方式就是无性生殖中的嫁接和扦插。 1）参考图片，讨论思考：嫁接植物时，植株成活的关键在哪里？ 请画出切割后的砧木和接穗暴露出来的形成层的位置，并选择出接穗插入砧木的正确部位（ＡＢ/ＢＣ/ＣＤ）。（师）经过同学们的探讨，大家知道嫁接成功的关键是什么吗？（生）分析：嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层有没有紧密结合。（师）同学们找到了嫁接操作成功的理论关键，那么如何识别模拟嫁接的植物是否成活呢？ 2）扦插 3）压条四、植物的组织培养（师）随着科学技术的迅猛发展，人类繁殖植物的手段也越来越多，大家还知道其他的方式吗？下面我们进入“生物知识共享”环节。（生）组织培养…… 1、组织培养的原理：植物细胞的全能性 2、组织培养的过程： 3、组织培养在生产实践上的应用（三）课堂小结有性生殖：开花——传粉——受精——果实和种子 雄蕊：花药、花丝雌蕊：柱头、花柱、子房（胚珠）传粉和受精：花药里的花粉落到雌蕊的柱头上，会长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房的胚珠。胚珠里有卵细胞，与来自花粉管里的一个精子结合，形成受精卵。另一个精子与极核融合，形成受精极核。这种现象，叫做双受精果实和种子的形成：受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，唯有子房继续发育。子房壁 果皮子房 果实 胚 珠 种子 （受精卵 胚　　　　　受精极核　　　　胚乳）无性生殖　 营养繁殖：植物利用根、茎、叶营养器官进行繁殖的方式。　　　　　　人工营养繁殖的方法：扦插、嫁接、压条（四）布置作业完成相应的同步练习
达 标 测 评
1.在一棵苹果树上可以结出红富士、金帅、小国光三个品种的苹果，采用的繁殖方式是A.种子繁殖 B.扦插 C.压条 D.嫁接2.下列诗句中，与生殖现象无关的描述是A．离离原上草，一岁一枯荣 B．春种一粒粟，秋收万颗子 C．春江水暖鸭先知 D．梁上有双燕，翩翩雄与雌3.属于有性生殖的是 A．白菜开花结果 B．椒草的叶长成新植株 C．马铃薯的块茎发芽生根 D．柳树枝条扦插长成新的植株 4.下面古诗中，描写生物生长发育的是 A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯　　　　　　 B.红豆生南国，春来发几枝 C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天　　 D.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 5.昆虫吃掉了花中的哪一部分结构，一定会造成花不能发育成果实 A．花瓣?? B．子房?? C．雄蕊? D．花药6．关于花的结构说法中错误的是 A．花一般具有花托、花萼、花冠和花蕊（花萼由萼片组成，花冠由花瓣组成） B．雌蕊具有柱头、花柱和子房 C．子房内的胚珠和花粉结合形成受精卵 D．受精后子房发育成果实
板 书 设 计 植物的生殖有性生殖：开花——传粉——受精——果实和种子 雄蕊：花药、花丝雌蕊：柱头、花柱、子房（胚珠）传粉和受精：花药里的花粉落到雌蕊的柱头上，会长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房的胚珠。胚珠里有卵细胞，与来自花粉管里的一个精子结合，形成受精卵。另一个精子与极核融合，形成受精极核。这种现象，叫做双受精无性生殖　 营养繁殖：植物利用根、茎、叶营养器官进行繁殖的方式。　　　　　　人工营养繁殖的方法：扦插、嫁接、压条
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