人教版五年级下册数学4.1.2分数的意义 课件（共32ppt）

课件33张PPT。五年级数学下册
分数的意义
一、激趣引入，了解产生用以下成语各打一个数。
一分为二（ ） 七上八下（ ） 百里挑一（ ） 十拿九稳（ ）一个饼平均分2份一个物体 平均分 分数二、合作交流、探究意义一种图形 平均分 分数 图中阴影部分用 表示对不对？
（ ）（ ）一条线段平均分5份4个苹果，6只熊猫能否平均分成若干份，要平均分，把什么看作一个整体？4个苹果1个整体平均分4份讨论：有几种分法，每份占整体的几分之几4个苹果1个整体平均分2份 分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。
表示 把单位“1”平均分成5份，取了其中的三份，叫五分之三。35分子分数线分母表示有这样的多少份表示把单位“1”平均分成多少份“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一种图形一个计量单位“ ”1单位：一个饼一种图形一条线段8个三角形９条小棒快乐闯关
1、找出下面图形的单位“1”2、用分数表示下列图中的阴影部分3、用分数表示下列图中的绿色部分,把什么看作单位“1”12个小正方形把什么看作单位“1”9个笑脸下图中阴影部分占整个图形的几分之几？阴影部分是大圆的
1、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？
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×√××三、课堂检测2、猜猜一共有几枝？拓展延伸把4米长的铁丝，平均分成5段，每段是这条铁丝的（ 　　　 ）。 4米一辆汽车３分钟行驶了４千米，每
分钟行驶４千米的（　　）。４千米 实践与探索
1、你是全班人数的（ ）。
2、你们小组的人数是全班人数的 （ ）。
3、女生人数是全班总人数（ ）。五、布置作业练习十一：2、3、4题
四、总结归纳，畅谈感受。