植物细胞工程

课件14张PPT。植物细胞工程1、定义： 生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能的特性。 2、原理： 生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。 3、差异： （1） 受精卵的全能性最高 4、潜在全能性的原因： 基因表达的选择性 （2） 受精卵分化后的细胞中，体细胞的 全能性比生殖细胞的低。 一、细胞的全能性二、植物组织培养概念
科学研究表明，处于离体状态的植物活细胞，在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下，就可能表现出全能性，发育成完整的植株。人工条件下实现的这一过程，就是植物组织培养。 二、植物组织培养植物组织培养过程4. 植物组织培养的应用： 含有全部营养成分的培养基、一定的温度、空气、无菌环境、适合的PH、适时光照等。二、植物组织培养3. 植物组织培养条件：二、植物组织培养 植物组织培养应用举例（一）二、植物组织培养 植物组织培养应用举例（二）二、植物组织培养 植物组织培养应用举例（三）1、定义： 用两个来自不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞，且把杂种细胞培育成新的植物体的方法。 2、优势：（与有性杂交方法比较） 打破了不同种生物间的生殖隔离限制，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围。三、植物体细胞杂交融合体杂种细胞去壁的常用方法：酶解法（纤维素酶、果胶酶等） 原生质体融合方法：物理法：离心、振动、电刺激等 化学法：聚乙二醇（PEG） 三、植物体细胞杂交过程：三、植物体细胞杂交过程示意图三、植物体细胞杂交植物体细胞杂交应用题1：人工获得一个杂交植株，需要下列哪项步骤（ ）
A、分离原生质体→诱导原生质体融合→
组织培养 → 得到杂种植株
B、分离原生质体 → 原生质体融合→
杂种植株
C、获取细胞 →原生质融合→ 组织培养→
得到杂种植株
D、获取细胞→原生质直接融合→组织培养 例题一题2：在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤
组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的？
A、适宜的营养物质 B、适宜的温度
C、消毒灭菌 D、适宜浓度的生长激素题3：某株名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止
性状分离并快速繁殖，可以利用该植物的一部分器官
或组织进行离体培养，发育出完整的植株。进行离体
培养时不应采用该植株的（ ）
A、茎尖 B、子房壁 C、叶片 D、花粉粒例题二