人教版八年级生物下册同步练习：第七单元第1章 第1节 植物的生殖（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物下册同步练习：第七单元第1章 第1节 植物的生殖（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 388.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-19 08:59:51 | ||
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文档简介
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
1．下图中植物的生殖方式属于无性生殖的是( )
A．a、b、c B．a、b、d
C．b、c、d D．a、c、d
2．[2019·攀枝花]“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫。”在此俗语中，柳树的繁殖方式是( )
A．嫁接 B．扦插
C．压条 D．移栽
3．[2018·通辽]下列实例应用了植物组织培养技术的是( )
A．利用乳酸菌制作泡菜
B．脱去病毒的植株
C．通过细胞克隆技术培育出克隆牛
D．转基因超级鼠的获得
4.[2018·凉山州]草莓这种水果在生产实践中大量繁殖的方式是( )
A．播种 B．嫁接
C．扦插 D．压条
5．在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是( )
A．让根部吸收的水分能运输到枝条上去
B．让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部
C．保持接穗与砧木一般粗，利于观赏
D．利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
6．有关扦插薄荷的操作，下列正确的是( )
A．茎段越长越好
B．茎段上方剪成斜向的切口
C．茎段下方剪成水平的切口
D．扦插前疏松土壤
7．无性生殖与有性生殖的本质区别是( )
A．能否由母体直接产生新个体
B．能否快速繁殖后代
C．能否形成生殖细胞
D．有无两性生殖细胞的形成与结合
8．如图是植物的两种不同的生殖方式，请据图回答问题。
(1)图甲所示为嫁接中的________，果农会通过这种方式将水蜜桃的芽接到毛桃的植株上，这种生殖方式为____________。
(2)利用蜜蜂给水蜜桃传粉，如图乙所示，蜜蜂在此过程中将花粉带到雌蕊的柱头上，萌发形成__________，之后③与④结合成的受精卵最终发育成种子的______，这是植物的____________。
9．[2019·郴州]如图，在公园观赏的一株盆栽杜鹃花，它在开花季节可以开出多种颜色的杜鹃花。请根据所学知识回答问题。
(1)该植物的花的主要结构是______________和 。
(2)该植物可以开出多种花，是利用了__________技术。
(3)红薯、土豆可以将茎埋在土里发育成新的植株，这是利用了__________技术，这种繁殖方式属于__________生殖。
10．丽丽的母亲喜欢在家栽种花草，看到丽丽在学习有关植物的营养繁殖的知识，便叫丽丽帮忙扦插一些自己喜爱的花木。丽丽根据所学的扦插操作知识，在暑假期间为母亲进行月季花的扦插。丽丽首先按要求选材、整理插穗、插入盆中基质。做完后，丽丽为了防止扦插枝条的水分散失，便把盆放在黑暗处进行培植。
过了一个星期，丽丽再去观察，发现插枝没有发芽，插枝上的芽体已经糜烂。丽丽决定对此现象进行分析，以发现自己的操作错误之处，并重新进行扦插。
探究：
(1)丽丽提出的问题是：植物的扦插培养是否需要充足的光照？
(2)丽丽作出的假设是________________________________________。
(3)根据她的假设，丽丽的实验变量是：__________。
(4)制订并实施计划
①选用仪器和材料：健壮的月季花枝条、刀片、两个装有经处理过的基质的培养盆、遮光布、5%的高锰酸钾溶液。
②实验实施过程：用刀片将几根枝条按扦插的要求削好，枝条的伤口处用5%的高锰酸钾溶液消毒杀菌，分别插入标有A、B基质的培养盆中培养。
③将A、B两盆放在同一温度和湿度的环境中，A______________，B______________。
④实验记录
记录项目
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
A盆发育情况
无变化
枝芽萌发
新叶生成
插技发育正常
插枝移栽
B盆发育情况
无变化
枝芽萌发
芽体枯萎
插枝开始枯萎
插枝枯死
(5)分析现象
A盆见光，插枝能够正常发育。B盆不见光，插枝死亡。
(6)得出的结论为____________________________。
11．紫脊天葵，别名血皮菜、紫脊菜等，是一种保健型蔬菜，人们常采用扦插的方式进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率。在处理扦插的茎段时，茎段下方是切成水平切口，还是切成斜向切口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活。
(1)提出问题：紫脊天葵茎段下方的切口方向会影响紫脊天葵的成活率吗？
(2)作出假设：________________________________________________。
(3)实验步骤：①准备20支生长良好的紫脊天葵枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。②将以上准备的茎段随机分成均等两份，分别标上标签A与B，将A组的茎段下方切成______________，将B组的茎段下方切成斜向切口。③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中，在相同且适宜的环境条件下培育。请问该实验的实验变量是________________________。
(4)观察记录：每天定时观察A、B两组茎段，看哪组先长出新叶，做好记录。
(5)预测结果，得出结论：①如果斜向切口组先于水平切口组长出新叶，则斜向切口的茎段更容易成活；②如果水平切口组先于斜向切口组长出新叶，则 ]水平切口的茎段更容易成活 ；③如果水平切口组和斜向切口组同时长出新叶，则____________________________________________。
12．小杨是个爱动脑、爱动手的学生，课外时间喜欢做一些小实验。在他学习完“植物的生殖”以后，知道了种植马铃薯时，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上要保留一个芽眼，芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽。
为了验证该知识，小杨同学设计进行了下面的实验。请根据这一实验分析回答问题：
①两个盛有潮湿、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将有芽眼的马铃薯块茎种在甲花盆内，没有芽眼的马铃薯块茎种在乙花盆内。将两花盆放在相同且适宜的条件下培养，一段时间后观察。
(1)马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为____________。
(2)小杨同学作出的假设是__________________________________。
(3)你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是______________________________。
(4)小杨设置甲、乙两花盆的目的是______________。
13．某生物科技小组利用桂花枝条作为材料，试图找到某种植物激素(简称NAA)促进枝条生根的最适浓度。于是设计如下实验：
①配制一系列的NAA溶液，浓度分别为10 mg·L－1、100 mg·L－1、200 mg·L－1、300 mg·L－1、400 mg·L－1、500 mg·L－1，相应编号为A、B、C、D、E、F；
②选用长势、长度、粗细等均一致的桂花枝条30根，随机平均分成6组；
③将6组枝条分别浸泡在步骤①配置的NAA溶液中；
④一段时间后，将上述6组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的环境中，并在适宜的条件下培养；
⑤一段时间后，观察记录并统计各组枝条生根数量，结果如图所示：
分析实验请回答：
(1)本实验的变量是__________________________________。
(2)分析图示，可以得出NAA溶液促进枝条生根的最适浓度是________组的浓度。
(3)枝条扦插到土壤中生长出新植株的方式属于__________生殖。
参考答案
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
【限时训练】
1．B 2.B 3.B 4.C 5.D 6.D 7.D
8．(1)芽接 无性生殖 (2)花粉管 胚 有性生殖
9．(1)雄蕊 雌蕊 (2)嫁接 (3)扦插 无性
10．(2)植物的扦插培养(不)需要充足的光照
(3)光照 (4)进行光照 进行遮光
(6)植物的扦插培养需要光照
11．(2)茎端下方的切口方向为斜向(水平)更容易成活
(3)水平切口 茎端下方的切口方向
(5)水平切口的茎段更容易成活 茎端下方的切口方向不影响扦插茎段的成活
12．(1)无性生殖
(2)马铃薯没有发芽的原因是没带芽眼
(3)消除马铃薯块茎大小因素对实验结果的影响
(4)形成对照
13．(1)NAA(或植物激素)溶液浓度
(2)D (3)无性
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
1．下图中植物的生殖方式属于无性生殖的是( )
A．a、b、c B．a、b、d
C．b、c、d D．a、c、d
2．[2019·攀枝花]“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫。”在此俗语中，柳树的繁殖方式是( )
A．嫁接 B．扦插
C．压条 D．移栽
3．[2018·通辽]下列实例应用了植物组织培养技术的是( )
A．利用乳酸菌制作泡菜
B．脱去病毒的植株
C．通过细胞克隆技术培育出克隆牛
D．转基因超级鼠的获得
4.[2018·凉山州]草莓这种水果在生产实践中大量繁殖的方式是( )
A．播种 B．嫁接
C．扦插 D．压条
5．在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是( )
A．让根部吸收的水分能运输到枝条上去
B．让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部
C．保持接穗与砧木一般粗，利于观赏
D．利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
6．有关扦插薄荷的操作，下列正确的是( )
A．茎段越长越好
B．茎段上方剪成斜向的切口
C．茎段下方剪成水平的切口
D．扦插前疏松土壤
7．无性生殖与有性生殖的本质区别是( )
A．能否由母体直接产生新个体
B．能否快速繁殖后代
C．能否形成生殖细胞
D．有无两性生殖细胞的形成与结合
8．如图是植物的两种不同的生殖方式，请据图回答问题。
(1)图甲所示为嫁接中的________，果农会通过这种方式将水蜜桃的芽接到毛桃的植株上，这种生殖方式为____________。
(2)利用蜜蜂给水蜜桃传粉，如图乙所示，蜜蜂在此过程中将花粉带到雌蕊的柱头上，萌发形成__________，之后③与④结合成的受精卵最终发育成种子的______，这是植物的____________。
9．[2019·郴州]如图，在公园观赏的一株盆栽杜鹃花，它在开花季节可以开出多种颜色的杜鹃花。请根据所学知识回答问题。
(1)该植物的花的主要结构是______________和 。
(2)该植物可以开出多种花，是利用了__________技术。
(3)红薯、土豆可以将茎埋在土里发育成新的植株，这是利用了__________技术，这种繁殖方式属于__________生殖。
10．丽丽的母亲喜欢在家栽种花草，看到丽丽在学习有关植物的营养繁殖的知识，便叫丽丽帮忙扦插一些自己喜爱的花木。丽丽根据所学的扦插操作知识，在暑假期间为母亲进行月季花的扦插。丽丽首先按要求选材、整理插穗、插入盆中基质。做完后，丽丽为了防止扦插枝条的水分散失，便把盆放在黑暗处进行培植。
过了一个星期，丽丽再去观察，发现插枝没有发芽，插枝上的芽体已经糜烂。丽丽决定对此现象进行分析，以发现自己的操作错误之处，并重新进行扦插。
探究：
(1)丽丽提出的问题是：植物的扦插培养是否需要充足的光照？
(2)丽丽作出的假设是________________________________________。
(3)根据她的假设，丽丽的实验变量是：__________。
(4)制订并实施计划
①选用仪器和材料：健壮的月季花枝条、刀片、两个装有经处理过的基质的培养盆、遮光布、5%的高锰酸钾溶液。
②实验实施过程：用刀片将几根枝条按扦插的要求削好，枝条的伤口处用5%的高锰酸钾溶液消毒杀菌，分别插入标有A、B基质的培养盆中培养。
③将A、B两盆放在同一温度和湿度的环境中，A______________，B______________。
④实验记录
记录项目
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
A盆发育情况
无变化
枝芽萌发
新叶生成
插技发育正常
插枝移栽
B盆发育情况
无变化
枝芽萌发
芽体枯萎
插枝开始枯萎
插枝枯死
(5)分析现象
A盆见光，插枝能够正常发育。B盆不见光，插枝死亡。
(6)得出的结论为____________________________。
11．紫脊天葵，别名血皮菜、紫脊菜等，是一种保健型蔬菜，人们常采用扦插的方式进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率。在处理扦插的茎段时，茎段下方是切成水平切口，还是切成斜向切口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活。
(1)提出问题：紫脊天葵茎段下方的切口方向会影响紫脊天葵的成活率吗？
(2)作出假设：________________________________________________。
(3)实验步骤：①准备20支生长良好的紫脊天葵枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。②将以上准备的茎段随机分成均等两份，分别标上标签A与B，将A组的茎段下方切成______________，将B组的茎段下方切成斜向切口。③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中，在相同且适宜的环境条件下培育。请问该实验的实验变量是________________________。
(4)观察记录：每天定时观察A、B两组茎段，看哪组先长出新叶，做好记录。
(5)预测结果，得出结论：①如果斜向切口组先于水平切口组长出新叶，则斜向切口的茎段更容易成活；②如果水平切口组先于斜向切口组长出新叶，则 ]水平切口的茎段更容易成活 ；③如果水平切口组和斜向切口组同时长出新叶，则____________________________________________。
12．小杨是个爱动脑、爱动手的学生，课外时间喜欢做一些小实验。在他学习完“植物的生殖”以后，知道了种植马铃薯时，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上要保留一个芽眼，芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽。
为了验证该知识，小杨同学设计进行了下面的实验。请根据这一实验分析回答问题：
①两个盛有潮湿、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将有芽眼的马铃薯块茎种在甲花盆内，没有芽眼的马铃薯块茎种在乙花盆内。将两花盆放在相同且适宜的条件下培养，一段时间后观察。
(1)马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为____________。
(2)小杨同学作出的假设是__________________________________。
(3)你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是______________________________。
(4)小杨设置甲、乙两花盆的目的是______________。
13．某生物科技小组利用桂花枝条作为材料，试图找到某种植物激素(简称NAA)促进枝条生根的最适浓度。于是设计如下实验：
①配制一系列的NAA溶液，浓度分别为10 mg·L－1、100 mg·L－1、200 mg·L－1、300 mg·L－1、400 mg·L－1、500 mg·L－1，相应编号为A、B、C、D、E、F；
②选用长势、长度、粗细等均一致的桂花枝条30根，随机平均分成6组；
③将6组枝条分别浸泡在步骤①配置的NAA溶液中；
④一段时间后，将上述6组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的环境中，并在适宜的条件下培养；
⑤一段时间后，观察记录并统计各组枝条生根数量，结果如图所示：
分析实验请回答：
(1)本实验的变量是__________________________________。
(2)分析图示，可以得出NAA溶液促进枝条生根的最适浓度是________组的浓度。
(3)枝条扦插到土壤中生长出新植株的方式属于__________生殖。
参考答案
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
【限时训练】
1．B 2.B 3.B 4.C 5.D 6.D 7.D
8．(1)芽接 无性生殖 (2)花粉管 胚 有性生殖
9．(1)雄蕊 雌蕊 (2)嫁接 (3)扦插 无性
10．(2)植物的扦插培养(不)需要充足的光照
(3)光照 (4)进行光照 进行遮光
(6)植物的扦插培养需要光照
11．(2)茎端下方的切口方向为斜向(水平)更容易成活
(3)水平切口 茎端下方的切口方向
(5)水平切口的茎段更容易成活 茎端下方的切口方向不影响扦插茎段的成活
12．(1)无性生殖
(2)马铃薯没有发芽的原因是没带芽眼
(3)消除马铃薯块茎大小因素对实验结果的影响
(4)形成对照
13．(1)NAA(或植物激素)溶液浓度
(2)D (3)无性