人教版二年级下册数学课件：10 总复习 第4课时 统计和数学广角-推理 (共19张PPT)

(共19张PPT)


第4课 统计和数学广角-推理
总复习
统计
调查法收集数据
用画“正”字的方法记录数据
认识统计表
简单的推理
理解逻辑推理的含义
用逻辑推理解决问题
每个人找一张自己最喜欢的动物卡片。
乌龟
兔
今天这节课我们复习--推理知识。
(一)复习统计知识
1.复习调查法收集数据。
统计一下班上同学的出生月份情况。哪月出生的人数最多？哪月出生的人数最少？
思考：要完成这项统计，你准备怎么办？小组内交流。
可以采用举手、起立、画“√”、“○”作记号等方式。
举手
我们一起来统计下吧！
不重复
不遗漏
本班同学的出生月份情况统计表
月份
/月 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
人数
/人
2.复习记录数据的方法。
下面统计的是二(1)班同学第一小组最喜欢吃哪种水果的情况。
如何记录这些数据呢？
尝试用表格画出来后，再画“正”字法统计数据。
记录、整理调查后的数据，用画“正”字的方法比较直接、简便。
3.复习认识统计表。
（1）参加( )的人数最多，参加( )的人数最少。
（2）参加( )和( )的人数同样多。
（3）参加舞蹈的比参加唱歌的多( )人。
下面是二(3)班同学参加学校艺术节情况统计表。根据统计表回答问题。
舞蹈
唱歌
绘画
演讲
4
(二)复习数学广角——推理知识
推理找到最关键的条件，由这个条件往往能得到一个结论，这个结论可以帮助我们进行下一步推理。
连线法、表格法
推理的关键是什么？
推理的方法有哪些？
1.复习推理的相关知识。
2.复习用推理知识解决问题。
A、B、C三人分别在口算中获得前三名，A说：“我不是第二名。”B说：“我是第一名。”问：“C是第几名？”
A B C
第二名
关键条件
第一名
第三名
连线法
(1)
表格法：
×
×
×
√
×
×
√
√
×
第一名 第二名 第三名
A
B
C
(2)在图中的方格中，每行每列都有1-4这四个数，并且每个数在每行每列都只出现一次。B应该是几？其他方格里的数是多少？
1
4
1
4
3
2
1
4
3
2
1
3
1.
20
14
15
25
9
2.二年级同学参加兴趣小组的情况如下。
(1)参加( )小组的人数最多。
(2)参加( )小组的人数最少。
(3)参加羽毛球小组的有( )人。
(4)参加篮球小组的比参加羽毛球小组的多( )人。
篮球
舞蹈
8
7
3.下面是二(2)班图书角的藏书情况。
(1)哪种书最多？
(2)图书角的藏书共有多少本？
(3)图书角要买一批新书，你有什么建议？
科技书最多。
20+35+45+40=140(本)
（答案不唯一）
多买一些科技书，少买一些连环画。
4.小兰、小刚和小明三个人，一个是北京人，一个是天津人，一个是河南人，他们分别是哪里人？
√
×
√
×
√
北京 天津 河南
小兰
小刚
小明
5.下面是丁冬调查本班同学最喜欢的课外书情况：
14
7
12
9
故事书
科技书
故事书
科技书
诗歌
漫画
课外书 故事书 科技书 诗歌 漫画
人数
6.
陈亮 王明 李丽
牛 虎 兔