北师大版生物八下23.2《生态系统概述》 课件(共38张PPT)
文档属性
| 名称 | 北师大版生物八下23.2《生态系统概述》 课件(共38张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-19 11:24:11 | ||
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文档简介
课件38张PPT。 第23章
生态系统及其稳定性第2节 生态系统概述活 动 ： 猜一猜谜语：读书人的模样（猜一生物学分支科学的名称）（谜底：生态学）学 生形态 科学家将研究生物与生物之间的关系以及生物与环境之间的关系，称为生态学。什么是生态学？生物适应、影响影响环境 生物与环境的关系如何？ 生物与环境是一个不可分割的整体。我们把这个整体叫做生态系统。生态系统是生态学研究的重要对象。一、什么是生态系统 在一定自然区域内， 生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。淇澳岛的
一片红树林请判断是不是一个生态系统:一个湖泊一片森林一片草原一块农田都可以看作一个个生态系统生物圈最大的生态系统------生态系统有哪些类型？思考：生态系统的类型 生态系统陆地生态系统水域生态系统森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统农田生态系统海洋生态系统湖泊河流生态系统湿地生态系统城市生态系统人工判断下列图片中的生态系统分别属于什么类型湿地生态系统海洋生态系统 农田生态系统草原生态系统森林生态系统城市生态系统湖泊河流生态系统思 考一个生态系统包括了哪些组成成分呢?
下面我们以凯巴森林系统来进行分析一下.（P68-69）学生活动：1.从图中可以看到的生活在凯巴森林中的生物有哪几种类型？
答：动物（狮子、狼、鹿）、植物（松树、云杉、草）和真菌（蘑菇)
2.除了图中表示的生物，这个森林中还会存在什类型的生物？
答：有鸟、鱼、细菌、真菌、病毒和人类等。
3.凯巴森林中的黑尾鹿生存需要什么条件？
答：阳光、水、空气、适宜的温度和食物等。
4.要保证各种生物的生存，森林中还应具备什么条件？
答：土壤及土壤中的各种生物和各种矿物质。
思 考生态系统的组成生物部分植物动物细菌、真菌非生物部分：阳光、空气、水分、 适宜的温度、土壤等二、生态系统的组成在这个草原生态系统中有哪些成分？水族箱能否看做一个生态系统呢？即使突破：下列是否构成生态系统？ 1.我们校园内所有的人、动物、植物。
2.我国长江流域的全部鱼类。
3.黄杨山上四季常绿的松树。
4.一根朽木以及上面生长着的苔藓，蚂蚁，真菌等所有生物。
5.井岸这个城区。
6.地球上的全部生物及其生活的环境。
（是）（不是）（不是）（不是）（是）（是）讨论：1、绿色植物在生态系统中起什么作用呢？
2、森林里动物与植物之间有什么关系？
3、在森林生态系统中动物的遗体和落叶都到哪里去了？这与哪些生物有关？——生产者植物 能进行光合作用制造有机物，不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物。——消费者
动物 不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食。细菌、真菌:分解动物遗体，植物的枯枝落叶。——分解者阅读P69最后一段至 P70 第一段，完成P70思考与练习第1题。课堂练习：绿色植物通过光合作用制造有机物，为各种生物提供物质和能量。消费者直接或间接以植物为食腐生性的细菌和真菌分解者上图中反映了生产者、消费者、分解者、非生物因素之间什么关系？紧密联系，彼此作用，构成一个整体。寻 找生产者?
消费者?
分解者?
学生活动课堂小结一．生态系统1、概念： 在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成生态系统。2、类型：森林生态系统
草原生态系统
荒漠生态系统
农田生态系统
城市生态系统
海洋生态系统
湖泊河流生态系统
湿地生态系统二、生态系统的组成及各成分的作用生态系统生物部分非生物部分—阳光、空气、水、温度等。植物动物腐生细菌、真菌—生产者—消费者—分解者（为生物提供必须的物质和能量）（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用）（直接或间接以植物为食）（通过光合作用，制造有机物，为各种生物提供物质和能量）1.地球上最大的生态系统是（ ）
A、海洋生态系统 B、森林生态系统
C、沙漠生态系统 D、生物圈
2．公园池塘里生长了大量水草，生活着一群鱼儿．小虾，还有一些细菌，这些生物和它们的生活环境共同构成了（ ）
A．一群生物 B．一个生态系统
C．一个食物网 D．一个生物圈
3.生态系统中的消费者是指（ ）
A．以生产者为食的动物
B．以食草动物为食的动物或人
C．自己不能够制造有机物的生物
D．直接或间接地以绿色植物为食的动物或人 练一练4．据观察，蚯蚓在土壤中以植物枯叶．朽根为食，你认
为它在生态系统中应属于（ ）
A．生产者 B．消费者
C．分解者 D．生产者兼消费者
5．下列四项中，均属于非生物环境的一组是（ ）
A．植物、阳光、土壤的湿度等
B．阳光、空气、温度、水分等
C．动物、植物、微生物、空气等
D．植物、微生物、阳光、水分等
6.生态系统的最终能量来源于 ( ) ( )
A．绿色植物 B．吃植物的动物
C．空气和土壤 D．阳光 7.下列关于生态系统中生产者的叙述不正确的一项是（）
A．生产者都是自养生物
B．在生态系统中，生产者能将无机物转变成有机物
C．生产者就是指绿色植物
D．生产者将光能转化贮存在有机物中，使能量在生态系
统中流动
8.在湖泊生态系统中，可以没有( ) ( )
A．阳光 B．细菌和真菌
C．哺乳动物 D．植物
9.池塘生态系统中的分解者是（ ）
A．水藻 B．浮游动物
C．鱼 D．底泥微生物森林生态系统：分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，有“绿色水库”之称。农田生态系统：以农作物为主体，动植物种类相对较少。湿地生态系统：以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。有净化水源、蓄洪抗旱的作用。草原生态系统：分布在干旱地区，动植物种类比较少。海洋生态系统：植物主要是浮游植物，动物种类很多。城市生态系统：植物的种类和数量少，动物主要是人类。
生态系统及其稳定性第2节 生态系统概述活 动 ： 猜一猜谜语：读书人的模样（猜一生物学分支科学的名称）（谜底：生态学）学 生形态 科学家将研究生物与生物之间的关系以及生物与环境之间的关系，称为生态学。什么是生态学？生物适应、影响影响环境 生物与环境的关系如何？ 生物与环境是一个不可分割的整体。我们把这个整体叫做生态系统。生态系统是生态学研究的重要对象。一、什么是生态系统 在一定自然区域内， 生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。淇澳岛的
一片红树林请判断是不是一个生态系统:一个湖泊一片森林一片草原一块农田都可以看作一个个生态系统生物圈最大的生态系统------生态系统有哪些类型？思考：生态系统的类型 生态系统陆地生态系统水域生态系统森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统农田生态系统海洋生态系统湖泊河流生态系统湿地生态系统城市生态系统人工判断下列图片中的生态系统分别属于什么类型湿地生态系统海洋生态系统 农田生态系统草原生态系统森林生态系统城市生态系统湖泊河流生态系统思 考一个生态系统包括了哪些组成成分呢?
下面我们以凯巴森林系统来进行分析一下.（P68-69）学生活动：1.从图中可以看到的生活在凯巴森林中的生物有哪几种类型？
答：动物（狮子、狼、鹿）、植物（松树、云杉、草）和真菌（蘑菇)
2.除了图中表示的生物，这个森林中还会存在什类型的生物？
答：有鸟、鱼、细菌、真菌、病毒和人类等。
3.凯巴森林中的黑尾鹿生存需要什么条件？
答：阳光、水、空气、适宜的温度和食物等。
4.要保证各种生物的生存，森林中还应具备什么条件？
答：土壤及土壤中的各种生物和各种矿物质。
思 考生态系统的组成生物部分植物动物细菌、真菌非生物部分：阳光、空气、水分、 适宜的温度、土壤等二、生态系统的组成在这个草原生态系统中有哪些成分？水族箱能否看做一个生态系统呢？即使突破：下列是否构成生态系统？ 1.我们校园内所有的人、动物、植物。
2.我国长江流域的全部鱼类。
3.黄杨山上四季常绿的松树。
4.一根朽木以及上面生长着的苔藓，蚂蚁，真菌等所有生物。
5.井岸这个城区。
6.地球上的全部生物及其生活的环境。
（是）（不是）（不是）（不是）（是）（是）讨论：1、绿色植物在生态系统中起什么作用呢？
2、森林里动物与植物之间有什么关系？
3、在森林生态系统中动物的遗体和落叶都到哪里去了？这与哪些生物有关？——生产者植物 能进行光合作用制造有机物，不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物。——消费者
动物 不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食。细菌、真菌:分解动物遗体，植物的枯枝落叶。——分解者阅读P69最后一段至 P70 第一段，完成P70思考与练习第1题。课堂练习：绿色植物通过光合作用制造有机物，为各种生物提供物质和能量。消费者直接或间接以植物为食腐生性的细菌和真菌分解者上图中反映了生产者、消费者、分解者、非生物因素之间什么关系？紧密联系，彼此作用，构成一个整体。寻 找生产者?
消费者?
分解者?
学生活动课堂小结一．生态系统1、概念： 在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成生态系统。2、类型：森林生态系统
草原生态系统
荒漠生态系统
农田生态系统
城市生态系统
海洋生态系统
湖泊河流生态系统
湿地生态系统二、生态系统的组成及各成分的作用生态系统生物部分非生物部分—阳光、空气、水、温度等。植物动物腐生细菌、真菌—生产者—消费者—分解者（为生物提供必须的物质和能量）（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用）（直接或间接以植物为食）（通过光合作用，制造有机物，为各种生物提供物质和能量）1.地球上最大的生态系统是（ ）
A、海洋生态系统 B、森林生态系统
C、沙漠生态系统 D、生物圈
2．公园池塘里生长了大量水草，生活着一群鱼儿．小虾，还有一些细菌，这些生物和它们的生活环境共同构成了（ ）
A．一群生物 B．一个生态系统
C．一个食物网 D．一个生物圈
3.生态系统中的消费者是指（ ）
A．以生产者为食的动物
B．以食草动物为食的动物或人
C．自己不能够制造有机物的生物
D．直接或间接地以绿色植物为食的动物或人 练一练4．据观察，蚯蚓在土壤中以植物枯叶．朽根为食，你认
为它在生态系统中应属于（ ）
A．生产者 B．消费者
C．分解者 D．生产者兼消费者
5．下列四项中，均属于非生物环境的一组是（ ）
A．植物、阳光、土壤的湿度等
B．阳光、空气、温度、水分等
C．动物、植物、微生物、空气等
D．植物、微生物、阳光、水分等
6.生态系统的最终能量来源于 ( ) ( )
A．绿色植物 B．吃植物的动物
C．空气和土壤 D．阳光 7.下列关于生态系统中生产者的叙述不正确的一项是（）
A．生产者都是自养生物
B．在生态系统中，生产者能将无机物转变成有机物
C．生产者就是指绿色植物
D．生产者将光能转化贮存在有机物中，使能量在生态系
统中流动
8.在湖泊生态系统中，可以没有( ) ( )
A．阳光 B．细菌和真菌
C．哺乳动物 D．植物
9.池塘生态系统中的分解者是（ ）
A．水藻 B．浮游动物
C．鱼 D．底泥微生物森林生态系统：分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，有“绿色水库”之称。农田生态系统：以农作物为主体，动植物种类相对较少。湿地生态系统：以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。有净化水源、蓄洪抗旱的作用。草原生态系统：分布在干旱地区，动植物种类比较少。海洋生态系统：植物主要是浮游植物，动物种类很多。城市生态系统：植物的种类和数量少，动物主要是人类。