六年级下册科学课件-2. 4 小苏打和白醋的变化 教科版 (共16张PPT)

(共16张PPT)
回顾
燃
烧
与
熄
灭
三要素
｛
燃点
氧气
可燃物
二氧化碳
小苏打
白醋
你认为小苏打和白醋混合后可能发生什么变化？
讨论：
A、我们该怎样做这个实验呢？请设计自己的方案。
B、怎样混合，混合的数量是多少？
请注意
同学们一定要注意：不要随意动玻璃杯，更不要动玻璃杯上的毛玻璃片。
要注意观察有什么现象发生。
1.
保持安静，小心地将白醋与小苏打混合，马上盖好玻璃片，观察变化。
2.
用手触摸集气瓶外壁，先摸上部，再摸下部。
3.
把仪器放回原处，摆整齐。然后交流观察到的现象
。做好实验记录，准备汇报。
实验步骤：
小苏打和白醋混合后的现象和变化
产生气泡，有“嗤嗤”声，杯子外壁有点凉。
小苏打和白醋混合后，产生了什么气体呢？下面我们来做两个实验
往杯子里插入燃烧的细木条。
这和把燃烧的细木条伸进一个空玻璃杯里情况一样吗？
验证实验一：
将燃烧的火柴伸进集气瓶，观察到什么现象？
不一样
火柴上的火熄灭了
（因为空气中含有氧气，氧气支持燃烧）
1.
将火焰接近杯口，然后轻轻打开盖子；
2.
像倒水一样把杯中的气体倒到蜡烛的火焰上。
3、观察变化。
注意事项：
1.
杯中的液体不要倒出。
2.
实验后物品放整齐　　　　
验证实验二：
有什么现象呢
蜡烛上的火熄灭了
再据观察到的现象讨论这种气体比空气重还是轻。
重
从上面的现象中，我们能知道这种气体的什么特点？
这种气体不支持燃烧、比空气重、无色，无味，无毒，透明。
能使燃着的火焰熄灭。
小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质——
气体，这样的变化属于
。
我们也可以表述为小苏打和白醋发生了化学变化。
二氧化碳
化学变化
观察玻璃杯里的液体，小苏打还在吗？
留下的液体还是白醋吗？
小苏打和白醋发生的反应，产生了大量的二氧化碳气体，除此之外，留下的液体，既不是醋，也不是小苏打，是一种叫做醋酸钠的新物质。