人教版四年级下册数学课件：2 第1课时 轴对称 (共15张PPT)

(共15张PPT)
第1课时 轴对称
二年级时，我们已经初步认识了生活中的轴对称现象，今天我们继续学习轴对称图形。
观察这些物体，你能发现它们都有什么共同特征？
像这样，对折后两边能够完全重合的图形就是轴对称图形。
中间这条直线就是对称轴。
仔细观察这些轴对称图形，你发现了什么？
发现：有的图形只有一条对称轴，有的图形有多条对称轴。
看一看，数一数，你发现了什么？
1
小组讨论，完成以下几个问题：
（3）点A和A′在这幅图中是两个对应点， 它们到对称轴的距离（ ）。
相等
（1）这幅图是轴对称图形吗？
是
（2）中间的一条直线表示什么？
对称轴
2
2
找到关键点
②数出或量出关键点到对称轴的距离
③在对称轴的另一侧找出关键点的对称点
④按照所给图形，顺次连接各点
试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。
第一步：找到关键点；
第二步：通过数格找到对称点；
A
5格
5格
B'
B
3格
3格
第三步：顺次连线。











2条
4条
3条
6条
2.
3.
4. *你能画出下面图形的另一半吗？试一试。




















1.把一个图形沿着某一条直线对折，如果直线两侧的图形能完全重合，那么就说这个图形是轴对称图形。这条直线叫它的对称轴，对折后重合的点是对应点，对应点到对称轴的距离相等。
找到关键点。
数出或量出关键点到对称轴的距离。
在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。
按照所给图形，顺次连接各点。
2.画一个图形的轴对称图形的四个步骤：