新人教版七年级下册生物第一节《人类的起源和发展》课后同步练习
文档属性
| 名称 | 新人教版七年级下册生物第一节《人类的起源和发展》课后同步练习 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 53.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-19 13:53:58 | ||
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文档简介
人教版七年级下册生物
人的由来
第一节 《人类的起源和发展》课后同步练习
班级： 姓名：
一、单选题
1．下列关于人类起源和发展的说法不正确的是( )
A．森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向的发展没有直接的关系
B．古人类化石是研究人类起源问题的直接证据
C．古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育
D．从化石可看出，少女露西可能采用直立行走的运动方式
2．下列关于人类起源与进化的叙述，正确的是( )
A．人类是由类人猿逐步进化而来的
B．人类进化过程中，一直向着有利于直立行走的方向发展
C．人类进化过程中脑容量逐渐减少
D．能使用工具是人猿分界的标志
3．从古猿到人的进化过程，按时间先后顺序，各阶段的正确排序是( )
①古猿从树栖生活转为地面生活 ②学会制造和使用工具
③产生了语言 ④四肢行走转为双足直立行走
A．①②③④ B．①③④② C．①③②④ D．①④②③
4.人类语言产生的最主要原因是( )
A.使用和制造工具 B.群体生活 C.大脑越来越发达 D.火的使用
5.下列哪项不属于人类特有的特征?( )
A.有复杂的语言 B.使用工具 C.直立行走 D.手足分工
6.下列关于少女“露西”的叙述,错误的是( )
A.“露西”是最早出现的古人类 B.“露西”可能会直立行走
C.“露西”的化石在东非被发现 D.“露西”的化石是迄今发现最早的古人类化石
7.下列关于人类起源和发展的说法,正确的是( )
A.现代类人猿同其祖先一样,仍过着以树栖为主的热带丛林生活
B.露西时代的古人类已经可以制造简单的工具
C.多数古人类学家认为人类起源于亚洲
D.人类改变环境的能力超过所有的其他生物,环境对人类没有影响
8.你能区分事实和观点吗?下列陈述不属于观点的是( )
A.少女“露西”可能采取直立行走的运动方式
B.“东非人”已经具有使用工具的能力
C.在东非的大裂谷带发现了许多早期的古人类化石
D.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的
9.下列关于人类起源和发展的说法,错误的是( )
A.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系
B.古人类用火把食物烤熟,改善了身体的营养,有利于脑的发育
C.人类在进化过程中,大脑变得越来越发达
D.古人类的化石有利于研究人类起源问题
10.下列说法错误的是( )
A.提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿的是达尔文
B.古人类化石“露西”是在非洲发现的,“露西”生活在300万年前
C.古人类首先用火,接着逐渐制造工具和使用工具
D.古人类语言的完善是在直立行走之后
二、填空题
11.下图为人类的起源和发展过程示意图,请据图回答下列问题。
(1)A的生活方式由以 生活为主转变到 生活,产生这种变化的原因是 。?
(2)由图中可以看出,人类祖先的运动方式一代一代地向着 的方向发展,这样使 得以解放,促进了 的发育,在与自然界斗争的过程中,人类 的工具越来越复杂、精巧;衣着上由 发展到 。?
(3)黑猩猩能利用树枝取食洞穴中的蚂蚁,人类与黑猩猩在工具使用上的不同是? 。?
(4)为什么人类改变环境的能力会超过其他任何生物???
?
三、探究创新
12.下图为人类和类人猿的骨骼图,请据图回答下列问题。
(1)从上图可以看出,人类与类人猿的骨骼很相似,这说明人类与类人猿有共同的 。?
(2)从行走方式看,类人猿的行走方式为臂行,而人类的行走方式为 。?
(3)从骨骼看,类人猿的上肢明显比下肢 ,而人的上肢短、下肢 。(填“长”或“短”)?
(4)从头骨看,人的脑容量 。?
参考答案及简析
1．A [解析] 在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变，森林大量消失，被迫下到地面上来生活，上肢逐渐解放出来，慢慢地进化成了人类。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。2．B
3.D
4.C 在人类的进化过程中,火的使用改变了古人类的饮食,从而改善了身体的营养结构,有利于脑的发育;古人类制造的工具越来越复杂,复杂而精巧的工具的制造和使用,促进了脑的发达;大脑变得越来越发达,在群体生活中产生了语言。
5.B
6.A 从“露西”的骨骼化石来看,她的髋骨较宽阔,下肢骨较粗壮,由此推测她可能会直立行走。“露西”化石是目前为止发现最早的古人类化石,但不能说明她是出现最早的古人类。
7.A 露西时代的古人类能够使用简单的工具;多数古人类学家认为人类起源于东非大裂谷地区;虽然人类改变环境的能力超过所有的其他生物,但环境仍然会影响人类生活。
8.C
9.A
10.C 古人类首先学会使用和制造工具,然后学会使用火。
11.答案(1)树栖 下地 生活环境的变化
(2)直立行走 前肢 脑 制造 裸体 着衣御寒、遮羞
(3)人类不仅能使用工具,而且还能制造工具
(4)人类的大脑比其他动物更发达,具有语言能力,能够相互交流学习,制造工具的能力强,制造的工具复杂、精细,所以人类改变环境的能力会超过其他动物
12.答案(1)祖先
(2)直立行走
(3)长 长
(4)大
人的由来
第一节 《人类的起源和发展》课后同步练习
班级： 姓名：
一、单选题
1．下列关于人类起源和发展的说法不正确的是( )
A．森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向的发展没有直接的关系
B．古人类化石是研究人类起源问题的直接证据
C．古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育
D．从化石可看出，少女露西可能采用直立行走的运动方式
2．下列关于人类起源与进化的叙述，正确的是( )
A．人类是由类人猿逐步进化而来的
B．人类进化过程中，一直向着有利于直立行走的方向发展
C．人类进化过程中脑容量逐渐减少
D．能使用工具是人猿分界的标志
3．从古猿到人的进化过程，按时间先后顺序，各阶段的正确排序是( )
①古猿从树栖生活转为地面生活 ②学会制造和使用工具
③产生了语言 ④四肢行走转为双足直立行走
A．①②③④ B．①③④② C．①③②④ D．①④②③
4.人类语言产生的最主要原因是( )
A.使用和制造工具 B.群体生活 C.大脑越来越发达 D.火的使用
5.下列哪项不属于人类特有的特征?( )
A.有复杂的语言 B.使用工具 C.直立行走 D.手足分工
6.下列关于少女“露西”的叙述,错误的是( )
A.“露西”是最早出现的古人类 B.“露西”可能会直立行走
C.“露西”的化石在东非被发现 D.“露西”的化石是迄今发现最早的古人类化石
7.下列关于人类起源和发展的说法,正确的是( )
A.现代类人猿同其祖先一样,仍过着以树栖为主的热带丛林生活
B.露西时代的古人类已经可以制造简单的工具
C.多数古人类学家认为人类起源于亚洲
D.人类改变环境的能力超过所有的其他生物,环境对人类没有影响
8.你能区分事实和观点吗?下列陈述不属于观点的是( )
A.少女“露西”可能采取直立行走的运动方式
B.“东非人”已经具有使用工具的能力
C.在东非的大裂谷带发现了许多早期的古人类化石
D.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的
9.下列关于人类起源和发展的说法,错误的是( )
A.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系
B.古人类用火把食物烤熟,改善了身体的营养,有利于脑的发育
C.人类在进化过程中,大脑变得越来越发达
D.古人类的化石有利于研究人类起源问题
10.下列说法错误的是( )
A.提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿的是达尔文
B.古人类化石“露西”是在非洲发现的,“露西”生活在300万年前
C.古人类首先用火,接着逐渐制造工具和使用工具
D.古人类语言的完善是在直立行走之后
二、填空题
11.下图为人类的起源和发展过程示意图,请据图回答下列问题。
(1)A的生活方式由以 生活为主转变到 生活,产生这种变化的原因是 。?
(2)由图中可以看出,人类祖先的运动方式一代一代地向着 的方向发展,这样使 得以解放,促进了 的发育,在与自然界斗争的过程中,人类 的工具越来越复杂、精巧;衣着上由 发展到 。?
(3)黑猩猩能利用树枝取食洞穴中的蚂蚁,人类与黑猩猩在工具使用上的不同是? 。?
(4)为什么人类改变环境的能力会超过其他任何生物???
?
三、探究创新
12.下图为人类和类人猿的骨骼图,请据图回答下列问题。
(1)从上图可以看出,人类与类人猿的骨骼很相似,这说明人类与类人猿有共同的 。?
(2)从行走方式看,类人猿的行走方式为臂行,而人类的行走方式为 。?
(3)从骨骼看,类人猿的上肢明显比下肢 ,而人的上肢短、下肢 。(填“长”或“短”)?
(4)从头骨看,人的脑容量 。?
参考答案及简析
1．A [解析] 在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变，森林大量消失，被迫下到地面上来生活，上肢逐渐解放出来，慢慢地进化成了人类。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。2．B
3.D
4.C 在人类的进化过程中,火的使用改变了古人类的饮食,从而改善了身体的营养结构,有利于脑的发育;古人类制造的工具越来越复杂,复杂而精巧的工具的制造和使用,促进了脑的发达;大脑变得越来越发达,在群体生活中产生了语言。
5.B
6.A 从“露西”的骨骼化石来看,她的髋骨较宽阔,下肢骨较粗壮,由此推测她可能会直立行走。“露西”化石是目前为止发现最早的古人类化石,但不能说明她是出现最早的古人类。
7.A 露西时代的古人类能够使用简单的工具;多数古人类学家认为人类起源于东非大裂谷地区;虽然人类改变环境的能力超过所有的其他生物,但环境仍然会影响人类生活。
8.C
9.A
10.C 古人类首先学会使用和制造工具,然后学会使用火。
11.答案(1)树栖 下地 生活环境的变化
(2)直立行走 前肢 脑 制造 裸体 着衣御寒、遮羞
(3)人类不仅能使用工具,而且还能制造工具
(4)人类的大脑比其他动物更发达,具有语言能力,能够相互交流学习,制造工具的能力强,制造的工具复杂、精细,所以人类改变环境的能力会超过其他动物
12.答案(1)祖先
(2)直立行走
(3)长 长
(4)大