人教部编版 八年级下册 历史 第二单元第5课 三大改造学案（无答案）

第5课 三大改造
一、学习目标
1.掌握对农业、手工业社会主义改造的形式。
2.知道对资本主义工商业的改造形式及政策。
3.认识三大改造的实质、意义和缺点。
重点：三大改造的意义；
难点：社会主义改造的实质。
二、独学
（一）农业、手工业合作化
1．对农业的社会主义改造：
原因：土地改革以后，农业仍然是一家一户分散经营的；农产品满足不了_______________建设的需要。
形式：农业_______________。
性质：________________改造。
步骤：农业合作化开始时实行________的原则，通过典型示范逐步推广。它经历了由农业互助组、初级农业生产合作社到高级农业生产合作社三个阶段。
2．对手工业的社会主义改造：
形式：手工业____________。
结果：1956年，90%以上的个体手工业者参加了________。
性质：________________改造。
（二）公私合营
1．对资本主义工商业的社会主义改造：
形式：________________和________________
时间：从_______年起，国家对资本主义工商业的________改造，逐步发展为企业的公私合营。1956年初，资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业________的高潮。
创举：在改造过程中，国家对资本家占有的生产资料实行________政策，是中国社会主义改造的创举。
（三）．三大改造的完成：
时间：到________年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了生产资料私有制向________的转变。
意义：
①实现了生产资料________向社会主义________的转变；
②________基本制度在我国建立起来。
③这是中国历史上最深刻的社会变革。
④我国从此进入社会主义________。
局限性：在社会主义改造工作的后期，也存在着要求________、工作过粗、改变过快等缺点。
三、合作探究：
1.为什么说完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造就标志着社会主义制度在我国建立起来了？
2.材料一：在农业合作化高潮中存在着指导工作上的缺点，主要表现在要求过急，追求速
度，初级社还未巩固就急急忙忙搞高级社，使初级社的优越性没有来得及充分发挥；经营管
理形式过于简单划一，完全否定了家庭经营的形式，不注意搞多种经营，统得过于死板；由
于改造速度太快，高级社的管理人员太多，而且能力偏低，没有得到及时培训提高；另外还
出现强迫农民入社，贫富拉平等平均主义等现象。
材料二：办大社，并大社，结果造成各种消极现象，如生产品种减少，产品质量下降，
使得人民群众生活感到不便。具体来说：步子太快，工作粗糙，在公私合营时“裁并”的企业、商业网点太多，使得门市部、零售点太少；大量没有剥削的小商贩、小业主也当作剥削者资产阶级分子进行公私合营；对资本主义企业经营管理上的有益经验，注意吸收不够；对原有工商业者的处理欠妥当，没有使他们发挥出更大的作用。
--刘芃、朱汉国主编：《历史学习精要》
结合材料及所学，小组合作探究三大改造有何缺点呢？
四．当堂达标
1．1953年至1956年，国家对农业进行社会主义改造最主要的原因是(　　)
A．小农经济难以满足国民经济发展的需要
B．小农经济必然导致两极分化
C．农民迫切要求实现农业合作化
D．按苏联模式建设社会主义
2．社会主义三大改造首先从哪个方面开始(　 　)
A．农业　　　　　　　　 B．手工业
C．资本主义工商业 D．官僚资本主义
3.抓关键词是学习历史的方法之一，与“1956年”“制度初建”“20世纪中国的一次历史性巨变”等关键词相吻合的历史事件是（ ）
A. 社会主义三大改造基本完成 B. 中共八大召开
C. “一五”计划完成 D. 第一届全国人民代表大会召开
4.上世纪50年代，国家将从事豆腐制作加工的手工业者组织在一起，建立了“豆腐生产合作社”。当时，该“豆腐社”应当属于（ ）
A.公有制企业 B私有制企业 C.家庭作坊 D资本主义企业
5．下列哪一项属于社会主义改造的创举(　　 )
A．公私合营 B．没收官僚资本
C．个体农民和手工业者加入合作社 D．对民族资本实行赎买政策
6．我国进入社会主义初级阶段的标志是(　 　)
A．中华人民共和国宣告成立 B．土地改革的完成
C．中华人民共和国宪法的制定 D．三大改造的基本完成