2019_2020学年沪科版八年级物理全册10.1科学探究：杠杆的平衡条件教学课件(51张PPT)

课件51张PPT。10.1杠杆的平衡条件 （1）内容分析：
本节内容包括杠杆的概念及杠杆平衡的条件。
（2）内容在中考中的地位：
杠杆是最简单的、最基本的机械，是今后学习滑轮、机械效率等知识的基础，因此本节是简单机械的入门课。 初中学生的心理特点及知识水平决定了他们对操作实验和趣味故事感兴趣，并且对事物的认识开始由感性阶段向理性阶段过渡。教学分析教学目标认知目标
1、知道什么是杠杆。能从常见的工具中辨认出杠杆。
2、知道有关杠杆的一些名词术语。理解力臂的概念。会画杠杆的力臂。
3、理解杠杆的平衡条件，并能用来解决简单的问题。
能力目标：通过实验操作和分析培养学生的观察分析实验现象的能力和抽象思维能力。
情感目标：通过实验的操作和分析培养的实事求是的科学态度。一、杠杆？这些都应用了杠杆的原理
看一看：图片中的工具，思考并讨论它们工作时的共同特征活动1 观察体验认识杠杆F2 阻力O 支点F1 动力杠杆：在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒。阻力支点动力︱使杠杆转动的力︱阻碍杠杆转动的力
：在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒。硬棒共同特征力固定点认识杠杆杠杆支 点(o)：杠杆绕着转动的点动 力(F1)：促使杠杆转动的力阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线)杠杆：在力的作用下能够绕固定点转动 的硬棒 杠杆的这些概念很重要！动力动力臂动力
作用线阻力臂思考：什么是力臂呢？力臂怎样来画？支点阻力阻力
作用线生活中杠杆随处可见生活中的杠杆力臂的画法力臂：指支点到力的作用线的垂直距离。杠杆示意图的作法l1F1l2F2o∟∟1.找支点2.作力的作用线3.作垂线4：标力臂例题一（２）AOBF1L2L11.力臂是支点到力的作用线的距离，不是支点到作用点的距离。
2.力的作用线是一条直线，没有方向。
3.力臂和力的作用线用虚线表示，且力臂的长度应该用大括号标记；垂直的地方应有垂足；支点处用O标记。F2例题2．杠杆是否都是直的？1．力臂是一定在杠杆上吗？3．若一力作用在杠杆上，作用点不变，但
作用方向改变，力臂是否改变？答：不是答：杠杆可以是直的，也可以是弯的答：要改变通过上面2题思考什么是杠杆平衡？ 当杠杆在动力和阻力的作用下，处于水平静止状态，我们说杠杆平衡了。三、实验探究：杠杆的平衡条件实验器材 带有刻度的杠杆、支架台、若干个钩码等等科学探究的基本过程“实验探究：杠杆的平衡条件”1、提出问题 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？F1、F2、L1、L2之间存在什么关系呢？2、猜想与假设思考与讨论①杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起什么作用?答案：作用是调节杠杆自身的平衡②杠杆调平的方法是什么?答案：左边高向左调，右边高向右调F1F2o实验探究杠杆的平衡视频杠杆平衡条件：探究杠杆的平衡条件动力×动力臂＝阻力×阻力臂F1l1＝F2l2
杠杆的平衡条件：
公式：F1×L1＝F2×L2或动力?动力臂=阻力?阻力臂做一做1.把杠杆左边改用弹簧测力计竖直拉使其水平平衡（图甲），能否得出以上结论？ 2.保持阻力F2及左右两边距离不变，用测力计斜拉杠杆仍使其水平平衡（图乙）,你有什么发现？你认为发生这种现象的原因是什么?（F1变大了!）图甲图乙 图甲图乙L1课堂检测
1、下列关于杠杆的四种说法中，正确的是[ ]
A、力臂的长短只与力的作用点有关，而与力的方向无关
B、杠杆不一定都有支点；
C、杠杆的支点可不在杠杆上；
D、力臂一定在杠杆上。
2、杠杆在动力和阻力作用下已处于平衡状态，采用下列办法不能使杠杆继续平衡的是……………………………[ ]
A、对杠杆再施加一个力，这个力的作用线通过支点；
B、对杠杆再施加一个力，使这个力作用在杠杆的中心；
C、使动力和阻力同时增大为原来的2倍；
D、使动力臂和阻力臂同时减小为原来的1/2倍。杠杆的分类与应用第2课时教学目标认知目标
1、知道什么是杠杆。能从常见的工具中辨认出杠杆。
2、知道有关杠杆的一些名词术语。理解力臂的概念。会画杠杆的力臂。
3、理解杠杆的平衡条件，并能用来解决简单的问题。
能力目标：通过实验操作和分析培养学生的观察分析实验现象的能力和抽象思维能力。
情感目标：通过实验的操作和分析培养的实事求是的科学态度。F1F2L1L2力臂的作法一 找点（找准支点） 二 画线（画出力的作用线）
三 作垂线段（从支点到力的作用线作垂线）
四 把符号写旁边（力臂符号）请以压水井手柄为例
找出杠杆的五要素温故知新温故知新动力×动力臂=阻力×阻力臂杠杆的平衡条件（杠杆原理）
杠杆要平衡，力乘力臂等。
大力力臂小，小力力臂大。练一练1：画出下图杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂F1F2L1L2OL1F1F2O三类杠杆：若l1＞l2，则F1 F2若l1= l2，则F1 F2若l1＜l2，则F1 F2＞＝＜小结：判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂的大小杠杆的分类活动1：请结合杠杆平衡条件，分析l1＞l2， l1＜l2， l1＝l2时，动力F1
和阻力F2的大小关系，并据此对杠杆进行分类。省力杠杆 ∵ F1 · L1 = F2 · L2 ， 又 L1 > L2
∴ F1 < F2省力杠杆（动力臂 > 阻力臂）F2F1L1L2Oh2h1∴省力杠杆的特点是：Oh1 ＞ h2省力费距离省力杠杆的应用：费力杠杆（动力臂< 阻力臂）F2F1L1L2O∴费力杠杆的特点是:h2h1O费力省距离h1 ＜ h2我们需要用费力杠杆吗？它有什么好处？省距离船桨钓鱼等臂杠杆（动力臂 =阻力臂）F2F1L1L2O L2 ＝ L1
Ｆ2 ＝ F1∴等臂杠杆的特点是:不省力，不费力
不省距离，不费距离等臂杠杆有用吗？ L1＝ L2
Ｆ1 ＝ F2G物=G砝m物=m砝活动2：请对下列器具中的杠杆进行分类，说出你的依据。等臂杠杆费力杠杆费力杠杆省力杠杆费力杠杆杠杆的分类省力杠杆费力杠杆费力杠杆费力杠杆省力杠杆费力杠杆杠杆的分类活动2：请对下列器具中的杠杆进行分类，说出你的依据。生活·物理·社会思考：什么情况下，人们会选用费力杠杆？
使用费力杠杆有什么好处？ 当阻力比较小时，人们会选用费力杠杆。使用费力杠杆会省距离，很方便。剪刀中的杠杆知识 杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂“柄长－省力；口长－费力”人体中的杠杆比较下面两件工具它们是省力杠杆还是不省力杠杆？理发剪铁皮剪阻力点支点用力点阻力点支点用力点费力省力通过对阻力点、用力点、支点的分析，我们知道理发剪是不省力杠杆，铁皮剪是省力杠杆。1.筷子是我国和部分国家特有的用餐工具。在正常使用筷子用餐时，筷子属于( )
A.省力杠杆，且省距离 B. 费力杠杆，但省距离
C.省力杠杆 ，但费距离 D.等臂杠杆，即不省力也不费力 课堂练习B2、两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡，则（ ）
A.这两个力的大小必须相等 B.这两个力的力臂长必须相等
C.力臂较长的那个力比较大 D.力臂较长的那个力比较小D3. 如图5所示，下列工具的使用，属于费力杠杆的是( ) AC．起子A．镊子 B．钳子 D．剪子4. 图中关于F力臂的作图，正确的是 （ ）5.如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相 同规格的钩码，杠杆处于平衡状态。如果两侧各去掉一个钩码，则（ ）
A．左端下降
B．右端下降
C．仍然平衡
D．无法判断
A