第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》教案

第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
教学目标
1知识与技能
了解蒙古的兴起、元朝的建立和统一的历史过程，及文天祥抗元的史实。
2、能力培养
正确认识元朝统一全国的历史意义及对文天祥抗元斗争做出正确评价，以培养学生辩证地分析历史问题的能力。
3、情感态度与价值观
①认识成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，对蒙古社会的发展起了积极作用；
②元朝的统一，促进了我国统一的多民族国家的巩固和民族融合；
③了解文天祥抗元斗争的事迹，学习他崇高的民族气节，培养学生的爱国主义精神。
教学重点
掌握蒙古族的兴起，成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、陆秀夫与文天祥的抗元斗争。
教学难点
通过思考和概括元朝在我国历史上的贡献，培养综合归纳历史知识的能力。
教学过程
课前：布置学生预习课文，查找有关资料，了解相关历史。
导入新课：
师：同学们，让我们一起来欣赏一首歌曲。（多媒体播放降央卓玛的《美丽的草原我的家》滚动播出图片）
师：图片和歌曲反映了哪个民族的生活？
生：蒙古族。
师：这个骑在马背上的民族曾在中华民族历史上留下了浓墨重彩的一笔，从12世纪开始不断征战，建立起强大的元朝。他们是如何兴起，壮大并统一全国的呢？让我们一起来学习《 蒙古族的兴起和元朝的建立》寻找答案。（打开课本到47页）
第10课 蒙古的族兴起和元朝的建立（课件出示课题）
讲授新课
出示教学目标
过渡讲解：就在金与南宋对峙时，北方又兴起了一个少数民族—蒙古族，今天我们就来了解有关蒙古族古代的历史。
一、成吉思汗统一蒙古（课件板书）
师（提问）：12世纪时蒙古族生活地域，生活习性是什么？请同学们在书上快速找到答案。
生： 蒙古族是我国北方一个历史悠久的民族，原先活动在大兴安岭北段，后来向西迁徙，进入草原地区。他们善于骑射，逐水草而居 ，过游牧生活。
出示地图（课件展示）
?师：请同学们说出蒙古由来（课本下面注释由学生找到）
提到到蒙古族，同学们都知道一个人物成吉思汗（课件展示成吉思汗人物图片），对成吉思汗还有其他了解吗？
生：讲述成吉思汗小时候故事。
师提问：这个故事表现了成吉思汗小时候怎样的品质？机智，聪明，果敢。（学生自由发言）他 面对困难表现出的坚强值得我们学习。让我们来看成吉思汗生活的时代，草原上是一种什么样的场景？
师：我们来看《蒙古秘史》中的一首诗。（课件展示）
生（齐读）：“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。”
师：想一想这首诗歌反映了当时的什么局面？
生：蒙古各部为了争夺人口, 草场，水源，牲畜而频繁发生战争，生灵涂炭。 这种战争给蒙古人民带来了深重的灾难。
师：在这种形势下的人们最渴望的是什么？
生：摆脱战乱，结束分裂，实现统一，过上和平安定的生活。（充分联想）
师：与蒙古并存的政权有哪些（课件出示地图）
在这个民族政权并立的时代，蒙古收到金的控制，内部混战，外部有民族压迫，这种局面有谁来改变的呢？
?生：铁木真。
铁木真即后来成吉思汗，顺应人民愿望和历史发展要求，以非凡的智慧，卓越的组织才能和坚强性格，组织一支强大的军队，经过多年的战争 。 1206年统一了蒙古草原，这也正是铁木真最大的功绩。
出示视频（课件展示有关成吉思汗的视频）
师：成吉思汗统一蒙古各部，建立起强大的蒙古政权，结束了蒙古草原长期混战的局面，对蒙古社会的发展起了积极的作用，因此成吉思汗是我国古代蒙古族杰出的政治家和军事家。
探讨：成吉思汗为什么能统一蒙古？
生:相互讨论，组织答案。
生：蒙古草原的长期分裂，使得人们苦不堪言，他们渴望统一。成吉思汗拥有一支强大的军队。成吉思汗在困境中，形成了坚强的意志、树立了坚定的信念。（意志品质）
二、蒙古灭西夏与金
师（过渡）：蒙古政权建立后，成吉思汗和他的子孙发动了大规模的扩张战争，不断扩展疆域以图建立统一而强大的政权,通过地图显示成吉思汗和子孙发动的战争（课件展示）。
师 ：通过地图说明 ，1227年蒙古灭西夏，1234蒙古灭金。蒙古首先灭西夏，然而在灭西夏前夕，成吉思汗病逝，他的宏图大业不得不由他的子孙来完成。继续展示蒙古灭西夏、金，一直到灭大理，形成了对南宋的包围之势，蒙古与南宋形成对峙局面。强调成吉思汗临终前留下联宋抗金战略，从中体会到成吉思汗的智慧与伟大。
师(过渡）：蒙古怎样发展，南宋命运如何呢？
三、元朝的建立和统一
师：忽必烈是蒙古族杰出的政治家。1260年继承汗位，于1271年定国号为元，次年定都大都（今北京），忽必烈就是中国历史上的元世祖。1276年，元军攻占临安，南宋灭亡，1279年元朝统一了全国。
元统一全国的意义是什么？
?生：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家进一步发展奠定了基础。
探究:忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区各种制度与文化，这对他完成统一大业有什么作用和影响?
一方面取得汉族地主阶级对元政权认可支持，有利于蒙古政权封建化与民族交融，另一面有利于安定社会秩序，促进社会经济恢复发展。增强元朝军队实力，为统一大业奠定坚实经济基础。
?师 ：1276年，元军攻占临安，南宋灭亡，1279年元朝统一了全国。 为什么会推迟3年？
生：因为有南宋人民的抵抗。
师：其中以南宋抗战派大臣文天祥的事迹最为突出。你知道文天祥的故事吗？
课件展示文天祥人物材料
动脑筋:元朝是历史发展的必然趋势，而文天祥组织了抗元斗争，却又受到后人的敬佩，这是为什么？
1、 元统一的进步性是不争的事实。结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面。
2、 但是元统一过程中对南宋发动的战争，使南宋境内汉族人民遭受残酷的屠杀与压迫，导致民族矛盾尖锐。我们必须看到事物的两个方面。
3、 文天祥的抗元，反抗的是蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相一致，是正义行为。抗元失败后，又表现出宁死不屈的精神和崇高气节，理应受到后人的敬仰和纪念。
4、 因此，我们肯定文天祥抗元，并不否定元统一的进步性，只是二者的角度不同。
师：但如果我们要学习他的精神，那就必须了解他那首《过零丁洋》，其中广为流传的千古绝句是
师生齐读：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。谁能说出这两句诗的含义？
师：它激励了一代又一代的仁人志士，抛头颅，洒热血，为美好的明天而奋斗。
师：（回顾与小结）像元朝这样：结束长期的大分裂，实现大统一局面的封建王朝还有哪两个？生：秦朝和隋朝。
强调元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。这些史实阐明了天下大势分久必合的道理，同时也说明了在我国历史发展的长河中，统一一直是主旋律。
?四： 板书设计：
? 时间线索
? 1206年，成吉思汗统一蒙古
? 1227年，蒙古灭西夏
? 1234年，蒙古灭金
? 1260年，忽必烈继承汗位
? 1271年，忽必烈改国号为元
? 1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。
? 1279年，元军攻灭南宋残部



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