(共22张PPT)
18《小英雄雨来》
统编版 四年级下册
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学习目标
1．认识13个生字，会写15个生字。 2．练习快速、正确地阅读课文，了解课文主要内容，试着给课文每个部分加上小标题。 3．感受雨来热爱祖国、机智勇敢的英雄本色，受到爱国主义教育。
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1.检查字词的掌握情况。(出示词语,让学生认读)
2.思考：
①给每部分加一个合适的标题。
②为什么说雨来是英雄？
③课文两次进行了环境描写找出来多读几遍。
自读提示
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我会读
黝黑 光溜溜 推推搡搡 劫难
挣扎 趔趄 睁眼瞎 晋察冀
胳膊 绸子 发愣 鬼脸 戒指
迈门槛 趁机 芦花 枪栓
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识字写字
呜
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理清脉络
第一部分：雨来家乡的景色优美，他游泳的本领高强。
第二部分：雨来上夜校读书，受到爱国主义教育。
第三部分：雨来掩护交通员李大叔。
第四部分：雨来与鬼子展开英勇斗争，始终不说出李大叔的藏身之处。
第五部分：乡亲们以为雨来牺牲了，都很难过。
第六部分：雨来没有死。
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文章几处描写了还乡河、芦花村的景色？这样的描写作者有何用意？
①晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。12岁的雨来就是这村的。
②太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
③大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。
既为雨来的机智跳河逃生做铺垫，又突出芦花村环境的优美。
这两次环境描写是在乡亲们以为雨来牺牲后出现的，给人压抑、沉痛的感受，作者是借景抒情，表达乡亲们的难受心情。
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文章几处描写了雨来游泳的场景？
①每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有许多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上
②只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
③大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来：“啊！雨来！雨来！”在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”
第一次写游泳技术高是为下文跳河逃生做铺垫。
具体事例来写游泳技术高。
再次证明游泳技术高，突出表现出雨来的机智、勇敢。
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“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话出现几次？
②“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
①“我们-是-中国人，
我们-爱-自己的—祖国。”
在夜校受到爱国主义教育
用自己的实际行动诠释热爱祖国、不怕牺牲
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雨来为保护李大叔，是怎么与鬼子周旋的？
雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后院跑，背后喀啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
利用自己引开敌人
靠墙有一棵桃树，雨来抱着就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地下。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。
从这些动作看出鬼子的凶残
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雨来为保护李大叔，是怎么与鬼子周旋的？
鬼子露出满口金牙，做了个鬼脸，温和地对雨来说：“不要害怕！小孩，皇军是爱护的！”说着，就叫人给他松绑。只见他掏出来的却是一把雪白的糖块。扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”
利诱雨来
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
各种的折磨，雨来没说李大叔的藏身之地。
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”
鬼子实在拿雨来没办法。
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乡亲们是怎么评价雨来的？
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“有志不在年高。”
怎么理解这句话？
有志气的人不在年龄大小。人贵在有志，不能论年龄大小来衡量，赞扬了雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。
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为什么说雨来是小英雄？
他为了掩护交通员李大叔，同日本侵略者进行了
顽强的斗争，不管敌人如何哄骗、威吓甚至毒打，始
终不动摇。他是一位真正的小英雄。
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你能用小标题的形式总结六个部分的主要内容吗？
1.游泳技高
2.读书明理
3.掩护大叔
4.勇斗日寇
5.乡亲评价
6.脱险得胜
课堂总结
课文记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。
课堂练习
1.劫难（ ）
A.不容易
B.灾祸
C.项目的开端
D.不好
2.文中出现了许多描写声音的四字词语（ ）
（ ）、（ ）、（ ）。
哗啦哗啦
咕咚咕咚
嘟嘟囔囔
叽叽咕咕
B
拓展提高
本文选自管桦的中篇小说《小英雄雨来》。 管桦著名作家、诗人、画家。河北省丰润县人。早年参加八路军，在晋察冀华北联合大学文学系学习。曾任报社记者，在军区政治部剧社工作，在东北鲁迅艺术学院文学研究室任研究员。在冀东农村落户期间，发表了大量文学作品。现为中国作协北京分会专业作家。主要作品有中篇小说《荆各庄的故事》《小英雄雨来》，长篇小说《将军河》及《管桦中短篇小说集》等。
课堂小结
作者管桦写下了感人至深的中篇小说《小英雄雨来》，教育了一代又一代人，小英雄雨来也成了全国少年儿童心目中的英雄。几十年来《小英雄雨来》一直被选入全国的语文课本，我妈妈小时候读过，我小时候也读过，现在你们也正在读。像这样的不朽之作老师建议大家课下还要再细读，汲取各个方面的营养。
板书设计
小
英
雄
雨
来
游泳本领高
掩护李大叔
机智脱险
上夜校读书
勇斗侵略者
乡亲们评价雨来
机智勇敢
不屈不挠
作业布置
1．仔细阅读管桦的中篇小说《小英雄雨来》。 2．试着把这个故事讲给家长或其他小朋友听。
谢谢
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18《小英雄雨来》练习
一、学习目标
1．认识13个生字，会写15个生字。
2．练习快速、正确地阅读课文，了解课文主要内容，试着给课文每个部分加上小标题。
3．感受雨来热爱祖国、机智勇敢的英雄本色，受到爱国主义教育。
二、辨字组词
晋（ ） 炕（ ） 铅（ ）
普（ ） 坑（ ） 沿（ ）
三、选择合适的拼音
塞满（sāi sè） 闭塞（sāi sè） 茅塞顿开（sāi sè）
阻塞（sāi sè） 活塞（sāi sè）
四、写出下列词语的近义词和反义词
1、近义词：商量-- 温和-- 凶恶--
2、反义词：柔软-- 喜欢-- 黝黑--
五、选词填空
凶恶 凶狠
1、这场球赛很激烈，场上队员的动作也很（ ）。
2、阴谋败露时，他立刻显出了（ ）的本性。
六、从课文中找出合适的词语
推来推去。——（ ）
灾难，灾祸。——（ ）
身体歪斜，脚步不稳。——（ ）
比喻不识字的人，文盲。——（ ）
参考答案
二、辨字组词
晋（晋察冀） 炕（火炕） 铅（铅笔）
普（普通） 坑（坑坑洼洼） 沿（沿岸）
三、选择合适的拼音
塞满（sāi） 闭塞（sè） 茅塞顿开（sè）
阻塞（sè） 活塞（sāi）
四、写出下列词语的近义词和反义词
1、近义词：商量—协商 温和—温柔 凶恶—凶狠
2、反义词：柔软—坚硬 喜欢—讨厌 黝黑—洁白
五、选词填空
1、这场球赛很激烈，场上队员的动作也很（凶狠）。
2、阴谋败露时，他立刻显出了（凶恶 ）的本性。
六、从课文中找出合适的词语
推来推去。——（推推搡搡）
灾难，灾祸。——（劫难）
身体歪斜，脚步不稳。——（趔趄）
比喻不识字的人，文盲。——（睁眼瞎）
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