上海市松江二中09-10学年高一上学期12月月考（语文）

上海市松江二中2009学年第一学期月考试卷
高一年级 语 文
编辑、校对：刘彦利
一、阅读下列语段，完成题目。（13分）
香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉，又自己含笑一回。宝钗笑道：“这个人定要疯了!昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。”宝玉笑道：“这正是‘地灵人杰’，老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。可见天地至公。”宝钗笑道：“你能够像他这苦心就好了，学什么有个不成的。”宝玉不答。
1．《香菱学诗》一文选自_ _，有“ ”之称。该书与_ 、 、 _并列为我国“四大古典名著”。本文作者是__ _。（6分）
2. 香菱学诗可谓如痴如醉。请从上文找出传神的细节描写的语句，并说说好在哪里。（4分）
3．文章划线的两句话对香菱进行了_ __描写。这些描写对表现香菱有什么作用? （3分）
二、阅读下面的材料，完成题目。（7分）21世纪教育网
材料一：黛玉道：“作诗什么难事，也值得去学!不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。”香菱笑道：“难怪我常弄一本旧诗偷空儿看一两首，又有对的极工的，又有不对的，又听见说‘一三五不论，二四六分明’。看古人的诗上亦有顺的，亦有二四六上错了的，所以天天疑惑。如今听你一说，原来这些格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上。”21世纪教育网
材料二：于丹当初在少年宫学过书法，老师告诉他们握笔要练习“凤眼法”，就是拇指与食指挨得较近，拇指在下呈一平线，食指略弯，看起来像凤的眼睛。于丹一直觉得这样习字很累，问启功先生(著名书法家)是否有别的办法。启先生说：“他那叫‘凤眼法’吗?我看叫‘鸡爪法’!你要是成天比划着那姿势，你还能写字吗?骑过自行车吧?你死死拧着车把，不是撞大树就是撞老头。都说王献之练字的时候，王羲之站在后边没能把他的笔抽出去，你说他是让儿子练字呀还是练拳呀?” 21世纪教育网
1.黛玉说“若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的”，香菱是如何理解的?请用她原话中的语句回答。（2分）21世纪教育网
2.两则材料给我们的共同启示是什么?联系现实生活谈谈你的看法。 （5分）21世纪教育网
三、填写下列名篇名句中的空缺(任选10句)（10分） [注：答题超过10句空，按前10句顺序评分] 21世纪教育网
1. ，各领风骚数百年。
2.黄鹤一去不复返 。
3. ，落日故人情。
4.山随平野尽， 。
5.造化钟神秀， 。
6.江流天地外， 。
7. ，江船火独明。
8. ， ，斜风细雨不须归。21世纪教育网
9.春潮带雨晚来急， 。
10.两岸青山相对出， 。
11. ，化作春泥更护花。
12. ，英俊沉下僚。21世纪教育网
四、阅读下面的诗歌，完成题目。（10分）
咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 咏柳 曾巩 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。1．两首诗表达两位作者对柳树不同的思想感情，贺诗是 柳树，曾诗 柳树。（2分）
2．读这两首诗，你分别联想到了哪两种人物形象?请借助诗中具体词语分别说明。（6分）
3. 请结合作品，简要分析曾诗中的“倚”字在诗中的表达效果。（2分）21世纪教育网

五、课文《促织》的考查.（20分）
1.《促织》选自 （作者）的 （作品）。 （2分）
2.下列句子划线词的用法与“民日贴妇卖儿”不同的一项是（ ）（2分）
A．岁征民间 B．取儿藁葬 C．试使斗而才 D．得佳者笼养之
21世纪教育网
3.下列句子划线词的用法与“旬余，杖至百”不同的一项是（ ）（2分）
A．大喜，笼归 B．力叮不释 C．细疏其能 D．仙及鸡犬
4.“以”的意义和用法与“成氏子以蠹贫，以促织富”相同的一项是（ ）（2分）
A．以一头进 B．能以神卜 C．成以其小
D．各各竦立以听 E．亦不复以儿为念 F．以金笼进上
21世纪教育网
5. 翻译《促织》中出现的表示时间短暂的词语 （2分）
（1）俄见小虫跃起 （2）旋见鸡伸颈摆扑 （3）斯须就毙 （4）既而得尸于井
6. 用现代汉语翻译下列句子：（10分）
（1） 村中少年好事者驯养一虫 （2） 遂为猾胥报充里正役
（3） 又试之鸡 （4） 掭以尖草
（5） 得无教我猎虫所耶？21世纪教育网
六、阅读下面的文言文,完成题目。（19分）
王郎起，光武自蓟东南驰，晨夜草舍，至饶阳无蒌亭。时天寒烈，众皆饥疲，异上豆粥。明旦，光武谓诸将曰：“昨得公孙豆粥，饥寒俱解”及至南宫，遇大风雨，光武引车入道傍空舍，异抱薪，邓禹热火，光武对灶燎衣。异复进麦饭菟肩。
?? 异为人谦退不伐，行与诸将相逢，辄引车避道。进止皆有表识，军中号为整齐。每所止舍，诸将并坐论功，异常独屏树下，军中号曰“大树将军”。及破邯郸，乃更部分诸将，各有配隶。军士皆言愿属大树将军，光武以此多之。
?? 异自以久在外，不自安。后人有章言异专制关中，威权至重，百姓归心，号为“咸阳王”。帝使以章示异。异惶惧，上书谢曰：“臣本诸生，遭遇受命之会，充备行伍，过蒙恩私，位大将，爵通侯，受任方面，以立微功，皆自国家谋虑，愚臣无所能及。当兵革始起，扰攘之时，豪杰竞逐，迷惑千数。臣以遭遇，托身圣明，在倾危混淆之中，尚不敢过差，而况天下平定，上尊下卑，而臣爵位所蒙，巍巍不测乎？”诏报曰：“将军之于国家，义为君臣，恩犹父子。何嫌何疑，而有惧意？”21世纪教育网
?? 六年春，异朝京师。帝谓公卿曰：“是我起兵时主簿也。为吾披荆棘，定关中。”异稽首谢曰：“臣闻管仲谓桓公曰：‘愿君无忘射钩，臣无忘槛车。’齐国赖之。臣今亦愿国家无忘河北之难，小臣不敢忘巾车之恩。”21世纪教育网
后数引宴见，定议图蜀，留十余日，令异妻子随异还西。 （选自《后汉书?冯异传》）
菟：即兔子。 巾车之恩：冯异任新莽颍郡掾时，化装外出巡视属县，在巾车乡被刘秀兵捉住，刘秀赦免了他。21世纪教育网
1．解释划线的词。（4分）
A．异为人谦退不伐??（ ）? B．行与诸将相逢 （ ）?
C．辄引车避道? （ ）????????? D．光武以此多之 （ ）?
21世纪教育网
2. 下列各组句子中划线词的意义和用法，相同的一项是（ ）（3分）
A、①帝使以章示异 ?? ②臣以遭遇，托身圣明
B、①异为人谦退不伐 ②为吾披荆棘，定关中
C、①异自以久在外 ②皆自国家谋虑
D、①每所止舍 ②而臣爵位所蒙
3. 下列各个句子在文中的意思，正确的一项是? (? ) （2分）
A．晨夜草舍——晨夜兼道，住宿草房
B．在倾危混淆之中，尚不敢过差，而况天下平定。——在危难混乱之中，还不敢有过分的差错，何况天下太平安定。21世纪教育网
C．光武以此多之。——光武帝因此认为像冯异这样的人还是比较多的。
D．令异妻子随异还西。——光武帝让冯异的妻子随冯异回到西部关中军营中去。
4．不属于军士皆言愿属“大树将军”的原因的一项是? (?? )（2分）
A．异为人谦退不伐，行与诸将相逢，辄引车避道
B．时天寒烈，从皆饥疲，冯异上豆粥
C．每所止舍，诸将并坐论功，异常独屏树下
D．进止皆有表识，军中号为“整齐”
5. 全都表现光武帝对冯异信任有加的两项是（ ）（ ）（2分）
A．进止皆有表识，军中号为整齐 B.光武以此多之 C. 帝使以章示异
D. 令异妻子随异还西 21世纪教育网 E. 是我起兵时主簿也。为吾披荆棘，定关中
6. 下列对文意的理解和分析不正确的两项是：( ) （ ）（4分）
A．“上豆粥”一事可见其与光武帝为患难之交。
B．每当诸将领谈论功劳时，冯异常躲避在大树下，军中称他为“大树将军”。虽然大家愿意跟随他，但此事也不能不表现出他还缺乏大将风度。21世纪教育网
C. 冯异严于律己，行事小心翼翼，惟恐自己的行为触怒皇上。在别人告发他的时候，他连忙向皇上承认了自己的错误，从而博得光武帝的同情，赦他无罪。
D．冯异因为长时间领兵在外，心里很不踏实。后来有人上书告发冯异在关中独断专行。权威极重，民众亲附，称他为“咸阳王”。这一些都证明冯异的担心并非多余。
E．冯异长时间在外领兵作战，心里很不踏实，希望回到皇帝身边，但光武帝没有同意。
F．有人诬陷冯异在关中有谋反迹象，冯异得知后，极为惶恐，上奏章谢罪，光武帝给予了鼓励。 ?
7. 把下列划线句子翻译成现代汉语。（2分）
每所止舍，诸将并坐论功。21世纪教育网

七、阅读下面的文言文,完成题目。（21分）
弈喻 (清)钱大昕
①予观弈于友人所。一客数败，嗤其失算,辄欲易置之，以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫下数子，客已得先手。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局数之，客胜予十三子。予郝甚，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。
②今之学者读古人书，多訾古人之失；与今人居，亦乐称人失。人固不能无失，然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？吾能知人之失而不能见吾之失，能指人之小失而不能见吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇论人哉！
③弈之优劣，有定也，一着之失，人皆见之，虽护前者不能讳也。理之所在，各是其所是，各非其所非，世无孔子，谁能定是非之真？然则人之失者未必非得也，吾之无失者未必非大失也，而彼此相嗤，无有已时，曾观弈者之不若矣。
1．解释划线的词。（6分）21世纪教育网
A．予观弈于友人所? （ ） B．以为不逮己也 （ ）?
C．顷之 （ ）??? D．竟局数之 （ ）?
E．人固不能无失 ( ) F. 曾观弈者之不若矣 ( )

2. “易”的意思不同的一项是 ( )?(2分)
A．嗤其失算，辄欲易置之??? B．客请与予对局，予颇易之
C．然试易地以处，平心而度之?? D．移风易俗
21世纪教育网
3. 用现代汉语解释文中画线的句子。(3分)
各是其所是，各非其所非。
4. “后有招予观弈者,终日默坐而已”原因是( ) (2分)
A．棋艺不如人,觉得惭愧 B. 不敢再讥笑别人的错误
C．为了要保持君子的风度 D. 静观以增进自己的棋艺

5. 文中的第一人称“予”观弈之过程为 ( ) (2分)
A．观弈思考→指导败者→败者反败为胜
B. 轻视败者→挑战胜者→战败深感羞赧,默坐
C．轻视败者→与败者对弈→不敌对方→默坐观弈
D. 议论对弈双方→示范技巧→双方对之倾服21世纪教育网
6. 第③段中作者提及孔子的目的是 (2分)
7. 下列说法不符合文意的一项是 ( ) (2分)
A.“后有招予观弈者，终日默坐而已”中的“默坐”正是作者弈败后冷静反思的表现。
B.第②段列举“今之学者”浮躁的治学态度，通过正反对比，提出自己的主张。
C.第③段进一步指出应如何看待别人之失,批判了那种“彼此相嗤,无有已时”的错误作风。D.以弈为喻，并不少见，如“世事如棋”，“常恨人生不如棋”等，本文依事取警，抽象道
理。短小精悍，议论风生，给我们许多的教益。21世纪教育网
8. 作者以弈为喻的目的是为了阐释怎样的道理？(2分)

高一语文12月考答题纸
一（13分）
1．（6分） 《红楼梦》_ “中国封建社会的百科全书” _《三国演义》 《水浒传》
《西游记》_ __曹雪芹_ 21世纪教育网
2.（4分）“连房不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在下抠土……” “只见他皱一回眉，又自己含笑一回。” （2分）21世纪教育网
“出神”说明他此刻已是浮想联翩；“抠土”表现立意时的反复斟酌之态；“皱眉”也许是因为所用字眼不好；“含笑”大约是有了奇句，因而感到满意。(找出两处并分析有理2分)
3． （3分）__侧面__ 表现香菱学诗的专注、认真、执著 ，并学有所获。
二（7分）1. （2分） “格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上。”
2.（5分）
写出两则材料给我们的共同启示，这两则材料告诉我们：“法无定法”，人不要太拘泥，不要把什么都看成天条。（2分）（联系现实3分）
三、填写下列名篇名句中的空缺(任选10句)（10分） [注：答题超过10句空，按前10句顺序评分] 21世纪教育网
1.江山代有才人出，各领风骚数百年。 2.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
3.浮云游子意，落日故人情。 4.山随平野尽，江入大荒流。
5.造化钟神秀，阴阳割昏晓。 6.江流天地外，山色有无中。
7.野径云俱黑，江船火独明。 8.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
9.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 10.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
11. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 12. 世胄蹑高位，英俊沉下僚。
21世纪教育网
四（10分）
1．喜爱（赞赏、爱） 厌恶（贬斥、嘲讽、憎） （2分）
2 贺诗描绘了一位春妆才成且亭亭玉立的美女（少女）形象，“碧玉妆成”“高”“绿丝绦”正是对这一形象的描绘；
曾诗描绘了一个倚仗权势而煊赫一时的小人（奸佞）形象，“乱条”“未变初黄”“倚得”“狂”“飞花”“蒙日月”等词语都是对这一形象的描绘。
3.（2分） “倚”字运用拟人手法，生动地突出了小人得志、倚势猖狂的丑态。（手法1分，效果1分）
21世纪教育网五、 （20分） 1.《 蒲松龄 《聊斋志异》（2分） 2.（ C ）（2分）名作状
3. （ B ）（2分） 4.（ C ）（2分）
5. （2分） （1）俄 不久，一会儿 （2）旋 随即，跟着
（3）斯须 一会儿 （4）既而 不久，随后

6. 用现代汉语翻译下列句子：（10分）
（1） 村中少年好事者驯养一虫 定后句
（2） 遂为猾胥报充里正役 被动句
（3） 又试之鸡 省略句，翻译时介后倒装
（4） 掭以尖草 介后句
（5） 得无教我猎虫所耶？ 固定句式，莫非----吗 该不会---吧
六、（19分）
1．解释划线的词。（4分）
A．（ 夸耀 ）? B．（各个，众 ） ?C．（掉转，拉 ） D．（ 赞许）?
2.（ D?）（3分） 3. (?D??)（2分） 4。(??B?)（2分） 5.（ C ）（D ）（2分）
6. ( B ) （ C ）（4分） 21世纪教育网
7. （2分）每所止舍，诸将并坐论功。
每到一个地方宿营，诸将坐在一块评论各人的功劳。
21世纪教育网
七、（21分） 1．（6分） A.（ 住所，住的地方） B．（ 及，比得上 ）?
C．（协调音节） D．（结束 ） E．( 本来 ) F. ( 竟 )
2. ( B ) ?(2分)
3. (3分) 各是其所是,各非其所非.
各人都赞成自以为正确的,反对自以为错误的。
4. ( B ) (2分) 5. ( C ) (2分) 21世纪教育网
6. 说明即使是孔子这样的圣人也有犯错时,也难定是非之真,更何况是普通人呢 ？(2分)
7. ( B ) (2分) 21世纪教育网
8. 阐述了人贵有自知之明,也贵有知人之明,不要妄自尊大,也不要轻视别人(2分)