六年级下册数学6课件：整理和复习 数与代数 --第3课时 数的运算（1） (共15张PPT)
文档属性
| 名称 | 六年级下册数学6课件：整理和复习 数与代数 --第3课时 数的运算（1） (共15张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 201.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-19 19:23:24 | ||
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文档简介
(共15张PPT)
整理和复习
优翼
1.
数与代数
第3课时
数的运算（1）
估算
四则运算
四则运算各部分之间的关系
四则运算和估算
和、差、积、商的变化规律
一
知识梳理
有余数的除法
加法意义
把两个(或几个)数(
)的运算。
减法意义
已知(
)与(
)，求另一个加数的运算。
合并成一个数
两个数的和
其中的一个加数
1．四则运算的意义。
二
数的运算
998－889＝109
和
一个加数
另一个加数
1．四则运算的意义。
乘法意义
(
)的简便运算。分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，一个数乘分数，就是求这个数的( )是多少。
除法意义
已知(
)与(
)，求另一个因数的运算。
求几个相同加数的和
几分之几
两个因数的积
其中的一个因数
二
数的运算
1000÷8＝125
积
一个因数
另一个因数
加法
和＝( )
一个加数＝(
)
减法
差＝(
)
减数＝(
)
被减数＝(
)
乘法
积＝(
)
一个因数＝(
)
除法
商＝(
) 除数＝(
)
被除数＝(
)
加数＋加数
和－另一个加数
被减数－减数
被减数－差
差＋减数
因数×因数
积÷另一个因数
被除数÷除数
被除数÷商
商×除数
2.四则运算各部分之间的关系
二
数的运算
3.如果有0或者1参与四则运算，会遇到的特殊情况
二
数的运算
任何数
任何数
0＋
＝
0×
＝0
0÷
＝0
0不能作除数
任何数
任何数
任何非0数
1×
＝
÷1＝
任何数
任何数
任何数
估算也称概算，使得数达到接近准确得数的一种方法，叫做估算。常用的估算方法：四舍五入法、进一法、去尾法。
4.估算
二
数的运算
504820≈（50）万
894560000≈（
9
）亿
4＜5，舍去尾数
9＞5，往前进一，舍去尾数
1.填空。
(1)2.5＋2.5＋2.5＋2.5＝(
)×( )。
(2)
×11表示( )。
(3)已知两个因数的积是
9
，其中的一个因数是
，求另一个因数的算式是( )。
(4)在200×
、200÷
和200×1
三个算式中，得数最大的是( )，得数最小的是( )。
4
2.5
11个
是多少
9÷
200÷
三
巩固练习
8
15
2
11
2
11
3
5
3
5
3
5
200×
3
5
8
15
(5)
＋( )＝
( )÷4.1＝
11.99－(
)＝6.7
(
)×
＝12.6
(6)根据0.24×1.6＝0.384写出两个除法算式
(
)。
9.225
0.384÷1.6＝0.24 0.384÷0.24＝1.6
5.29
20.16
三
巩固练习
1
6
11
24
(7)一个数除以11，商是27，当余数最大时，这个数是(
)。
(8)在一个减法算式中，被减数、减数和差相加的和是50。已知差是减数的
，这个减法算式是(
)。
307
25－15＝10
三
巩固练习
(9)在
里填上“＞”“＜”或“＝”。
7.2×0.98
7.2
6.2÷0.78
6.2
1÷
＞
＝
＜
＞
3
11
3
11
14
15
÷1
14
15
×1
三
巩固练习
2.计算下面各题，先想一想需要注意什么？
73.05-3.96
=
27.5×1.4
=
3.12÷15+4.71=
12.5×28-193=
69.09（小数点对齐）
38.5（积是两位小数）
4.918（0占位）
157（先乘法后减法）
三
巩固练习
优翼
×
÷
＋
6
5
9
4
3
10
3
7
=
（先乘除法后加法）
10
3
（要先通分）
（转化成分数乘法一次性运算）
20
1
三
巩固练习
优翼
3．计算下列各题。
207×16=
39-0.513=
9.04÷0.8=
2.5×0.16
=
3312
38.487
11.3
0.4
三
巩固练习
4.妈妈带150元钱去超市购物。妈妈买2壶食用油，每壶50.8元，还买了2.5千克苹果，每千克8.2元。剩下的钱还够买1瓶15元的酸奶吗？够买2瓶吗？
50.8＜51
2.5×8.2＜25
150-51×2-25=23（元）
答：剩下的钱够买一瓶15元的酸奶，不够买2
瓶15元的酸奶。
50.8＞50
2.5×8.2＞20
150-50×2-20=30（元）
三
巩固练习
整理和复习
优翼
1.
数与代数
第3课时
数的运算（1）
估算
四则运算
四则运算各部分之间的关系
四则运算和估算
和、差、积、商的变化规律
一
知识梳理
有余数的除法
加法意义
把两个(或几个)数(
)的运算。
减法意义
已知(
)与(
)，求另一个加数的运算。
合并成一个数
两个数的和
其中的一个加数
1．四则运算的意义。
二
数的运算
998－889＝109
和
一个加数
另一个加数
1．四则运算的意义。
乘法意义
(
)的简便运算。分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，一个数乘分数，就是求这个数的( )是多少。
除法意义
已知(
)与(
)，求另一个因数的运算。
求几个相同加数的和
几分之几
两个因数的积
其中的一个因数
二
数的运算
1000÷8＝125
积
一个因数
另一个因数
加法
和＝( )
一个加数＝(
)
减法
差＝(
)
减数＝(
)
被减数＝(
)
乘法
积＝(
)
一个因数＝(
)
除法
商＝(
) 除数＝(
)
被除数＝(
)
加数＋加数
和－另一个加数
被减数－减数
被减数－差
差＋减数
因数×因数
积÷另一个因数
被除数÷除数
被除数÷商
商×除数
2.四则运算各部分之间的关系
二
数的运算
3.如果有0或者1参与四则运算，会遇到的特殊情况
二
数的运算
任何数
任何数
0＋
＝
0×
＝0
0÷
＝0
0不能作除数
任何数
任何数
任何非0数
1×
＝
÷1＝
任何数
任何数
任何数
估算也称概算，使得数达到接近准确得数的一种方法，叫做估算。常用的估算方法：四舍五入法、进一法、去尾法。
4.估算
二
数的运算
504820≈（50）万
894560000≈（
9
）亿
4＜5，舍去尾数
9＞5，往前进一，舍去尾数
1.填空。
(1)2.5＋2.5＋2.5＋2.5＝(
)×( )。
(2)
×11表示( )。
(3)已知两个因数的积是
9
，其中的一个因数是
，求另一个因数的算式是( )。
(4)在200×
、200÷
和200×1
三个算式中，得数最大的是( )，得数最小的是( )。
4
2.5
11个
是多少
9÷
200÷
三
巩固练习
8
15
2
11
2
11
3
5
3
5
3
5
200×
3
5
8
15
(5)
＋( )＝
( )÷4.1＝
11.99－(
)＝6.7
(
)×
＝12.6
(6)根据0.24×1.6＝0.384写出两个除法算式
(
)。
9.225
0.384÷1.6＝0.24 0.384÷0.24＝1.6
5.29
20.16
三
巩固练习
1
6
11
24
(7)一个数除以11，商是27，当余数最大时，这个数是(
)。
(8)在一个减法算式中，被减数、减数和差相加的和是50。已知差是减数的
，这个减法算式是(
)。
307
25－15＝10
三
巩固练习
(9)在
里填上“＞”“＜”或“＝”。
7.2×0.98
7.2
6.2÷0.78
6.2
1÷
＞
＝
＜
＞
3
11
3
11
14
15
÷1
14
15
×1
三
巩固练习
2.计算下面各题，先想一想需要注意什么？
73.05-3.96
=
27.5×1.4
=
3.12÷15+4.71=
12.5×28-193=
69.09（小数点对齐）
38.5（积是两位小数）
4.918（0占位）
157（先乘法后减法）
三
巩固练习
优翼
×
÷
＋
6
5
9
4
3
10
3
7
=
（先乘除法后加法）
10
3
（要先通分）
（转化成分数乘法一次性运算）
20
1
三
巩固练习
优翼
3．计算下列各题。
207×16=
39-0.513=
9.04÷0.8=
2.5×0.16
=
3312
38.487
11.3
0.4
三
巩固练习
4.妈妈带150元钱去超市购物。妈妈买2壶食用油，每壶50.8元，还买了2.5千克苹果，每千克8.2元。剩下的钱还够买1瓶15元的酸奶吗？够买2瓶吗？
50.8＜51
2.5×8.2＜25
150-51×2-25=23（元）
答：剩下的钱够买一瓶15元的酸奶，不够买2
瓶15元的酸奶。
50.8＞50
2.5×8.2＞20
150-50×2-20=30（元）
三
巩固练习