2.1分数的意义 课件(24张PPT)

课件34张PPT。分数的意义第一课时学习目标1、知道分数产生的过程。
2、理解分数的意义。体会单位“ 1”、分子、分母、的含义。
3、知道什么是分数单位；能正确说出一个分数的分数单位。分数走过的历史分数的产生在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。学习目标二理解分数的意义。
体会单位“ 1”的含义。
自学提示：根据61页三幅图，说出把什么平均分成几份，什么是什么的你能举例说明 的含义吗？观察61页三幅图，
把 平均分成 份， 是 的
说一说，每个图下面的 分别是：
（1）把什么看做一个整体？
（2）平均分成了几份？
（3）表示这样的几份？把这条线段看做一个整体，平均分为4份，表示其中的一份把一个图形看做一个整体，
平均分成4份，表示其中的一份一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。把4根香蕉看做一个整体，
平均分成4份，取其中的一份把一盘面包看做一个整体，
平均分成4份，取其中的一份一个物体一种图形一个计量单位“1”“1”“1”“1”“1” 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫分数。学习目标三知道什么是分数单位；能正确说出一个分数的分数单位。
把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份的数叫做分数的单位。思考：1.自然数的单位是几？7里面有几个1？. 的分数单位是什么？它有几个这
样的单位.8、读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。 分数单位4全班人数73475323用分数表示下面各图中的阴影部分（ ）（ ）（ ）判断下面的分数表示图中的涂色部分是否正确√×√×……思考题　　　　观察上面图形，阴影部分占长方形的（　 ），占正方形的（ 　）占整个图形的（　 ）谢谢！再见