人教版七年级生物下册第四单元第六章第3节 神经调节的基本方式同步练习(word版含答案)

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名称 人教版七年级生物下册第四单元第六章第3节 神经调节的基本方式同步练习(word版含答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2020-02-19 18:45:04

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文档简介

第四单元 生物圈中的人
第六章 人体生命活动的调节
第三节 神经调节的基本方式
 
一、选择题
1.[2019·福建]人体反射的结构基础是(  )
A.感受器 B.效应器 C.神经元 D.反射弧
2.人体的下列生命活动中,不属于反射的是(  )
A.视觉的形成 B.见到红灯停车
C.听到铃声走进教室 D.进食时分泌唾液
3.[2019·南充]“5.12”前夕,南充市各中小学会举行防震演练。当警报声响起时,同学们在老师的带领下,迅速有秩序地逃往避难场所。下列有关叙述中,不正确的是(  )
A.该反射属于复杂反射
B.老师带领同学们逃生的过程,只受脊髓的控制
C.该反射在反射弧的结构基础上完成
D.该反射弧由神经元构成,神经元的基本功能:接受刺激,产生兴奋并传导兴奋
4.“望梅止渴”出自《世说新语·假谲》,讲的是魏武率部行军途中,三军皆渴,于是传令前面有梅林,士兵听后口中生津,士气大振。故事中反映的神经活动(  )
A.由反射弧完成
B.只有大脑皮层参与
C.属于简单反射
D.没有大脑皮层参与
5.[2019·广元]人被针扎后迅速缩手,该反射的反射弧如图所示,下列叙述正确的是(  )
A.该反射属于简单反射
B.③是中枢神经,起控制作用
C.该反射的完成,需要大脑皮层一定区域的参与
D.刺激⑤,神经冲动传导的途径:⑤→④→③→②→①
6.[2019·威海]在“膝跳反射”和“听到铃声进教室”两个反射中,反射弧的神经中枢分别位于(  )
A.脊髓 大脑皮层
B.大脑皮层 脊髓
C.大脑皮层 脑干
D.脑干 大脑皮层
7.下列反射活动中,属于通过长期生活经验积累而形成的是(  )
A.缩手反射 B.排尿反射
C.眨眼反射 D.画饼充饥
8.小明同学在室外玩耍时,突然看见一只恶狗向自己猛扑过来,他吓得转身就跑。小明的这一反射活动完成的途径是(  )
①视网膜 ②视觉中枢 ③视神经 ④传出神经末梢和它所支配的肌肉 ⑤脊髓 ⑥躯体运动中枢
A.①②③④⑤⑥ B.①③②⑥⑤④
C.②①③⑥⑤④ D.⑥④⑤②③①
9.[2019·广东]下列属于简单反射(非条件反射)的是 (  )
A.画饼充饥 B.谈虎色变
C.闻鸡起舞 D.入口生津
10.[2019·青岛]下列反射中,属于人类所特有的是(  )
A.谈虎色变 B.眨眼反射
C.缩手反射 D.排尿反射
11.反射和反射弧的关系是(  )
A.反射可以不通过反射弧来完成
B.反射必须要通过反射弧才能完成
C.反射是反射弧的结构基础
D.只要有反射弧就可以完成反射活动
二、非选择题
12.[2019·新疆]如图是缩手反射示意图,请据图回答下列问题。
(1)请用图中的字母和箭头表示缩手反射的神经冲动传导途径:___________ __________________________________________________。
(2)图中b为____________,d为____________。
(3)针刺能感觉到疼痛,但无法完成缩手反射,受损部位可能是__________ __(填字母)。
(4)吃梅止渴、望梅止渴、谈梅止渴三个反射活动中,与缩手反射属于同一类型的是____________,属于人类特有的反射活动的是____________。
13.人能对外界刺激作出反应,但是不同的人从接受刺激到作出反应所需的时间是不一样的,有的人反应快,有的人反应慢。某人设计了以下方法来测量两个同学的反应快慢。
①如下图所示,易川用手捏着一把长30 cm的直尺。
②当易川松开直尺时,孙悟立即用手指抓住直尺,然后记下直尺上的刻度。
③重复上述步骤5次,记录数据并求出平均值a。
④两人互换,孙悟松开直尺,易川抓。重复上述步骤,记录数据并求出平均值b。
(1)请你设计一个表格,用来记录实验数据。
(2)孙悟抓尺的平均值为a,易川抓尺的平均值为b。若a(3)画一个神经元的结构简图,并标注细胞体和突起。
参考答案
第四单元 生物圈中的人
第六章 人体生命活动的调节
第三节 神经调节的基本方式
1.D 2.A 3.B 4.A 5.A 6.A 7.D
8.B 9.D 10.A 11.B
12.(1)a→b→c→d→e (2)传入神经 传出神经 (3)d或e (4)吃梅止渴 谈梅止渴
13.(1)参考表格:
被测者
孙悟
易川
次数
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
数据/cm
平均值/cm
  (2)孙悟 (3)图略