我们周围的生物
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课件59张PPT。1.备好至少两支笔，其中一支必为红笔。
2.预备铃响后，迅速回到座位，准备好生物课本及相关用书，端正地坐在位置上，听从老师的安排。
3.统一记笔记，一律记在书上（书本上除了笔记及老师要求划下的重点，禁止乱涂乱画）。
4.书本一律保管好，勿遗失。
5.凡是回答问题、提出疑问等需要在课堂上发言的，一律举手示意，禁止交头接耳，左顾右盼。
6.其他纪律要求。上课要求:—教室1.座位安排听从老师安排，以后每次都相同。
2.到达实验室后按座位坐下，边上的同学开窗通风；不经允许不许擅自离开座位。
3.实验结束后，桌面物品的摆放与来时相同，桌面要保持整洁，水渍擦干。
4.离开教室前，边上的同学负责关窗户；所有人的椅子靠后放；垃圾整理好一律扔在讲台旁的纸篓里，桌肚内不许留有杂物。
5.每次实验都要登记。
6.纪律要求。上课要求:—实验室探 索 生 物 的 奥 秘1.你对“生物”这一门学科有着怎样
的理解？2.在以前的学习中，学过哪些和生物
有关的知识？植物细胞红细胞遗传与变异克隆羊多利第一章 周围的生物世界第一节 我们周围的生物珙（gong)桐（鸽子树）金 丝 猴高
楼扬 子 鳄朱 鹮山 川马 褂 木海 洋自 然 界有生命的物体
无生命的物体生物地球上的植物种类繁
多，约有30多万种。动物的种类更多，约有150多万种。除了动物和植物外，还有真菌、细菌、病毒等微生物。游戏：快问反答规则：根据题目要求，对问题
选项做出判断，再选择
相反的答案！例：下列属于中国地名的是：上海悉尼不是是第二题：下列属于微生物的是：竹子艾滋病病毒青霉菌大海豆苗海豚第二题：下列属于植物的是：玫瑰墙大熊猫含羞草蛇洋葱番茄牛黄豆抹布 二、生物的生命现象53菜豆的生长51红狐的生长52（1）、由小长大猎豹在分享猎物蛇在吞食老鼠植物光合作用形成有机物生物体在生长过程中，必须从外界不断地获得物质和能量。（2）新陈代谢302鸡生物体通过产生自己的后代使种族得以延续，并把它们的特征遗传给后代。这就是俗话说的“种瓜的瓜”。种瓜总是得瓜，但是一根蔓上的瓜，彼此也有一定的差异。（3）遗传变异421河鲀1河豚——平静时422河鲀2受惊吓后动物有躲避有害刺激的行为。含 羞 草
植物也有趋向有利刺激的行为。（4）趋利避害北 极 熊仙 人 掌 原产南美的纺锤树，别名也叫瓶子树，属木棉科。它长在南美洲的巴西，生活在热带雨林和稀树草原之间的地带，这里有雨季交替。在雨季里它枝叶繁茂，树干中贮存大量水分。进入旱季落叶，胖胖的肚子里贮存的大量水分使其顺利度过旱季。
其外形是不同植物在类似生态环境上相同适应造成的。
只有适应环境的个体才能生存下来，否则就会被环境淘汰。
生物不仅能适应环境，反过来也能影响环境，你能举出例子吗？（5）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境（6）生物体有严整有序的结构除了病毒等少数生物体，其他生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物细胞动物细胞你记住了吗？？？二、生物的生命现象
（1）生物一定的结构，细胞是生物体生命活动基本单位
（2）生物体都能够由小张大
（3）新陈代谢
（4）遗传、变异
（5）生物体对外界刺激能够作出一定的反应
（6）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境1.下列属于生物的一组是
A.山石和土壤
B.树木和花草
C.细菌和河水
D.蝴蝶和空气小试牛刀B2、下列属于生物的是（ ）
A、恐龙化石 B、美人鱼
C、病毒 D、雪花C 3、分析下列图片，指出图片中的物体是生物还是非生物，说明你的理由。 4.小红家阳台上的花盆里栽了一棵文竹,时间一长,小红发现了一个有趣的现象:文竹的枝叶大多向窗外伸展,这是怎么回事呢?你发现过类似的现象吗?
2.预备铃响后，迅速回到座位，准备好生物课本及相关用书，端正地坐在位置上，听从老师的安排。
3.统一记笔记，一律记在书上（书本上除了笔记及老师要求划下的重点，禁止乱涂乱画）。
4.书本一律保管好，勿遗失。
5.凡是回答问题、提出疑问等需要在课堂上发言的，一律举手示意，禁止交头接耳，左顾右盼。
6.其他纪律要求。上课要求:—教室1.座位安排听从老师安排，以后每次都相同。
2.到达实验室后按座位坐下，边上的同学开窗通风；不经允许不许擅自离开座位。
3.实验结束后，桌面物品的摆放与来时相同，桌面要保持整洁，水渍擦干。
4.离开教室前，边上的同学负责关窗户；所有人的椅子靠后放；垃圾整理好一律扔在讲台旁的纸篓里，桌肚内不许留有杂物。
5.每次实验都要登记。
6.纪律要求。上课要求:—实验室探 索 生 物 的 奥 秘1.你对“生物”这一门学科有着怎样
的理解？2.在以前的学习中，学过哪些和生物
有关的知识？植物细胞红细胞遗传与变异克隆羊多利第一章 周围的生物世界第一节 我们周围的生物珙（gong)桐（鸽子树）金 丝 猴高
楼扬 子 鳄朱 鹮山 川马 褂 木海 洋自 然 界有生命的物体
无生命的物体生物地球上的植物种类繁
多，约有30多万种。动物的种类更多，约有150多万种。除了动物和植物外，还有真菌、细菌、病毒等微生物。游戏：快问反答规则：根据题目要求，对问题
选项做出判断，再选择
相反的答案！例：下列属于中国地名的是：上海悉尼不是是第二题：下列属于微生物的是：竹子艾滋病病毒青霉菌大海豆苗海豚第二题：下列属于植物的是：玫瑰墙大熊猫含羞草蛇洋葱番茄牛黄豆抹布 二、生物的生命现象53菜豆的生长51红狐的生长52（1）、由小长大猎豹在分享猎物蛇在吞食老鼠植物光合作用形成有机物生物体在生长过程中，必须从外界不断地获得物质和能量。（2）新陈代谢302鸡生物体通过产生自己的后代使种族得以延续，并把它们的特征遗传给后代。这就是俗话说的“种瓜的瓜”。种瓜总是得瓜，但是一根蔓上的瓜，彼此也有一定的差异。（3）遗传变异421河鲀1河豚——平静时422河鲀2受惊吓后动物有躲避有害刺激的行为。含 羞 草
植物也有趋向有利刺激的行为。（4）趋利避害北 极 熊仙 人 掌 原产南美的纺锤树，别名也叫瓶子树，属木棉科。它长在南美洲的巴西，生活在热带雨林和稀树草原之间的地带，这里有雨季交替。在雨季里它枝叶繁茂，树干中贮存大量水分。进入旱季落叶，胖胖的肚子里贮存的大量水分使其顺利度过旱季。
其外形是不同植物在类似生态环境上相同适应造成的。
只有适应环境的个体才能生存下来，否则就会被环境淘汰。
生物不仅能适应环境，反过来也能影响环境，你能举出例子吗？（5）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境（6）生物体有严整有序的结构除了病毒等少数生物体，其他生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物细胞动物细胞你记住了吗？？？二、生物的生命现象
（1）生物一定的结构，细胞是生物体生命活动基本单位
（2）生物体都能够由小张大
（3）新陈代谢
（4）遗传、变异
（5）生物体对外界刺激能够作出一定的反应
（6）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境1.下列属于生物的一组是
A.山石和土壤
B.树木和花草
C.细菌和河水
D.蝴蝶和空气小试牛刀B2、下列属于生物的是（ ）
A、恐龙化石 B、美人鱼
C、病毒 D、雪花C 3、分析下列图片，指出图片中的物体是生物还是非生物，说明你的理由。 4.小红家阳台上的花盆里栽了一棵文竹,时间一长,小红发现了一个有趣的现象:文竹的枝叶大多向窗外伸展,这是怎么回事呢?你发现过类似的现象吗?