古诗文名句积累[下学期]

古诗文名句积累
教学
目标
1、使学生在理解含义正确书写的基础上，学习运用古诗文，丰富语文积累，增加文化底蕴。
2、使学生了解中考古诗文默写题的几种类型，把握题干要求，抓住要点准确答题。
教学
重点
使学生了解中考古诗文默写题的几种类型，把握题干要求，抓住要点准确答题。
教学
难点
使学生在正确书写理解含义的基础上，学习运用古诗文，丰富语文积累，增加文化底蕴。
课时
一课时
教具
多媒体课件
教学过程
导言
我们一直很重视古诗文的积累运用，因为它是民族传统文化的精髓，可以体现一个人的文学修养以至文化修养。升入初三以后，我们在这方面做了大量的练习，有一段时间，我以为大家已经很有把握了，但最近的几次考试，同学们在这方面又暴露出很多问题。担心因此而影响同学们的语文成绩，使你们不能顺利升入理想的学校，最近两天，老师又整理了部分训练题，这些练习大家做了，老师批改了。这节课，我们就以这些练习为基础，来明确古诗文默写的出题类型，答题时需注意的问题，为即将到来的中考做好准备。
把握几种考查类型的命题特点、错误类型、需注意的问题。
1、直接填空型。准确书写,明确题目,作者。
2、内容提示型。 从提示语中寻找答案。
3、理解鉴赏型。 答题时紧扣题干要求。
4、实际运用型。 深入理解内容写法特点,结合语境恰当运用。
5、拓展开放型。 答案不唯一,选择最符合要求又不会出错别字的语句。
课堂练习,发题篇,当时完成,用实物投影仪显示,共同查错。
总结。
初中三年的语文学习已接近尾声，无论你将来升入上一级学校还是直接走近社会，都不应该也不可能停止你语文学习的脚步。希望我们今天打下的基础，会为你以后的学习、生活增色。
布置作业
今天的作业，请同学们用我们今天所学改正练习中的错误。