冀教版八下生物 7.2.3生物圈 课件 (19张PPT)

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§ 8-3 生物圈
1.什么是生态系统？
2.生态系统有哪几种类型？
1、生物圈是地球上最大的生态
系统， 是地球上一切生物及其生存
环境的综合圈。
§ 8-3 生物圈
生物
圈
范围
大气层的下层（对流层）：
离地面10千米的高空
岩石圈的上层（土壤层）：
离地面2-3千米深
水圈： 离海平面12千米
2、海平面上下100米左右范围内
是生物最活跃区域。
地球
大气圈
岩石圈
水圈
4、人是生物圈的主要成分，生物
圈为生物的生存提供的基本条件（空气、水、温度、矿物质、食物等）。
3、生物圈中的各种生物与非生物
是相互依存、相互制约的。
太阳能是生物圈维持正常运转的动力。
5、人类面临的两大环境问题是：
生态平衡的破坏和环境的污染。
酸雨
土地沙漠化
森林植被遭破坏
生物多样性锐减
全球气温上升（温室效应）
臭氧层损耗
生物多样性锐减
酸雨
全球气温上升（温室效应）
森林植被遭破坏
10年前的
夏尔淖尔
10年后的
夏尔淖尔
惊人的 变 化
自1958年对臭氧层
进行观察以来，发现高空
臭氧层有减少趋势。20世
纪70年代后，减少加剧，全球臭氧都呈减少趋势，冬季减少率大于夏季。
1985年，英国科学家
首次发现南极上空在9～
10月平均臭氧含量减少
50％左右，并出现了巨大
的臭氧空洞。
臭氧层的破坏
生物圈（生态系统）的自动调节能力是不是无限的？
1.人类对自然资源的不合理利用。
生态平衡破坏的原因：
2.人类向生物圈索取资源的数量和速度急剧增加；
3.人类向环境排放的废物超出生物圈自动净化能力。
1.为什么把这个实验基地命名为“生物圈 2 号”
2.科学家们为什么要提前撤出“生物圈 2 号”？
3.“生物圈 2 号”实验的失败给了你什么启迪？
6、地球是人类惟一的家园
保护我们的家园 生物圈
地球，是生命的摇篮，是我们共有的家园。人类自诞生以来，就依赖地球环境而生存，并使自己变得适应这个环境。同时，人类也不断地与恶劣的环境条件作斗争，使人类生存的环境更适宜于人类。正确认识人类与地球的关系，是人类生存与发展的重要课题；保护环境，拯救地球，是我们人类共同的责任。
如何保护我们的地球？
1.环境保护是一个全球性问题。1972年6月5日，在瑞典斯德哥尔摩召开第一次联合国人类环境会议，通过了《人类环境宣言》，它标志着人类开始正视环境问题，并把6月5日定为世界环境日。
2.我国积极参与联合国主持的有关环境与发展问题的讨论，签署了多项保护环境的国际公约和条约，并把环境保护列为一项基本国策。
3.我国目前的经济发展战略方针是加强生态环境建设，促进社会、经济、环境和谐发展，因而提出发展生态农业的战略。
作为一位中学生，你能为我们的环境做什么吗？
1、生物圈是指地球上的 及其能够
生存 的总称。
2、 是地球上最大的生态系统，是所
有生物共有的唯一家园。
3、有关生物圈的叙述中，错误的是（ ）
A、生物圈的范围约1000km
C、大多数生物生活在温暖有水的地方
D、有些生物生活在极地或沙漠
B、生物圈包括生物和非生物
生物
生物圈
A
环境
4、生物圈为生物的生存提供了 、
、 等基本条件。
5、 实验的失败说明人类目前还无法建立一个适合人类生存的环境。
阳光
营养物质
水
生物圈 2 号