冀教版八下生物 7.2.2食物链和食物网 课件(18张PPT)
文档属性
| 名称 | 冀教版八下生物 7.2.2食物链和食物网 课件(18张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-20 10:27:11 | ||
图片预览
文档简介
课件18张PPT。新闻播报美国鲤鱼丹麦生蚝 食物链与食物网冀教版八年级第七单元 第二章 第二节
小组任务（观看视频写食物链，可回放）
（一）5分钟时间以小组为单位交流答案并改正；
（二）小组配合:组内成员口述食物链组成，由1名同学用 “ ”连接食物链中各种生物写在笔记本上并上传。
（三）小组间互评，纠错或对没有提到的食物链进行补充。
（四）等级评价：按时提交1颗星，不符合标准2颗星，完全正确三颗星。最后评出得星最多小组。
食物链书写规范：
1.起始环节是_________；终止环节是______________3.食物链包括_______和_______，没有________和
___________。
2.箭头指向___________。
食物链书写规范：
1.起始环节是_________；终止环节是______________3.食物链包括_______和_______，没有________和
___________。
2.箭头指向___________。
生产者最高级消费者捕食者生产者消费者分解者非生物成分
1、请判断下列食物链是否正确，说明理由？
（1）阳光 草 鼠 蛇
（2）草 昆虫 食虫鸟 蛇 鹰
（3）蘑菇 草 鹰
(4) 树 虫 鸟 鹰 （ ）（ ）（ ）（ ）
1、请判断下列食物链是否正确，说明理由？
（1）阳光 草 鼠 蛇
（2）草 昆虫 食虫鸟 蛇 鹰
（3）蘑菇 草 鹰
(4) 树 虫 鸟 鹰 （ ）（ ）（ ）（ ）√×××草原生态系统草原生态系统食物网 食物网 在一个生态系统中，许多食物链彼此交错相互连接的复杂营养关系。同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物归纳总结1、数一数下面的食物网中有多少条食物链？2、蛇与猫头鹰是什么关系？鼠和兔是什么关系？3、最长的食物链是那条？4、试分析在食物链草 鼠 鹰中，某一时间段鼠增多后，草和鹰的数量如何变化？想一想：分析探讨生态系统具有一定的自动调节能力。
生态系统的环境和各种生物的数量及所占比例，能够保持相对稳定；
如果人类过多的捕杀蛇、狐狸和猫头鹰，会出现什么结果？ 如果人类过多的捕杀蛇、狐狸和猫头鹰，会出现什么结果？ 生态系统就遭到破坏。
生态调节能力是有一定限度的。
人类应该爱护生态系统，合理利用资源。2. 在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若消灭了全部猛禽，雷鸟的种群数量就会（ ） A．缓慢上升 B．迅速上升 C．保持相对稳定 D．先迅速上升后急剧下降 1．请指出下列四条食物链中，正确的是（ ）
A．阳光→ 草→兔→狼 B.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰
C.鹰→蛇→青蛙→昆虫→草 D.草→蝗虫→细菌和真菌
3.在“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃水草”这一食物链中，虾属于（ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．分解者和消费者
5.下列生物之间吃与被吃的关系，描述不正确的是（ ） A.鸡吃蚱蜢，蚱蜢吃青草 B.狼吃鸡，鸡吃虫，虫吃青菜 C.鹰吃蛇，蛇吃鼠，鼠吃稻 D.蛇吃鸡，鸡吃蛙 4．用食物链的方式表达“螳螂捕蝉黄雀在后”这一成语，正确的是（ ）
A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 黄雀→螳螂→蝉
C. 树→蝉→螳螂→黄雀 D. 黄雀→螳螂→蝉→树
请同学们搜索食物链被破坏导致生态系统出现严重问题的事例。比如说生物入侵，乱砍滥伐等。（上网搜索展示结果）我总结 我收获
小组任务（观看视频写食物链，可回放）
（一）5分钟时间以小组为单位交流答案并改正；
（二）小组配合:组内成员口述食物链组成，由1名同学用 “ ”连接食物链中各种生物写在笔记本上并上传。
（三）小组间互评，纠错或对没有提到的食物链进行补充。
（四）等级评价：按时提交1颗星，不符合标准2颗星，完全正确三颗星。最后评出得星最多小组。
食物链书写规范：
1.起始环节是_________；终止环节是______________3.食物链包括_______和_______，没有________和
___________。
2.箭头指向___________。
食物链书写规范：
1.起始环节是_________；终止环节是______________3.食物链包括_______和_______，没有________和
___________。
2.箭头指向___________。
生产者最高级消费者捕食者生产者消费者分解者非生物成分
1、请判断下列食物链是否正确，说明理由？
（1）阳光 草 鼠 蛇
（2）草 昆虫 食虫鸟 蛇 鹰
（3）蘑菇 草 鹰
(4) 树 虫 鸟 鹰 （ ）（ ）（ ）（ ）
1、请判断下列食物链是否正确，说明理由？
（1）阳光 草 鼠 蛇
（2）草 昆虫 食虫鸟 蛇 鹰
（3）蘑菇 草 鹰
(4) 树 虫 鸟 鹰 （ ）（ ）（ ）（ ）√×××草原生态系统草原生态系统食物网 食物网 在一个生态系统中，许多食物链彼此交错相互连接的复杂营养关系。同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物归纳总结1、数一数下面的食物网中有多少条食物链？2、蛇与猫头鹰是什么关系？鼠和兔是什么关系？3、最长的食物链是那条？4、试分析在食物链草 鼠 鹰中，某一时间段鼠增多后，草和鹰的数量如何变化？想一想：分析探讨生态系统具有一定的自动调节能力。
生态系统的环境和各种生物的数量及所占比例，能够保持相对稳定；
如果人类过多的捕杀蛇、狐狸和猫头鹰，会出现什么结果？ 如果人类过多的捕杀蛇、狐狸和猫头鹰，会出现什么结果？ 生态系统就遭到破坏。
生态调节能力是有一定限度的。
人类应该爱护生态系统，合理利用资源。2. 在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若消灭了全部猛禽，雷鸟的种群数量就会（ ） A．缓慢上升 B．迅速上升 C．保持相对稳定 D．先迅速上升后急剧下降 1．请指出下列四条食物链中，正确的是（ ）
A．阳光→ 草→兔→狼 B.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰
C.鹰→蛇→青蛙→昆虫→草 D.草→蝗虫→细菌和真菌
3.在“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃水草”这一食物链中，虾属于（ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．分解者和消费者
5.下列生物之间吃与被吃的关系，描述不正确的是（ ） A.鸡吃蚱蜢，蚱蜢吃青草 B.狼吃鸡，鸡吃虫，虫吃青菜 C.鹰吃蛇，蛇吃鼠，鼠吃稻 D.蛇吃鸡，鸡吃蛙 4．用食物链的方式表达“螳螂捕蝉黄雀在后”这一成语，正确的是（ ）
A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 黄雀→螳螂→蝉
C. 树→蝉→螳螂→黄雀 D. 黄雀→螳螂→蝉→树
请同学们搜索食物链被破坏导致生态系统出现严重问题的事例。比如说生物入侵，乱砍滥伐等。（上网搜索展示结果）我总结 我收获