人教版四年级下册数学课件-4 小数的性质(共16张PPT)

(共16张PPT)
四年级数学下册
民勤县新民小学


老猪我肚子大，我吃最长的！
嘿，真是个呆子！
( 分米)
0.1米=
0.10米 =
0.100米 =




1
( )
( )







小组活动要求：
1.讨论：将0.10米、0.100米，分别改写成用不同单位
表示的数量是多少？
2.组长给每个同学分一张纸条。
3.每位同学量出纸条上的数字表示的长度，剪下来。
4.把剪下的纸条交给小组长放在一起比较，你们发现
了什么？
0.1米=
( 分米)
1
0.10米 =
( )
0.100米 =
( )
10厘米
100毫米



0.3
0.30











0.3
0.30
=











数
医 院
学
1
2
3
4
0. 8=0.08 （ ）
0. 6030=0. 63 （ ）
50=500 （ ）
9.0600=9.06 （ ）
×
×
×
√
应用1 化简下面的小数
0.70 =
105.0900 =

0.2 =
4.08 =
3 =

注意：改写整数时，先在整数个位的右下角点上小数点，再添0。
0.200
4.080
3.000
应用2 不改变数的大小，把下面各数改 写成三位小数。
走进生活
超市新进一批冷饮，你是经理，请设计出
价格标签(用“元”作单位，改写成两位小数）
可口可乐?4元5角 菠萝汁?1元零8分




牛奶雪糕?8角 绿豆棒冰?1元?



可口可乐
4.50元
菠萝汁1.08元
牛奶雪糕 0.80元
绿豆棒冰1.00元
用下面5张卡片按要求摆数：
①所有“0”都不能去掉。
3
5
0
0
.
用下面5张卡片按要求摆数：
②所有“0”都能去掉。
3
5
0
0
.
用下面5张卡片按要求摆数：
③既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。
3
5
0
0
.
课堂小结：
我的收获，我知道！

2﹒谁能只动两笔，让上面三个数相等？
6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0
1﹒谁能只动三笔，让上面三个数相等？