3.3 数豆子 课件（18张ppt）
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文档简介
课件18张PPT。第3课时 数豆子第三单元 生活中的数学习目标1.初步体验数与生活实际的密切联系。
2.在活动中培养数感。
3.培养初步的估计意识。
4.会读写100以内的数。读一读、写一写。读作： 写作： 二十三23三十30情境导入我手里有六粒。我手里的也就二十粒吧？探究新知十、二十、二十二。我估得差不多。十、二十、三十八。才三十八粒呀！探究新知试着拨一拨，写一写。二十八有2个十，
8个一。28探究新知二十二有2个十，
2个一。22试着拨一拨，写一写。探究新知两个2表示的意义一样吗？22表示2个十。表示2个一。探究新知拨一拨，认一认。9789001右数第3位是百位。探究新知想一想，试一试。28探究新知想一想，试一试。34探究新知1.做一做，填一填。26每捆10根，摆2捆，再摆……练一练1.做一做，填一填。26（ ）个十和（ ）个一是26。26练一练3.写数。2 35 57 18 0练一练5.找找生活中的100。练一练练一练这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？ 课堂小结100数以内的组成：一个两位数，十位上是几，就表示几个十；个位上是几，就表示几个一。几个十和几个一合起来就是几十几。谢 谢 观 看！
2.在活动中培养数感。
3.培养初步的估计意识。
4.会读写100以内的数。读一读、写一写。读作： 写作： 二十三23三十30情境导入我手里有六粒。我手里的也就二十粒吧？探究新知十、二十、二十二。我估得差不多。十、二十、三十八。才三十八粒呀！探究新知试着拨一拨，写一写。二十八有2个十，
8个一。28探究新知二十二有2个十，
2个一。22试着拨一拨，写一写。探究新知两个2表示的意义一样吗？22表示2个十。表示2个一。探究新知拨一拨，认一认。9789001右数第3位是百位。探究新知想一想，试一试。28探究新知想一想，试一试。34探究新知1.做一做，填一填。26每捆10根，摆2捆，再摆……练一练1.做一做，填一填。26（ ）个十和（ ）个一是26。26练一练3.写数。2 35 57 18 0练一练5.找找生活中的100。练一练练一练这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？ 课堂小结100数以内的组成：一个两位数，十位上是几，就表示几个十；个位上是几，就表示几个一。几个十和几个一合起来就是几十几。谢 谢 观 看！