部编版历史七下第6课北宋的政治素养导学、作业设计学生版（无答案）

素养导学 作业设计
第6课 北宋的政治
【学习目标】
1．了解北宋建立、宋太祖加强中央集权措施、北宋重文轻武政策等基础知识。
2．分析北宋重文轻武特点产生的原因，理解其利弊。
【学习流程】
知识导向·教学相长·学科素养
学法指导
【自学作业·单刀赴会】
一、宋太祖强化中央集权
1．北宋的建立： 年，后周大将赵匡胤发动 兵变称帝，夺取后周政权，以 为都城（称 ）建立北宋。宋太祖等采取 的方针消灭割据政权,结束了分裂割据局面。
2．强化中央集权
①军事上，采取 的策略，解除禁军将领的 ，牢牢控制了军队；控制军队的 ；经常调换军队将领，定期换防等。
②政治上，在中央采取 的办法，削弱相权。设 若干人，与宰相共同议政。设立 ，分割宰相的 大权。在地方派 担任州县长官，实施 的制度防止知州权力过大。在各州府设置 ，化分知州权力。
③经济上，取消节度使 权力，中央掌控税收。设置 ，把地方财赋收归中央。
二、重文轻武的政策
1．目的：防止 的弊端。
2．表现：①重用 掌握军政大权，采取 、提升 的政策，逐渐形成 的格局。②注重发展 事业，改革和发展了 ，大幅度增加科举取士名额，营造了浓厚的 风气，提高了社会的 ，造就了宋朝 、 、人才辈出的文治局面。
利弊：扭转了五代十国时期 的风气，杜绝了 和
的情况发生，有利于 的稳固和社会安定；武将受到多方面牵制，严重束缚了统军 。
【史实检测·沙场点兵】
结合地图，了解北宋建立的概况（时间、地点、建立者、民族等信息），并体会这一时期的时代特征。


【素养提升·群雄逐鹿】
1．结合材料指出宋初加强中央集权的背景、措施，并分析其影响。
材料一 “天下自唐季以来数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“……此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今年以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”
——续《资治通鉴长编》
材料二 《宋史·职官志》记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。

2．结合材料，理解宋朝政治的特点。
材料一 上（宋太祖）因谓（赵）普:方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪，亦未及武臣一人也。 ——续《资治通鉴》
材料二 宋初大将曹翰的《退将诗》有：“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”；当时的谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针”。
——摘编自七下教材
材料三 宋太祖留下祖训：“与士大夫治天下”，“不杀士大夫及言事者”。古代唯宋朝有此家法。……两宋共有134位宰相，其中有123人出身科举，涌现出一批学者型官员。
——摘编自任世江《高中历史必修课程专题解析》
材料四
【思维拓展·巅峰论剑】
从《杨家将》的故事，看北宋政治。

网络学习资源推荐：纪录片——《中国通史·颠覆风云》
《中国通史·文人当政》

利用“自学作业”环节掌握
北宋建立、宋太祖加强中央集权措施、北宋重文轻武政策等基础知识。
注意阅读课文，并根据导学案上的线索在教材上做好相应的记号或者批注。
充分利用地图获取有效信息，将地图与相关史事紧密联系，建立正确的时空观念。
在解读材料时，抓住关键字词提取历史信息；分析影响时注意一分为二。
解读材料中隐含的观点，全面认识宋朝的“重文轻武”政策。
【能力巩固·叩关斩将】
1．右图反映的历史事件发生的地点是（ ）
A．开封 B．陈桥驿
C．兴庆 D．上京
2．宋太祖即位后当初拥立他登上皇位的将领们却纷纷称病辞职，交出兵权，对此历史事件的解释正确的是（ ）
A．与“杯酒释兵权”有关 B．与调换军队将领有关
C．与他派文臣担任知州有关 D．与各州府设通判有关
3．“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行。”材料描述的官职是（ ）
A．宰相 B．节度使 C．知州 D．通判
4．“除支度给用外，凡缗帛之类，悉辇送京师。”对材料理解正确的是（ ）
A．反映宋太祖调整军政的措施 B．有利于中央对财权的控制
C．大大分化了宰相膨胀的权力 D．有利于限制武将专权现象
5．下列对北宋重文轻武政策认识中，正确的是（ ）
A．重用文臣，掌握军政大权 B．彻底消除了武将专横跋扈弊端
C．朝廷不再重视武备和军队 D．有利于大幅度提高军队战斗力
6．结合《五代十国后期形势图》和《北宋形势图》，下列认识正确的是（ ）
A．后周陆续消灭各个割据政权，完成了全国统一
B．北宋陆续消灭各个割据政权，完成了全国统一
C．北宋先南后北，结束了中原和南方的分裂割据
D．宋太祖采取先北后南的方针，完成了局部统一
7．“（北宋）考试分乡试、省试、殿试（成为定制），录取权由皇帝决定，进士及第称为“天子门生”；科目减少，进士科最重要；实行糊名法,防止考官作弊；录取名额大大增加。”材料说明（ ）
A．宋朝推行重文轻武政策 B．科举制度得到发展
C．杜绝了武将兵变的发生 D．有利于政权的稳固
8．阅读材料回答：
材料一 “本朝鉴五代藩镇之弊，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。” ——《朱子语类》
（1）根据材料指出宋太祖“收兵、收财”的目的。结合所学分析宋太祖是怎样使“州郡遂日就困弱”的？


材料二 “今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州，文士也。” ——北宋蔡襄
（2）根据材料指出北宋政治的特点，并分析该特点产生的积极影响。
材料三 将过往征兵制改为募兵制，禁军与厢军为政府职业军，北宋初90年中，兵员数直线上升：如初为37．8万人，至1041年（岳飞时代）达125．9万人。另有乡军、蕃军，不算正规军。宋将官、职分离，官成为一种待遇。知其官不知其职者，十有八九。另将旧官制一应保存，大批官僚无所事事。如宋真宗时文武百官9700人，至英宗时达24000人，这还不包括侯补官僚，官不管事却待遇优厚。
——《宋史》
（3）结合材料二、三，指出北宋在军事、政治、经济上存在的弊端。