五年级上册数学一课一练-1.2小数的数位序列 浙教版（含答案）

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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五年级上册数学一课一练-1.2小数的数位序列
一、单选题
1.把0.32缩小10倍是（?? ）
A.?0.0032????????????????????????????????????????B.?0.032????????????????????????????????????????C.?32
2.将一个数扩大10倍后是61，那么这个数是（　　）
A.?610??????????????????????????????????????B.?6.1??????????????????????????????????????C.?0.61??????????????????????????????????????D.?61.0
3.把0.017扩大100倍，相当于把170(?? )
A.?扩大10倍????????????????????????B.?缩小100倍????????????????????????C.?扩大1000倍????????????????????????D.?扩大100倍
4.把一个小数缩小为它的 后，再扩大到缩小后所得数的100倍是8.2，这个小数是（?? ）
A.?0.82???????????????????????????????????????????B.?8.2???????????????????????????????????????????C.?82
二、判断题
5.火眼金睛判对错．小数点向右移动3位，小数就扩大3倍．
6.2缩小1000倍就是2÷1000。
7.判断对错.把6.8扩大1000倍，只要在6.8后面添上两个0．
三、填空题
8.把0.35扩大10倍是________，扩大100倍是________，扩大1000倍是________
9.5.6去掉小数点后是原来的________倍，扩大后的数比原数大________。
10.? 3.5去掉小数点，比原来大________。
11.3.8扩大________倍是38； 78缩小________倍是0.078；90缩小1000倍是________； ________缩小10倍是4.6。
12.一个数的小数点，先向右移动一位，再向左移动三位，所得到的新数比原数少34.65，原数是________。
四、解答题
13.一个铁盒原来面积是0.056平方米，现在的面积比原来扩大10倍，现在面积有多少平方米？



五、综合题
14.???????
（1）2.8×100=________
（2）7.5÷10=________
（3）3.26÷100=________
15.?????????????????
（1）小数点向左移动两位，小数就________?为原数的________?．
（2）小数点向右移动一位，小数就________?为原数的________?．


六、应用题
16.一块正方形菜地边长为40米，把它的边长缩小为原来的一千分之一，缩小后的图形周长是多少？


参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】0.32÷10=0.032
故答案为：B
【分析】一个数缩小10倍，就是这个数除以10，
2.【答案】 B
【解析】【解答】将一个数扩大10倍后是61，那么这个数是6.1；
故选：B。
【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把一个数扩大10倍后是61，即小数点向右移动一位后是61，求原来的小数，只有把61的小数点向左移动一位即可。
3.【答案】B
【解析】【解答】解：0.017扩大100倍是1.7，相当于把170的小数点向左移动两位，也可以说缩小100倍.
故答案为：B
【分析】一个小数的小数点向左移动一位、两位、三位……，这个数就缩小10倍、100倍、1000倍……；一个小数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就扩大10倍、100倍、1000倍……
4.【答案】A
【解析】【解答】8.2÷100÷=0.82
故答案为：0.82
【分析】倒着分析，8.2先缩小100倍再扩大10倍，就是所求的数.
二、判断题
5.【答案】错误
【解析】【解答】小数点向右移动3位，小数就扩大1000倍，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】小数点向右移动一位、两位、三位……，原数扩大10倍、100倍、1000倍……；小数点向左移动一位、两位、三位……，缩小到原数的、、……，据此解答.
6.【答案】正确
【解析】【解答】、2缩小1000倍就是2÷1000。【分析】此题考察小数点位置的移动与小数大小的变化规律。把2缩小1000倍,就是把小数点向左移动三位，就是2÷1000。
7.【答案】错误
【解析】【解答】解：把6.8扩大1000倍，只需要把小数点向右移动三位，在6.8后面添上两个0是不行的，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】小数的小数点向右移动一位、两位、三位……，相当于这个数扩大10倍、100倍、1000倍……；6.8的后面添上两个0，小数的大小是不变的.
三、填空题
8.【答案】3.5；35；350
【解析】【解答】把0.35扩大10倍是3.5，扩大100倍是35，扩大1000倍是350.
【分析】熟记小数点移动引起小数大小变化的规律：右移扩大，左移缩小，移动一(二，三，......)位，是10(100，1 000，......)倍，位数不够0补位。
9.【答案】10；50.4
【解析】【解答】去掉小数点就相当于把小数点向右移动一位，也就是原来的10倍，比原数大：56-5.6=50.4.
故答案为：10；50.4
【分析】小数点向右移动一位、两位……，就相当于把这个数扩大了10倍、100倍……；先判断出去掉小数点后的数字，然后用减法计算出比原来大几即可.
10.【答案】31.5
【解析】【解答】去掉小数点，变成35.35-3.5=31.5，所以比原数大了31.5
【分析】去掉小数点，就是这个数扩大了10倍。运用了小数点移动的规律来接这道题。注意计算结果的正确性。
11.【答案】10；1000；0.09；46
【解析】【解答】解：3.8扩大10倍是38； 78缩小1000倍是0.078；90缩小1000倍是0.09； 46缩小10倍是4.6。
故答案为：10；1000；0.09；46【分析】小数的小数点向右移动一位、两位、三位……，相当于把这个数扩大10倍、100倍、1000倍……；小数的小数点向左移动一位、两位、三位……，相当于把这个数缩小10倍、100倍、1000倍……
12.【答案】35
【解析】【解答】解：34.65÷(100-1)
=34.65÷99
=0.35
0.35+34.65=35
故答案为：35【分析】先向右移动一位，再向左移动三位，这个数就缩小100倍，缩小后的数是1份，那么原数就是100份；用新数比原数少的数除以少的份数即可求出一份数，也就是新数，用新数加上34.65就是原数.
四、解答题
13.【答案】 0.056×10＝0.56（平方米）
【解析】【解答】0.056×10＝0.56（平方米）。
【分析】此题考察小数点位置的移动与小数大小的变化规律。
五、综合题
14.【答案】（1）280
（2）0.75
（3）0.0326
【解析】【解答】（1）2.8×100=280；
（2）7.5÷10=0.75；
（3）3.26÷100=0.0326
故答案为：（1）280；（2）0.75；（3）0.0326
【分析】一个数乘10、100、1000……，直接将这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位……；一个数除以10、100、1000……，直接将这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位……，据此解答.
15.【答案】（1）缩小；
（2）扩大；10倍
【解析】【解答】（1）小数点向左移动两位，小数就缩小为原数的；
（2）小数点向右移动一位，小数就扩大为原数的10倍.
故答案为：（1）缩小，；（2）扩大，10倍.
【分析】小数点向右移动一位、两位、三位……，原数扩大10倍、100倍、1000倍……；小数点向左移动一位、两位、三位……，缩小为原数的、、……，小数点向左移或者向右移位数不够时，要用“0"补足位.
六、应用题
16.【答案】解：40÷1000×4
=0.04×4
=0.16（米）
答：缩小后的图形周长是0.16米.
【解析】【分析】根据题意可知，先求出现在的正方形边长，用原来的边长÷1000=现在的边长，根据小数点位置移动的规律，一个数除以1000，将小数点向左移动3位，据此计算，然后用公式：正方形的周长=边长×4，据此列式解答.