五年级下册数学一课一练-6.3分数加减混合混合运算 人教新版 （含答案）

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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五年级下册数学一课一练-6.3分数加减混合混合运算
一、单选题
1.一块花布，第一次用去它的 ，第二次用去它的 ，还剩下这块布的（?? ）
A.??????????????????????????????????????????B.??????????????????????????????????????????C.??????????????????????????????????????????D.?
2.甲数是 ，比乙数多 ，丙数等于甲、乙两数的和，丙数等于（? ）。
A.???????????????????????????????B.???????????????????????????????C.?
3.一批纸，第一天用去全部的 ，第二天用去的比第一天少 ，两天共用了全部的几分之几？正确的是（?? ）
A.????????????????????????????????????????B.????????????????????????????????????????C.????????????????????????????????????????D.?
二、判断题
4.判断对错.

5.一个分数减去两个数的和，等于从这个分数里分别减去这两个数。

6.一根铁丝长6米，用去 米，还剩2米．（判断对错）
三、填空题
7.“梨的质量比苹果多 ?”，这里是把________的质量看作“1”，梨的质量相当于苹果的________．（填分数）
8.某建筑工地第一天用水泥 吨，第二天比第一天少用了 吨，第三天比第二天多用了 吨．第三天用了________吨水泥.
9.修一条公路，第一天修了全长的 ，第二天修了全长的 ，第三天修的等于前两天修的总和.还剩全长的________没有修.
10.甲桶里有油 千克，乙桶里的油比甲桶少 千克．甲、乙两桶里一共有油________千克。
11.120米比________米少 米．
四、解答题
12.一根铁丝，第一次剪去 ,第二次剪去 ，还剩下几分之几？
13.看图表解决问题．
秦奋读书情况记录如下：

（1）两个星期读了全书的________。
（2）秦奋三个星期看完这本书了吗________。（填看完或没看完）
（3）你还能提出哪些有关分数加、减法的问题________。
五、综合题
14.小明看一本故事书，第一天看了 ，第二天看了 ．
（1）小明两天共看了这本书的几分之几？
（2）还剩下这本书的几分之几没有看？



六、应用题
15.修一条路，第一周修了全长的 ?，第二周修了全长的 ?，第三周修完后，正好修完全长的 ?。第三周修了全长的几分之几？


参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】1--
=-
=-
=
故答案为：B.
【分析】根据题意，把这块花布的总长看作单位“1”，用总长度-第一次用去的占它的分率-第二次用去的占它的分率=剩下这块布的几分之几，据此列式解答.
2.【答案】 A
【解析】【解答】根据题意，乙数等于 ，所以丙数等于
【分析】甲数比乙数多 ，即乙数比甲数少 ，先算出乙数，再求丙数。
3.【答案】D
【解析】【解答】解：
=
=
故答案为：D
【分析】用第一天用去的减去第二天比第一天少用的求出第二天用去的，再把两天用去的分率相加求出共用去了几分之几。
二、判断题
4.【答案】错误
【解析】【解答】-(+)
=--
=-
=
原题计算错误.
故答案为：错误.
【分析】根据减法的性质：一个数减去两个数的和，等于连续减去这两个数，据此计算再判断.
5.【答案】 正确
【解析】【解答】一个分数减去两个数的和，等于从这个分数里分别减去这两个数。说法正确。
故答案为：正确
【分析】连减性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个数的和。用字母表示为：a-b-c=a-(b+c)。
6.【答案】错误
【解析】【解答】解：6﹣ =5 （米） 答：还剩下5 米．
故答案为：错误．
【分析】根据减法的意义，用这根铁丝的长度减去用去的铁丝的长度，求出还剩下多少米即可．
三、填空题
7.【答案】 苹果 ；
【解析】【解答】把苹果平均分成4份，梨比苹果多的相当于其中的3份，把苹果的质量看作单位“1”，梨的质量相当于苹果的1+.
故答案为：苹果；
【分析】把哪个量平均分，哪个量就是单位“1”的量，用1加上多的分率即可求出梨相当于苹果的几分之几.
8.【答案】
【解析】【解答】-+
=-+
=+
=
=
故答案为：.
【分析】根据题意可知，用第一天用的水泥吨数-第二天比第一天少用的吨数+第三天比第二天多用的吨数=第三天用的吨数，据此列式解答.
9.【答案】
【解析】【解答】公路全长是单位“1”，
[MISSING IMAGE: , ]?
=
故答案为：.
【分析】根据题意可知，把公路全长看作单位“1”，先求出第三天修的，用第一天修的+第二天修的=第三天修的，然后用全长-第一天修的-第二天修的-第三天修的=剩下全长的几分之几没有修，据此列式解答.
10.【答案】
【解析】【解答】（千克）
【分析】甲桶里的油+（甲桶里的油-千克）=甲、乙两桶一共有的油
11.【答案】
【解析】【解答】120+(米)
故答案为：
【分析】已知一个数比另一个数少多少，求另一个数用减法计算，注意米是实际的长度.
四、解答题
12.【答案】?

【解析】【解答】1--
=-
=-
=
答：还剩下.
【分析】根据题意可知，把这根铁丝的总长看作单位“1”，用铁丝的总长-第一次剪去的-第二次剪去的=剩下的，据此列式解答.
13.【答案】（1）
（2）没看完
（3）第一星期比第二星期多看了全书的几分之几。

【解析】【解答】（1）
（2），小于1，没看完
（3）问题：第一星期比第二星期多看了全书的几分之几。
【分析】（1）第一星期看的+第二星期看的=前两个星期看的（2）三个星期看的和小于1，说明没看完（3）答案不唯一，任意提一个问题即可。
五、综合题
14.【答案】（1）解：
答：小明两天共看了这本书的
（2）解：
答：还剩下这本书的 没有看
【解析】【分析】（1）把这本书的页数看作单位“1”把第一天和第二天看的分率相加就是小明两天共看了这本书的几分之几．（2）用1减去两天看的页数就是还剩下这本书的几分之几没有看．
六、应用题
15.【答案】 解： － － ＝ － － ＝
故答案为：第三周修了全长的
答：第三周修了全长的
【解析】【分析】根据已知，修一条路，第一周修了全长的 ，第二周修了全长的 ，第三周修完后，正好修完全长的 。可知第一周、第二周、第三周总共修的路是全长的 ，所以第三天修的路是总共修的路减去第一天和第二天修的路。
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