课件26张PPT。多细胞植物体的结构层次细胞组织器官植物体知识回顾绿色开花植物的六种器官根、茎、叶花、果实、种子营养器官繁殖器官人体的结构层次细胞组织器官系统人体思考甲同学乙同学丙同学第五章 生物体的结构层次
第四节 单细胞生物体它们如何完成生命活动呢？观察一通过视频文件观察：
草履虫的外部形态有什么特点？
草履虫采用怎样的运动方式？观察草履虫1、草履虫的外部形态像什么？
2、草履虫采用怎样的运动方式？草履虫在水中旋转运动草履虫的外形像一个倒置的草鞋！前端后端想一想观察草履虫时，发现草履虫运动速度非常快，我们应该怎样限制草履虫运动以方便观察呢？答：可以在草履虫培养液的液滴上加几丝棉花纤维，再盖上盖玻片，达到限制草履虫的运动的目的。观察二观察草履虫的放大图了解草履虫各种结构的名称及作用纤毛细胞膜
（表膜）细胞质小核口沟食物泡胞肛收集管伸缩泡大核细胞核12345678910草履虫对外界的刺激有反应么？探究探究：草履虫对外界刺激有反应吗？2、实验假设
3、实验设计
4、完成实验
5、得出结论草履虫对外界刺激有反应动物受到外界刺激时，会朝着
一定的方向运动来接近或逃避
刺激，这种反应称为趋性。结论:草履虫：身体是由_____细胞构成的生物
能对外界刺激做出反应，
趋向________，逃避________一个有利刺激有害刺激单细胞生物实际用 生物圈里有很多单细胞生物，它们生活在我们的周围，与我们的生活、生产关系非常密切。小球藻 是一种球形单细胞淡水藻类，直径3～8微米，是地球上最早的生命之一。
可以当做鱼类的饵料。大肠杆菌思考：
大肠杆菌对人体有害还是无害呢？ 寄生在人体大肠里对人体无害的一种单细胞生物，结构简单、繁殖迅速，它是生物科学上重要实验材料。酵母菌酵母菌是人类文明史中被应用得最早的微生物。目前已知有1000多种酵母。
酵母可以用于制作面包、酿酒等。草履虫 草履虫体型微小，它以什么为食呢？ 草履虫 一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用。 1.下列各种生物属于单细胞生物的是：
草履虫；小球藻；大肠杆菌；猪肉绦虫；
蛔虫；变形虫 蚜虫。
2.草履虫消化食物的结构是（ ）
A.细胞膜；B.细胞质；C.细胞核；D.食物泡
3.组成草履虫的基本结构是（ ）
A.细胞壁、细胞膜、细胞核；
B.细胞膜、细胞质、细胞核；
C.纤毛、细胞质、细胞核；
D.纤毛、细胞质、食物泡DB4.草履虫完成呼吸的结构是（ ）
A.细胞核；B.细胞质；C.食物泡；D.细胞膜。
5.一只草履虫就是一个（ ）
A.细胞；B.组织；C.器官；D.系统
6.在草履虫的培养液里，用滴管取草履虫时，
滴管应伸到培养液的（ ）
A.底层；B.中部；C.中部偏下；D.表层DAD 7、在探究草履虫对刺激的反应的实验过程中，有的同学这样做了一步实验：在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，用解剖针将两滴培养液连通，然后在其中一滴培养液中放入一小块冰，可以看到草履虫从___________向___________游动，这也说明草履虫能____________。有冰块一端无冰块一端逃避有害刺激谢谢 汇报课教案 （复习课）
第二章 形形色色的植物
第三节 经济作物
授课人： 王云卿
授课地点：初一（10）班
授课时间：2010年1月21日
第二章 形形色色的植物
第三节 经济作物
教学目标：
知识性目标：观察五种主要的经济作物，复习单子叶植物、双子叶植物、裸子植物被子植物、蕨类植物、藻类植物的主要特征。
技能型目标：培养学生总结、对比记忆的能力。
情感性目标：通过学习，培养学生小组相互协作、共同总结归纳结果的能力；使学生在学习上养成互相督促、互相检测的好习惯。
教学重点：各种类型植物的主要特征。
教学重点：各种类型植物的主要特征。
教学准备：教师：多媒体课件、学案等
学生：教材、笔记本、红笔等。
教学方法：总结归纳法
课的类型：复习课
课时安排：一课时
教学过程：
项目
教师活动
学生活动
引入
展示蔬菜作物、粮食作物、观赏植物、林木和果树、以及藻类植物这五类植物的图片，阐述今天我们要从这五方面入手，复习经济作物的相关重点内容。
学生观察五幅图片，大致回忆这五类植物上课所讲的相关内容。
探究竟
蔬菜作物
地球上植物有40多万种，究竟那些植物是蔬菜作物呢？提问学生蔬菜作物的概念（蔬菜作物是可供人们佐餐的草本植物的总称。）
蔬菜的种类包括：根菜类、茎菜类、叶菜类、花菜类、果菜类五大类。分别展示每类蔬菜作物都包括哪些常见的蔬菜。强调易混淆的，要求学生标注出来并重点记忆。
通过观察我们得知菜豆属于双子叶植物，提问双子叶植物都有哪些主要特征呢？要求学生根据幻灯上的提示，将双子叶植物的主要特征填写在学案的相应部位。填好后请几位同学回答，并及时纠正、强调易错处。
粮食作物
提问学生粮食作物的定义是什么（粮食作物是供人们食用的谷物、豆类和薯类作物的统称。）
小麦和水稻两种粮食作物都是单子叶植物。那么粮食作物有哪些主要特征呢？要求学生参照课本32页图2-12中小麦和水稻的图片，找到他们的相同点，并总结出单子叶植物的主要特征，填写在学案中。
对比记忆
单子叶植物和双子叶植物的特点较为琐碎，为了方便记忆，需要将他们总结在同一个表格中，进行对比记忆。
植物
根
叶脉
花基数
果实种类
种子的胚
小麦
须根系
平行脉
3
颖果
一片子叶
菜豆
直根系
网状脉
4或5
荚果
两片子叶
林木和果树
通过观察松和桃的胚以及送的球果、桃的果实，我们了解到松属于裸子植物，桃属于被子植物。要求前后桌四位同学为一小组，讨论总结出裸子植物和被子植物的主要特征。请几位学生回答。
通过被子植物胚珠外有子房壁包被，则种子外有果皮包被，裸子植物胚珠外无子房壁包被，则种子外无果皮包被。可以分析出：种子是由胚珠发育而来，果皮是由子房壁发育而来。
知识补充
（1）目前，被子植物有20多万种，占地球上所有植物一半以上，成为地球上最占优势的一个植物类群。
（2）我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，其中有不少是孑遗植物，因此我国有“裸子植物之乡”之称。（银杏、银杉、水杉都是珍稀裸子植物）
4、赏植物
蕨类植物与前面所提到的其他植物有所不同，那么他们有怎样的特点呢？学生回答后要提醒学生孢子不是种子，蕨类植物不是种子植物。
特别强调
(1)肾蕨的所有地上部分属于叶（叶片和叶柄）肾蕨的茎横卧在地下，是根状茎。
(2)其他蕨类植物：
铁线蕨、卷柏、蕨—食用、桫椤—珍稀观赏植物、贯众—药用。
食用藻类
海带和小球藻形态结构差别很大，但是它们都属于藻类植物，提问学生藻类植物都有哪些主要特征呢？提醒学生藻类植物也没有种子，靠孢子进行繁殖。
介绍几种常见的食用藻类。
知识补充
（1）藻类植物的细胞里都含有叶绿素和其它辅助色素，能进行光合作用，光合作用产物不仅给鱼类提供食物和氧气，而且是大气中氧气的主要来源。
（2）海带没有根、茎、叶，供人食用的叫叶状体，不是叶。海带含碘较多。
会议并回答蔬菜作物的概念。
将每种蔬菜中易混淆的蔬菜标出，重点记忆。
回忆并填写双子叶植物的主要特征。
回忆粮食作物的定义。
参照课本填写单子叶植物的主要特征。
讨论完成单子叶和双子叶植物的特点对比表格，通过填写加深记忆。
小组讨论总结出裸子植物和被子植物的主要特征。
仔细观看，用心记录。
回忆填写蕨类植物的主要特征。
观看、聆听并重点记忆
回忆藻类植物的主要特征，并填写在学案相应位置。
仔细观看，并记忆。
练一练
1、下面是几种植物的食用部分，其中属于根的是（ ）
A、马铃薯 B、红薯C、大蒜 D、藕
2、小麦、水稻、玉米等粮食作物的共同特征是（ ）
①须根系 ②直根系 ③网状脉 ④平行脉 ⑤花基数是3 ⑥花基数是6 ⑦胚有一片子叶 ⑧胚有两片子叶
A、①②③④ B、①③⑤⑦ C、②④⑥⑧ D、①④⑤⑦
3、下面最适应陆地生活的植物是( )
A、松树 B、肾蕨 C、苔藓 D、柳树
4、桃树属于被子植物，松树属于裸子植物，与桃树相比最主要的不同是（ ）
松树的球果里有种子 B、松树的种子裸露，外面无果皮包被
C、松树的种子外面没有种皮包被 D、松树的种子外面有果皮包被
5、下列几种植物中不属于裸子植物的是( )
A、松树 B、银杏 C、杏树 D、侧柏
6、为了更好的认识和研究植物，人们根据植物的形态结构及生殖方式将植物分类。目前地球上最占优势的类群是（ ）
A、藻类植物 B、蕨类植物 C、裸子植物 D、被子植物
7、肾蕨的地上部分属于( )
A、整个直物体 B、根、茎、叶
C、茎和叶子 D、叶片和叶柄
8、肾蕨、铁线蕨都属于蕨类，下面对蕨类植物特征的描述不正确的一项是（ ）
A、能结种子 B、多数生活在阴湿的环境
C、植株只有根茎叶，没有果实和种子
D、蕨类植物一般是多年生的草本植物
9、下列植物中有真正根的是（ ）
A、海带 B、石菜花 C、紫菜 D、蕨
回顾本节知识，积极回答相应的练习题。
单细胞生物体
草履虫的外部形态像什么？_______________________________________
草履虫采用怎样的运动方式？_____________________________________
1.下列各种生物属于单细胞生物的是：
草履虫；小球藻；大肠杆菌；猪肉绦虫； 蛔虫；变形虫 蚜虫。
2.草履虫消化食物的结构是（ ）
A.细胞膜；B.细胞质；C.细胞核；D.食物泡
3.组成草履虫的基本结构是（ ）
A.细胞壁、细胞膜、细胞核；B.细胞膜、细胞质、细胞核；
C.纤毛、细胞质、细胞核； D.纤毛、细胞质、食物泡
4.草履虫完成呼吸的结构是（ ）
A.细胞核；B.细胞质；C.食物泡；D.细胞膜。
5.一只草履虫就是一个（ ）
A.细胞；B.组织；C.器官；D.系统
6.在草履虫的培养液里，用滴管取草履虫时，滴管应伸到培养液的（ ）
A.底层；B.中部；C.中部偏下；D.表层
单细胞生物体
草履虫的外部形态像什么？_______________________________________
草履虫采用怎样的运动方式？_____________________________________
1.下列各种生物属于单细胞生物的是：
草履虫；小球藻；大肠杆菌；猪肉绦虫； 蛔虫；变形虫 蚜虫。
2.草履虫消化食物的结构是（ ）
A.细胞膜；B.细胞质；C.细胞核；D.食物泡
3.组成草履虫的基本结构是（ ）
A.细胞壁、细胞膜、细胞核；B.细胞膜、细胞质、细胞核；
C.纤毛、细胞质、细胞核； D.纤毛、细胞质、食物泡
4.草履虫完成呼吸的结构是（ ）
A.细胞核；B.细胞质；C.食物泡；D.细胞膜。
5.一只草履虫就是一个（ ）
A.细胞；B.组织；C.器官；D.系统
6.在草履虫的培养液里，用滴管取草履虫时，滴管应伸到培养液的（ ）
A.底层；B.中部；C.中部偏下；D.表层
