第4课 唐朝的中外文化交流 课件 (共18张PPT)

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第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代


第4课 唐朝的中外文化交流
导入新课
澳大利亚唐人街
日本唐人街
你知道“唐人街”的名称是由何而来的吗？
学习目标
1.能说出唐朝时期中外文化交流的概况
2.能描述遣唐使、鉴真东渡和玄奘西行的史实及贡献
3.分析唐朝时期中外文化交流频繁的
原因、影响，评价唐朝开放的对外
政策的影响及启示
一
新课探究
探究点：遣唐使和鉴真东渡
（1）背景：唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁
（2）目的：学习中国的先进文化
（3）概况


（1）日本派遣使节来到中
国，当时称为“遣唐使”（2）跟随遣唐使节来华的，
还有很多留学生和留
学僧等
（3）遣唐使有十几批，最
多的一次达到500多人
阿倍仲麻吕纪念碑
1.遣唐使
（4）影响：把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、
书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社
会的发展产生了深远的影响
《弘法大师行状绘词》
（1）地位：在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人
物是鉴真
鉴真(688—763年)，俗姓淳于，扬州人，14岁出家为僧，法号鉴真。他对佛经深有研究，戒律部分尤其精熟。晚年受日僧礼请，东渡扶桑，履险犯难，双目失明，终抵奈良。在传播佛教与盛唐文化上，有很大的历史功绩
2.鉴真东渡
（2）概况：东渡日本，历尽艰辛，双目失明，6次
乃成。在754年抵达日本
（3）影响：
在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献
鉴真准备东渡
相关链接
唐招提寺是著名古寺院，位于日本奈良市西京，公元759年由中国唐朝高僧鉴真主持修建，被日本政府定为一级国宝
鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。
舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
一
一
探究点：唐与新罗的关系
1.背景：新罗强盛以后，派遣使节和大批留学生
到唐朝学习中国文化
2.概况：许多新罗商人来到中国经商，新罗物产
居唐朝进口首位
3.影响
（1）新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，
还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就
（2）朝鲜的音乐也传入中国，不仅在唐朝宫廷演出，而
且广泛流行于民间
一
一
探究点：玄奘西行
1.背景：唐朝与天竺有频繁的交往
2.概况
（1）贞观初年，玄奘
西行前往天竺取
经，经过4年的长
途跋涉到达天竺
（2）遍访天竺名寺，研
习佛法，曾在那烂
陀寺游学，成为远
近闻名的佛学大师
材料一：玄奘离国已久，怀念祖国的心情越来越迫切。戒日王和各国国王、广大的僧俗人民再三挽留他。鸠摩罗国王甚至表示只要他肯留下来，要为他建立一百所专院。无奈玄奘归国心切，留学求经的目的既然已经达到，说什么也要回国了。643年春天，西游十七年的玄奘辞别了戒日王和天竺的朋友们，满载着印度人民的友谊、荣誉和六百五十七卷佛经，启程回国了。
结合教材回答玄奘的历史功绩。
材料二：
《大唐西域记》书影
3.功绩
玄奘取经回长安图
（1）携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作
出重大贡献
（2）根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域
记》，是研究中外交流史的珍贵文献
勤奋刻苦持之以恒不图名利不畏艰险勇往直前
让我想想
了解了鉴真和玄奘的故事，我们应学习他们怎样的精神？
（1）我们必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策
（2）提高自身素质，努力发展经济文化
（3）学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的
同时，要善于吸取其精华，为己所用
……
今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展的时期，唐朝的对外交往情况对我们有什么启示？
以史为鉴:
课堂小结
遣唐使：学习中国文化
玄奘西行:求取佛经
唐朝的中外文化交流
鉴真东渡：传授佛经、传播中国文化
中国和日本
中国和印度
唐与新罗的关系
中国和新罗
1.唐朝的对外关系呈现出前所未有的盛况，
主要是因为( )
A.经济文化处于世界领先地位
B.政治制度领先于世界各国
C.开辟了发达的水陆交通路线
D.统治者以开明态度吸纳世界先进文化
随堂训练
A
2.唐朝时期，中国与古印度交往密切，其中中
国与印度之间的交往纽带是( )
A.互派使节 B.佛教
C.交换土特产 D.科技交流
B
3.下列内容哪些是鉴真和玄奘的共同之处( )
①都是为了求取佛经
②都在唐朝的中外文化交流中作出重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛
④都有顽强的毅力和百折不挠的精神
A.②③④ B.①②④
C.①②③④ D.①②③
A