生物 分子和细胞-1走近细胞

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第1章 走近细胞
【考点解读】
1、原核细胞和真核细胞（动物细胞、植物细胞）B
2、细胞学说建立的过程A
3、实验：用显微镜观察多种多样的细胞a
【知识网络】
【基础回顾】
1．病毒没有　　　　　结构，只有依赖 才能生活。
2．在你和父母之间， （细胞）充当遗传物质的“桥梁”。胚胎发育与细胞 、 有关。
3．HIV是 病毒的缩写，它可感染人体的 细胞，导致人体的 降低。 细胞受损会导致胰岛素依赖型糖尿病。
上述1、2、3说明生命活动离不开 。单细胞生物，单个细胞就能完成 ，多细胞生物依赖 密切合作，共同完成 。
4．生命系统的结构层次为：细胞→ → → →
→ → → → 。其中 是地球上最基本的生命系统。多细胞植物没有 层次。单细胞生物的细胞既是 层次，又是 层次。
5．种群是指在 内， 。
群落是指 内 中 的集合。
生态系统是由 与它的 相互作用而形成的统一整体。
6．高倍镜的使用方法是：先用低倍镜找到观察的目标，看清后将要观察的物象移至 ，转动 换上高倍镜，调整 和 使视野明亮适宜，再调节 直至物象清晰。
7、细胞多样性体现在：①动植物细胞在形态、结构上的差别，如植物细胞具有
等结构，而动物细胞具有 等结构。②不同的植物细胞在结构上也有差别，不同的动物细胞也有差别。③原核细胞与真核细胞的差别，如原核细胞没有
等。④不同的原核细胞结构及成分也有差别。如蓝藻细胞内含有
和 。
8．细胞的统一性体现在：①动植物细胞都有相似的基本结构，如 、 、 。②真核细胞和原核细胞都具有 、 、 等。
9．细胞学说主要是由德国科学家 和 共同建立的，其要点为：①细胞是一个有机体，一切动植物都是由 发育而来，并由 所构成；②细胞是一个 的单位，既有它自己的 ，又对与其他细胞
的生命起作用；③新细胞可以从
【例题讲解】例1．下列关于细胞与生命活动的关系的叙述中错误的是 （ ）
A、草履虫的生命活动离不开细胞 B、病毒的生命活动可以离开细胞
C、细胞内的生命大分子没有生命 D、单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动
变式训练：流感病毒和HIV的生存和复制繁殖的场所必须是 （ ）
A、无机环境 B、富含有机质的环境 C、生物体内的细胞间质 D、生物体的细胞内
例2．以下表示生命系统的结构层次中，范围由小到大的顺序正确的是 （ ）
A、个体→细胞→种群→生态系统 B、细胞→种群→个体→群落
C、个体→群落→种群→生态系统 D、细胞→个体→种群→群落
变式训练：辨析下面所叙述的几种事实：①一个乳酸菌 ②培养皿中的乳酸菌落 ③培养基被污染后，除了乳酸菌外，又滋生了真菌以及大肠杆菌等其他细菌 ④培养皿中的所有成分
回答下列问题：⑴它们各属于生命系统的哪项结构层次？⑵将它们从微观到宏观用箭头连起来。
例3．乳酸菌和酵母菌在结构上的重要区别是 （ ）
A、前者有液泡，后者无液泡 B、后者比前者高尔基体多
C、前者无成形的细胞核，后者有细胞核 D、前者比后者核糖体多
变式训练：下列生物中，属于原核生物的一组是 （ ）
1 蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻 ⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧链霉菌
A、①⑦⑧ B、①②⑥⑧ C、①③④⑦ D、①⑥⑦
例4．使用高倍显微镜观察装片的程序是 （ ）
①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜 ②在低倍镜下找到目标
③将目标移至视野中央 ④调细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物象清晰为止
A、②③④① B、②③①④ C、②④①③ D、③④②①
巩固练习
[考点1]：生命系统的层次
1、（09上海）．存在于盐湖和热泉中的两类细菌都具有的特征是
A．在极端环境下进行遗传物质的复制 B．对利福平敏感
C．在极端环境下都不进行分裂生殖 D．都没有细胞壁
2．(07模拟：广东汕头一模)9．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是：
①核酸 ②肌纤维 ③呼吸道的上皮 ④病毒 ⑤皮肤 ⑥野猪 ⑦同一片森林中的所有野猪 ⑧亚热带常绿阔叶林 ⑨一个池塘中所有鱼类 ⑩一个池塘中所有生物
A．①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧ B．②③⑤⑥⑦⑩⑧
C．①④③⑤⑥⑦⑧⑨⑩ D．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
3．（09上海）下列疾病中，由病毒引起的是
A．白化病 B．炭疽病 C．结核病 D．狂犬病
[考点2]：显微镜的使用
1．(高考试题：2006上海)用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如下图。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是
A．向右上方 B．向左上方 C．向右下方 D．向左下方
2．(高考试题：2005江苏)观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是：
A、低倍镜对焦．将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察
B、低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光最．调焦观察
C、低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察
D、高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，绸焦观察
3．(高考试题：2000广东)用显微简的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多
　
4．（09广东理科基础）使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：①调节细准焦螺旋；②转换高倍镜；③把分裂中的细胞移至视野中央；④将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。正确的操作顺序是
A．①②③④ B．②①④③ C．③②④① D．④③②①
5（09上海）．用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时，下列目镜和物镜的组合中，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是
①目镜10x ②物镜10x ③目镜16x ④物镜40x
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
[考点3]：病毒、原核生物与真核生物的区别
１．(07模拟：山东淄博摸底)具有细胞结构而没有核膜的一组生物是 （ ）
A．噬菌体、乳酸菌 B．细菌、蓝藻 C．变形虫、草履虫 D．蓝藻、酵母菌
２．(07模拟：山东济宁二模理综)2．下列关于颤藻的说法正确的是
A．线粒体是颤藻进行有氧呼吸的主要场所B．颤藻的遗传物质主要是DNA，其次是RNA
C．核糖体是颤藻细胞内蛋白质的"装配机器"，主要由蛋白质和mRNA组成 D．颤藻在分裂过程中不出现基因重组
3、(08年重庆卷)下列叙述错误的是
A．酵母菌有核膜，而固氮菌没有 B．酵母菌有细胞膜，而固氮菌没有
C．黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有 D．黑藻细胞有内质网，而蓝藻细胞没有
4．(07模拟：山东淄博摸底)下图是艾滋病病毒（HIV）和大肠杆菌噬（T4）的结构模式图。比较二者的结构和化学组成。下列叙述正确的是 （ ）
A．二者不具备细胞结构，核心物质的化学结构相同B．HIV的外壳成分含有磷脂，T4外壳含有核酸
C．二者核心物质都是核酸，外壳的化学结构不同 D．HIV有细胞膜的结构，T4有细胞核的结构
5．(07模拟：广东广州二模)对下图所示细胞的概述不正确的是

A．能够进行光合作用的是甲、丁 　　 B．甲是已经分化的细胞
C．丙、丁不遵循孟德尔的遗传定律 　　D．四种细胞均有线粒体
6．(高考试题：2006江苏)关于炭疽杆菌的叙述，错误的是
A．具有细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核等结构B．通过二分裂方式进行繁殖
C．核衣壳外还有多糖、蛋白质和脂质构成的囊膜D．同化类型是化能异养型
9．(07模拟：上海徐汇4月)14.根据下列关于某种生物的叙述，判断这种生物是
（1）既有DNA又有RNA （2）遗传不遵循基因分离规律 （3）物质氧化过程不会消耗氧气（4）能发生基因突变，但不会发生染色体畸变 （5）在生态系统中不属于生产者
A．噬菌体 B. 硝化细菌 C. 酵母菌 D. 乳酸菌
10. （09天津）下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述，正确的是
A. 虎克(R.Hooke)在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”，建立了细胞学说
B. 坎农(W.B.cannon)通过研究细胞内基因表达的过程，提出了内环境稳态概念
C. 摩尔根(T.H.Morgan)对雄果蝇白眼性状的遗传分析，证明了基因位于染色体上
D. 韦尔穆特(I.Wilmut)等在体外条件下将羊体细胞培养成了成熟个体，证明了哺乳动物体细胞具有全能性
11．（09广东理科基础）施莱登和施旺共同提出
A．细胞学说 B．分离定律 C．进化学说 D．中心法则
12．（09上海）下列关于真核细胞结构和功能的叙述中，错误的是
A．抑制线粒体的功能会影响主动运输 B．核糖体由RNA和蛋白质构成
C．有分泌功能的细胞才有高尔基体 D．溶酶体可消化细胞
一1 【答案】A2【答案】C3、D
二1[答案]：A 2[答案]：A3[答案]：D4[答案]：D5、D
三1【答案】B 2【答案】D3。B 4、【答案】C
5【答案】D6【答案】C 9【答案】D10、C11、A12、C
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