课件18张PPT。2019年2月11日星期一1第七章 现代生物进化理论第2节：现代生物进化理论的主要内容课题4：共同进化与生物多样性的形成浙江省临海市白云高级中学 曾毅利2019年2月11日星期一2（1）在捕食者和被捕食者当中，双方只有 的个体才会很好地生存下来。因为只有 的个体才会捕到食物，也只有 的个体才会不被捕获。
（2）捕食者的存在对被捕食者来说客观上起到 的作用。同时捕食者的存在也有利于增加生物的 。1、共同进化实例分析：猎豹追捕斑马共同进化与生物多样性的形成行动敏捷、跑得快行动敏捷行动敏捷促进种群发展多样性2019年2月11日星期一3由于原始大气中没有 ，所以那时生物的呼吸类型只能是 。当地球上出现了进行 的生物以后，才使大气中有了 ，为进行 生物的出现创造了条件，同时也随着大气中 含量的上升， 逐渐形成，为生物的登陆创造了有利的条件。1、共同进化实例分析：不仅不同种生物之间在进化上密切相关，生物的进化与无机环境的变化也是相互影响的。共同进化与生物多样性的形成氧气无氧呼吸光合作用氧气有氧呼吸氧气臭氧层概念：
。不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展2019年2月11日星期一4例1：生物进化中自然选择的作用，主要有利于下列何种情况的生物进化（ ）
A、幼小生物
B、生物个体
C、生物细胞
D、生物物种共同进化与生物多样性的形成D2019年2月11日星期一5例2：狼和鹿是捕食和被捕食的关系，从进化的角度分析下列说法，不正确的是（ ）
A、狼在客观上起着促进鹿发展的作用
B、狼在存在有利于增加物种多样性
C、鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化
D、鹿的进化速度比狼的进化速度快共同进化与生物多样性的形成D2019年2月11日星期一62、生物多样性的形成（1）三个层次内容：
多样性、 多样性、 多样性。共同进化与生物多样性的形成基因物种生态系统2019年2月11日星期一72、生物多样性的形成（2）进化历程：共同进化与生物多样性的形成Ⅰ、古生代的主要进化事件
A、地球上最早出现的生物是厌氧的单细胞生物，它们生活在海洋中。这一时期的生物只有生产者和分解者，是二极生态系统。我们了解这一阶段进化历程的主要依据是化石。
B、多细胞生物大约是在寒武纪出现的，它们生活在海洋中。在真核生物出现之后，有性生殖作为一种新的繁殖方式出现了，生物通过有性生殖，实现了基因重组，增强了生物变异的多样性。
C、最早登陆的生物是植物，否则动物登陆后就会饿死。
D、当时陆地上还是一片荒芜，生物都生活在海洋中。
E、地球上最早出现的生物代谢类型是异养型和厌氧型的。2019年2月11日星期一82、生物多样性的形成（2）进化历程：共同进化与生物多样性的形成Ⅱ、中生代的主要进化事件
恐龙是在中生代后期绝灭的。物种绝灭对生物多样性的影响是复杂的。恐龙的绝灭有利哺乳动物的繁盛。
Ⅲ、新生代的主要进化事件
现代人类的出现大约在第四纪更新世。人类的出现会破坏生态系统多样性，加速物种的绝灭。
2019年2月11日星期一9阅读材料：生物进化历程表2019年2月11日星期一10阅读材料：生物进化历程表2019年2月11日星期一11阅读材料：生物进化历程表2019年2月11日星期一122、生物多样性的形成（2）进化历程：共同进化与生物多样性的形成生物的进化历程可概括为：从 生物到 生物，
从 生殖到 生殖，由 到 ，由 到 ，由 到 。原核真核无性有性简单复杂水生陆生低等高等2019年2月11日星期一132、生物多样性的形成共同进化与生物多样性的形成例3：下列能提高生物多样性的是（ ）
A、把生物进行分类
B、来自共同祖先的遗传
C、用进废退
D、不同环境的自我选择D2019年2月11日星期一142、生物多样性的形成共同进化与生物多样性的形成例4：地球上最早的陆生生物类型主要是（ ）
A、蕨类植物
B、动物
C、裸子植物
D、动物和植物A2019年2月11日星期一152、生物多样性的形成共同进化与生物多样性的形成例5：生命诞生的场所是（ ）
A、陆地
B、海洋
C、空中
D、A、B、C都是B2019年2月11日星期一162、生物多样性的形成共同进化与生物多样性的形成例6：地球上最早出现的生物代谢类型是（ ）
A、自养型，需氧型
B、自养型，厌氧型
C、异养型，需氧型
D、异养型、厌氧型D2019年2月11日星期一172、生物多样性的形成共同进化与生物多样性的形成例7：捕食者在生物进化中的作用是（ ）
A、促进种群的发展
B、有利于增加物种多样性
C、减少种群数量
D、减少物种的多样性AB2019年2月11日星期一18拓展题：共同进化与生物多样性的形成1、提示：假如那样，生物界纷繁复杂的现象就很难用统一的观点和理论来解释，作为生物学基本观点将难以建立，生物学就不可能形成现在这样一个科学的框架体系，学习生物学将缺少基本观点和方法的指导和统领。
2、提示：生态指的是生物与环境的相互关系，进化指的是生物界的历史演变；如果把进化看作由各种生物表演的一部历史剧，那么，上演这部历史剧的舞台就是生物与环境之间复杂的相互关系，物种进化的表演受舞台背景的制约，舞台背景也要与上演的内容相协调。课件10张PPT。2019年2月11日星期一1第七章 现代生物进化理论第2节：现代生物进化理论的主要内容课题1：基因库与基因频率浙江省临海市白云高级中学 曾毅利2019年2月11日星期一21、种群是生物进化的基本单位（1）种群的概念： 叫做种群。例1：以下属于种群范畴的是（ ）
A、一座山上所有的马尾松
B、一块草地上所有的昆虫
C、一个池塘内所有的鱼类
D、一个公园内所有的树木（2）一个生物“种”或“物种”与种群的区别
物种可以分布在不同的自然界的不同区域，只有在可以发生随机交配、繁衍，使基因能够世代相传的一定区域内的同种全部个体的集合才是一个种群。生活在一定区域的同种生物的全部个体种群基因频率的改变与生物进化A2019年2月11日星期一31、种群是生物进化的基本单位（3）研究种群的意义
自然界的物种实际上是以一个个种群存在的，
种群是物种 、 的基本单位。它为研究 的关系和 带来了方便。繁衍种群基因频率的改变与生物进化进化生物与环境物种的变化2019年2月11日星期一42、基因库与基因频率（1）概念：
一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的 。在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率，叫做 。基因库种群基因频率的改变与生物进化基因频率2019年2月11日星期一52、基因库与基因频率从基因频率到基因型频率的计算：设A基因的基因频率为p，a基因的基因频率为q，则利用(p＋q)2＝p2＋2pq＋q2进行计算，其中AA基因频率为p2，Aa的基因频率为2pq，aa的基因频率为q2，因为p＋q＝1，所以p2＋2pq＋q2＝1。此公式叫做哈代—温伯格定律。但此式的应用受以下条件的限制：
（1）种群必须是极大的；
（2）种群个体间的交配是随机的；
（3）没有基因突变；
（4）种群之间不存在个体的迁移或基因交流；
（5）没有自然选择。种群基因频率的改变与生物进化2019年2月11日星期一62、基因库与基因频率实例分析：一种蛾中控制浅颜色的等位基因是隐性的，控制深颜色的等位基因是显性的。假如有640只浅色的蛾和369只深色的蛾，群体是哈代—温伯格平衡，那么有多少只蛾是杂合子？种群基因频率的改变与生物进化根据哈代—温伯格公式知q2＝640/(640＋369)＝0.63，q≈0.8，
p＝0.2，
2pq＝0.32，
2pq×100%×(640＋369)＝323。2019年2月11日星期一7例2：在一个种群中随机抽出100个个体，其中基因型为AA的个体占24个，基因型为Aa的个体占72个，基因型为aa的个体占4个，那么基因A和基因a的频率分别是（ ）
A、24%、72%
B、36%、64%
C、57%、43%
D、60%、40%巩固练习D2019年2月11日星期一8例3：色盲基因出现的频率为7%，一个正常男性与一个无亲缘关系的女性结婚，子女患色盲的可能性为（ ）
A、7/400
B、8/400
C、13/400和1/400
D、14/400巩固练习D2019年2月11日星期一9例4：对种群概念的叙述，正确的是（ ）
A、不同空间中同种生物个体的总和
B、生活在同一地点的同种生物的一群个体
C、一片水田中的所有鱼的总和
D、一个生态系统中有相互关系的动植物的总和巩固练习B2019年2月11日星期一10例5：下列有关种群基因库的叙述中，不正确的是（ ）
A、一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因
B、生物的个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传
C、种群中每个个体含有种群基因库的全部基因
D、基因突变可改变基因库的组成巩固练习C课件13张PPT。2019年2月11日星期一1第七章 现代生物进化理论第1节：现代生物进化理论的由来课题：现代生物进化理论的由来浙江省临海市白云高级中学 曾毅利2019年2月11日星期一2生物进化理论是 首先提出来的。拉马克提出，地球上的所有生物都不是神造的，而是由更古老的生物进化来的；生物是由 到 逐渐进化来的；生物各种适应性特征的形成都是由于 和 。
1、两个解释：
：即经常使用的器官就发达，不使用的就退化。
：即环境引起或由于用进废退引起的变化，是可以遗传的。
2、意义：拉马克最早提出了比较完整的生物进化学说，反对神创论和物种不变论。
3、不足：
（1）拉马克提出的用进废退和获得性遗传的观点缺少科学证据的支持。
（2）拉马克过于强调环境的变化直接导致物种的改变，实际上环境的变化如果未引起 的改变，就不会使生物产生 。拉马克拉马克的进化学说低等高等用进废退获得性遗传用进废退获得性遗传遗传物质可遗传的变异2019年2月11日星期一3例1：下列人物中，最先提出生物进化学说的科学家是（ ）
A、达尔文
B、孟德尔
C、拉马克
D、摩尔根C拉马克的进化学说2019年2月11日星期一4例2：拉马克进化学说的进步意义体现在（ ）
A、科学地解释了生物进化的原因
B、提出了“用进废退”和“获得性遗传”的理论
C、最先提出了比较完整的进化学说
D、使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道C 拉马克的进化学说2019年2月11日星期一51、主要内容：
、 、 、 。
（1） ——选择的基础。
（2） ——选择的手段。
（3） ——进化的内因。
（4） ——选择的结果。
（5）自然选择的过程是一个长期、缓慢、连续的过程。
是不定向的，而 是定向的。过度繁殖达尔文自然选择学说生存斗争遗传变异适者生存过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存生物的变异生物的进化特别提醒：生存斗争对生物的某些个体的生存不利，但对物种的生存是有利的，并推动生物的进化。2019年2月11日星期一62、进步意义
（1）它认证了生物是不断 ，并且对生物进化的原因作出了合理的解释。
（2）它揭示了生命现象的统一性原因：所有生物都有 ，较好地解释了生物的 和 。
（3）它指出生物界千差万别的种类之间有一定的内在联系，从而大大促进了生物学各个分支学科的发展。
（4）给予神创论和物种不变论以致命的打击，为辩证唯物主义世界观提供了有力的武器。达尔文自然选择学说进化的共同的祖先多样性适应性2019年2月11日星期一73、不足（局限性）
（1）对于 的本质，未做出科学的解释。
（2）对生物进化的解释也局限于 。
（3）强调物种形成是渐变的结果，不能解释物种大爆发现象。达尔文自然选择学说遗传和变异个体水平2019年2月11日星期一8例3：在某草原上，狮子会捕食鹿，为了保护鹿，人们开始对鹿的天敌进行了大规模的驱赶和捕杀，结果鹿的数量剧增，以致于它们得不到足够的食物，许多鹿饿死了，有些鹿啃食树皮，因而树也死了，这一事实说明（ ）
A、鹿的繁殖能力太强
B、鹿的适应能力太差
C、人类的干预违背了自然规律
D、由于气候的改变，使草原上草的生长受到影响达尔文自然选择学说C2019年2月11日星期一9例4：1937年，某人把原产于丹麦和德国的白三叶草移到瑞典栽培，这里的气候比较寒冷，最初白三叶草茎叶的单位面积产量较低，但经过若干年后，产量显著提高。人们对这一事实做出了以下几点解释，其中不符合达尔文自然选择学说的是（ ）
A、比较不耐寒的个体被自然淘汰
B、耐寒的个体得以生存并繁衍
C、三叶草在生活过程中逐渐适应了新的环境
D、这是一个自然选择的过程达尔文自然选择学说C2019年2月11日星期一10例5：对达尔文自然选择学说的正确理解是（ ）
①变异是定向的；②变异是不定向的；③能遗传的变异是生物进化的基础；④环境改变能使生物产生适应性变异；⑤生物新类型的产生是由自然选择并经过逐代积累而形成的
A、①②③
B、②③④
C、③④⑤
D、②③⑤达尔文自然选择学说D2019年2月11日星期一11例6：达尔文认为生物出现生存斗争的原因是（ ）
A、生物个体间有强有弱
B、生物同时存在着遗传和变异的矛盾
C、生物过度繁殖和有限的生存繁殖条件之间的矛盾
D、适者生存、不适者被淘汰的过程达尔文自然选择学说C2019年2月11日星期一121、达尔文的自然选择学说为现代生物进化理论的发展打下了坚实的基础，生物科学的研究和发展，不断完善生物的进化理论。
2、现代生物进化理论对遗传变异的研究已从 深入到 。
3、现代生物进化理论的核心仍是 。现代生物进化理论性状水平基因水平自然选择学说2019年2月11日星期一13例7：达尔文认为遗传是生物进化的重要组成部分但未作出科学的解释，随着遗传学和分子生物学的发展。对于生物的遗传和变异有了进一步的认识。下列有关遗传问题的叙述，哪一项是达尔文所未能认识到的（ ）
A、遗传是指生物亲子代之间性状的相似性
B、遗传的实质是遗传信息的传递
C、遗传是生物界普遍存在的现象
D、遗传可以使微小的有利变异逐代积累现代生物进化理论B课件8张PPT。2019年2月11日星期一1第七章 现代生物进化理论第2节：现代生物进化理论的主要内容课题2：种群基因频率的改变与生物进化浙江省临海市白云高级中学 曾毅利2019年2月11日星期一23、突变和基因重组产生进化的原材料（1）变异的类型：包括可遗传变异和 ，其中可遗传的变异包括 、 、 。
（2）变异对基因频率的影响： 是在环境因素的影响下表现型的改变，而基因型和基因本身并没有发生变化，所以基因频率并不会发生变化。而可遗传变异则不同：突变和重组都是基因和基因型发生了变化，进而基因频率也就发生了相应的变化。可见，只有 才能导致下代基因型频率和基因频率的改变。在可遗传变异中，基因突变和染色体变异可统称为 。
（3）基因突变的低频性与生物进化的关系：对于一个基因来说，基因突变率是 的，但种群是由许多 组成的，每个个体的每一个细胞内都有 个基因，这样，每一代就会产生大量的突变。不可遗传的变异种群基因频率的改变与生物进化基因突变基因重组染色体变异不可遗传的变异可遗传的变异突变很低个体成千上万2019年2月11日星期一33、突变和基因重组产生进化的原材料（4）基因突变的不定向性与生物进化的关系：突变的有害和有利是 的，往往要取决于生存环境。
基因突变产生的 ，通过 过程中的基因重组，可以形成多种多样的 ，从而使种群出现大量的 变异。由于突变和重组都 、 ，因此它们只是提供了生物进化的原材料，不能决定 的方向。相对种群基因频率的改变与生物进化等位基因有性生殖基因型可遗传随机的不定向的生物进化2019年2月11日星期一44、自然选择决定生物进化的方向自然选择可以使 发生定向改变，导致生物朝着 的方向发展。基因频率种群基因频率的改变与生物进化适应环境2019年2月11日星期一5例1：下列各种现象中哪一种属于自然选择的例子（ ）
A、警犬能够嗅到毒品
B、秋水仙素处理后得到的多倍体生物
C、北极熊毛色为白色
D、太空椒的出现C巩固练习2019年2月11日星期一6例2：达尔文认为变异是不定向的，而自然选择是定向的，所谓定向是指（ ）
A、定向自下而上斗争
B、适应特定环境
C、定向遗传
D、只产生有利的变异B巩固练习2019年2月11日星期一7补充1：某海岛上生活着一种昆虫，经调查翅的长度和个体数的关系如右图甲中曲线（纵坐标为个体数量，横坐标为翅的长度）。后来该小岛上经常刮大风，若干年后再进行调查，你认为最能代表此时情况的曲线是乙中的（ ）D巩固练习2019年2月11日星期一8补充2：在经常刮海风的克格伦岛上，昆虫一般呈现两种类型：能飞的翅异常发达，不能飞的翅退化。这些昆虫都不易被暴风刮到海里去，因而能够自下而上下来并繁殖后代。试据此分析：
（1）此岛上昆虫的祖先存在着个体 ，说明 一般是不定向的。
（2）风暴对昆虫起了 作用。
（3）这个现象说明定向的 决定着生物进化的方向。
（4）凡是存活下来的昆虫都是适应环境的，这是 的结果，而且是通过 来实现的。差异巩固练习变异选择自然选择自然选择生存斗争课件9张PPT。2019年2月11日星期一1第七章 现代生物进化理论第2节：现代生物进化理论的主要内容课题3：隔离与物种的形成浙江省临海市白云高级中学 曾毅利2019年2月11日星期一21、物种的概念能够在 下 并且 的一群生物。
物种的界定：
（1）相互之间不能 。如小麦与水稻。
（2）即使交配了，也只能产生 的后代。如马与驴杂交产生的骡是不可育的。二倍体西瓜与四倍体西瓜可以交配，但产生的后代三倍体西瓜是不可育的，所以二倍体西瓜和四倍体西瓜也属于不同的物种。隔离与物种的形成自然状态相互交配产生可育后代交配不育2019年2月11日星期一31、物种的概念例1：下列哪项形成了新物种（ ）
A、二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜
B、桦尺蠖体色的基因频率由S（灰色）95%变为s（黑色）95%
C、马与驴交配产生了骡
D、克隆多利羊隔离与物种的形成A2019年2月11日星期一42、隔离（1）概念：
。
（2）类型：
地理隔离：
。
生殖隔离：
。隔离与物种的形成不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象 同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象 不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代的现象2019年2月11日星期一53、隔离在物种形成中的作用同一物种的不同种群由于 而不能进行自由交配，所以无法进行基因的交流。而每一种群生活的环境条件的不同，基因改变的方向不同，使自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用就有差别：在一个种群中，某些基因被保留下来，在另一个种群中，被保留下来的可能是另一些基因。久而久之，这些种群的基因库就会形成明显的差异，并逐步出现 。 一旦形成，原来属于一个物种的生物，就成了不同的物种。由此可见，
是物种形成的必要 条件。隔离与物种的形成地理隔离生殖隔离生殖隔离隔离2019年2月11日星期一6例2：下列有关物种的叙述正确的是（ ）
①物种是生活在一定自然区域内的同种生物个体的总和；②物种是具有一定形态结构和生理功能，能够自由交配并产生可育后代的生物群体；③隔离是新物种形成的必要条件；④在物种形成过程中地理隔离和生殖隔离同时出现；⑤一个物种的所有个体的全部基因构成一个基因库；⑥物种是进化的基本单位
A、②③
B、②⑤⑥
C、①②④⑥
D、①②③④⑤隔离与物种的形成A2019年2月11日星期一7例3：达尔文在加拉帕戈斯岛上发现几种地雀，用现代进化理论解释错误的是（ ）
A、经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，导致原始地雀物种形成现在条件的地雀物种
B、生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的地雀很快进化形成不同的物种
C、这些地雀原先属于同一雀种，从南美大陆迁来后，逐渐分布在不同的群岛，出现不同的突变和基因重组
D、自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离隔离与物种的形成B2019年2月11日星期一8教材P122中的“技能训练”。隔离与物种的形成1、假说甲：红褐色鱼和金黄色鱼起源于同一种灰色鱼。假说乙：湖Ⅰ中原来只有红褐色鱼，湖Ⅱ中原来只有金黄色鱼，发洪水时，这两个湖中的鱼发生混杂在一起。
2、假说甲没有考虑到隔离在物种形成中的作用，也没有考虑到洪水的作用。
3、这一证据支持假说乙。
4、如果红褐色鱼和金黄色鱼不能杂交，或杂交后不能产生可育后代，说明它们不是一个物种。2019年2月11日星期一9有一个老鼠的种群，最初都生活在一个地域中。一条新建的高速公路将该种群分为A和B两部分。若种群A生活的地区发生了一系列的环境变化。而B所处环境没有变化，则
（1）最初种群A进化的速率比B （快或慢），最终产生 的老鼠新种群。说明 为进化提供了原材料， 使其在后代里得到积累和加强。
（2）将进化后的A、B种群与原老鼠种群比较， （A或B）的改变更大些，说明 是进化的动力，它是实现 的必经过程。
（3）一段时间后，A、B两处老鼠进化速度 （增高或稳定），此地两处老鼠性状已经出现很多差异，由此说明物种是 （稳定或可变的）。补充练习快生物变异遗传A生存斗争自然选择稳定可变的适应新环境
