我们离不开蔬菜
教学目标
1．知道我们的健康成长离不开蔬菜；
2．了解大家一周内吃蔬菜的情况；
3．了解种植植物的过程和种植蔬菜的后期管理。
教学重难点
【教学重点】
知道我们的健康离不开蔬菜。
【教学难点】
记录并统计一周内吃过的蔬菜，了解蔬菜能为人类提供生长所需。
教学过程
一、导入新课
【教师】展示教材中的场景图，引导学生交流、讨论为什么我们每天都要吃蔬菜呢？
【学生】说一说自己的观点。
【教师】我们的生活离不开蔬菜。
二、讲授新课
活动1：餐桌上的蔬菜
【教师】出示蔬菜谜语，引导学生猜一猜，激发学生学习的兴趣。（建议使用知识卡片：【科学博览】有趣的蔬菜谜语）
【学生】猜谜语。
【教师】看来同学们认识的蔬菜真不少呢，你们一周内都吃了哪些蔬菜呢？引导学生将记录的自己一周内吃蔬菜的情况与同学们分享、交流。
【学生】分享、交流一周内吃过哪些蔬菜。
【教师】大家在一周内都吃了很多种类的蔬菜，我们的健康成长真离不开蔬菜啊！
活动2：蔬菜是怎么种出来的
【教师】同学们知道我们平时吃的蔬菜是怎么来的吗？
【学生】回答。
【教师】对，是农民伯伯种出来的，那么你知道怎样种蔬菜吗？种蔬菜前需要准备一些农用工具，说一说你知道的农具。
【学生】说一说自己知道的农具。
【教师】你知道这些农具各有什么作用吗？
【学生】尝试回答。
【教师】纠正、补充、小结：锄头用来除草和翻地；铁锹可以用来翻地、处理杂物等；镐是刨土的工具；耙子用来归拢或散开谷物、柴草或平整土地等。
【学生】听讲，了解一些常用农具的作用。
【教师】引导学生观察菜农种植蔬菜的过程并力所能及地提供帮助。
【学生】观察种植蔬菜地过程，力所能及地帮忙浇水、撒肥料等。
【教师】在此过程中，适时讲解：翻土：种植蔬菜前，需要先把翻土，使土壤松软、通气性好，这样才利于蔬菜种子的萌发；种植：种蔬菜时，我们要先在地上刨出两条小沟，将种子撒在里面，每粒种子之间要有间隔，不能太密；埋土：种子放进去后，埋上土，并用脚轻轻压一压，不要太用力，不然种子不好破土。浇水：轻轻地浇适量的水。蔬菜种完后，也要常常关注它们的生长，及时给它们除草、浇水。
【学生】边观察边听讲，认识蔬菜的种植和管理过程，体会蔬菜的来之不易，培养不挑食、不浪费的好习惯。
课件13张PPT。4 我们离不开蔬菜第2单元 一起种蔬菜一、课程导入一、课程导入我们的生活离不开蔬菜！有趣的蔬菜谜语兄弟七八个，围着柱子坐，大家一分手，衣服都扯破。大公鸡，绿尾巴，一头埋在地底下。青口袋，红口袋，有人怕，有人爱。绿色皮肤结小花，满身疙瘩浑身扎，美白产品人人夸。脸像圆苹果，酸甜营养多，既能做菜吃，又可当水果。二、餐桌上的蔬菜 这些食物里含有哪些蔬菜？二、餐桌上的蔬菜 这些食物里含有哪些蔬菜？二、餐桌上的蔬菜你一周内都吃了哪些蔬菜？三、蔬菜是怎么种出来的蔬菜是怎么
种出来的呢？
三、蔬菜是怎么种出来的 你认识这些农具吗？它们有什么用处呢？锄头铁锹镐耙子三、蔬菜是怎么种出来的怎样种蔬菜呢？翻 土种 植三、蔬菜是怎么种出来的怎样种蔬菜呢？埋 土浇 水三、蔬菜是怎么种出来的 蔬菜长出来后，也要记得适时浇水和施肥哦！再见
