人教部编版七年级历史下册第6课北宋的政治课件( 共30张PPT)

课件30张PPT。第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发
展和社会变化
第6课 北宋的政治导入新课宋贤相辈出，却无力改变官场的腐败昏庸；
名将咸聚，却无法抵挡小国的进攻；
才子云集，却热衷无休无止的内耗；
经济富裕，却用于购买和平；
文化昌盛，却不能扭转颓败的国运；
这是最美好的时代，
也是最糟糕的时代。学习目标1.了解赵匡胤建立北宋、赵匡胤加强中央集权、重文轻武等基本史实；
2.了解赵匡胤实施集权措施的背景条件，具体的措施，这些措施导致重文轻武的历史结果。
3.辩证地看待赵匡胤的举措带来的影响。 材料 赵匡胤即宋太祖（927-976），涿郡（今河北省涿州市，现隶属于河北保定市）人，宋朝的开国皇帝。赵匡胤文武双全，最早投靠后汉大将郭威，成为一名普通士兵。郭威（904-954，后周太祖）建立后周政权后，赵匡胤被提拔为禁军东西班行首，负责宫廷禁卫。周世宗（954-959年在位）继位后，重用赵匡胤，因战功卓著，被破格提拔为殿前都虞侯，成为后周禁军的高级将领。
——龚奇柱主编：《中国历史七年级下册教师用书：川教版》思考： 赵匡胤为什么能建立北宋政权？武将出身，掌握军权，深受后周皇帝信任。1.北宋建立一、以武力“得”天下1.北宋建立陈桥兵变960年事件：陈桥兵变时间：赵匡胤人物：宋国号：开封都城：一、以武力“得”天下 思考：建国之初，北宋面临怎样的外部环境呢？政权林立，分裂割据。北宋形势图（960年）2.统一大业一、以武力“得”天下 材料 上曰：“吾睡不能著，一榻之外，皆他人家也……吾欲收太原。”普嘿然良久，曰：“非臣所知也。”上问其故，普曰：“太原当西北二边，使一举而下，则边患我独当之……”。上笑曰：“吾意正尔，姑试卿耳”。
——（南宋）李焘撰：《续资治通鉴长编》2.统一大业雪夜定策思考：赵普平定天下的计策是什么？先南后北一、以武力“得”天下北
宋
地
图 宋太祖依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了 中原和南方 分裂割据局面。国家才走向局部统一二、用妙计“安”天下1、看图表，说说五代十国政权的特点。五代十国存在的时间图表结论：五代十国时期，政局动荡不止，王朝个个短命。宋太祖如何解决这个问题呢？（赵匡胤）问赵普曰：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其何故也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“陛下之言及也，天下人神之福也。此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
——《续资治通鉴》思考：赵匡胤如何解除武将的权力的呢？ 材料 （赵匡胤）屏左右谓曰：“……然天子亦大艰难，殊不若为节度使之乐……”守信等皆曰：“何故？”上曰：“……尔曹何不释去兵权，出守大藩，择便好田宅市之，为子孙立永远不可动之业……君臣之间，两无猜疑，上下相安，不亦善乎？”皆拜谢曰：“陛下念臣等至此，所谓生死而骨肉也。”明日，皆称疾请罢。
——（南宋）李焘撰：《续资治通鉴长编》1.“杯酒释兵权”杯酒释兵权，让功臣主动交出兵权。二、用妙计“安”天下2、他为什么要这样做？他深知唐末以来武将专权 的积弊，首先解除 禁军将领的兵权， 牢牢地控制了 军队。3、他怎样加强中央集权？（措施）?解除禁军将领的兵权，控制军队；
?控制调兵权；
?经常调换军队将领，定期换防。
使禁军将领有握兵之重，而无发兵之权（1）军事上：“收其精兵”（兵权）割断将领与士兵和地方的联系读史料： 材料一：军权的集中，由皇帝直接统辖禁军，收回禁军统帅权，分割兵权；设立枢密院，使“兵符出于密院，而不得统其众；兵众隶于三衙，而不得专其制”。二者互相牵制，皇帝直接掌握了兵权；利用更戍法，使“天下营兵，纵横交互，移换屯驻，不使常在一处”，以此造成兵不识将，将不识兵，兵无常帅，帅无常师，即兵将分离局面；实行“守内虚外”“内外相维”政策，使全国军队屯驻两半，一半京师，一半各地，以此均衡京城驻军与外地驻军的兵力配置。 积极：防止将领发展私人势力，加强皇帝的权力
消极：削弱军队战斗力，形成“积弱”局面(2)政治上：“稍夺其权”（行政权）①在中央，采取分化事权 的办法，削弱 相权 。②在地方，派文臣 任州县长官（即知州），三年一换、频繁调动；设通判，分知州的权力。《宋史?职官志》记载：宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（指知州、知府等地方长官）通签书施行”。
根据材料，说说通判的职权和作用。分散知州的权力，对其实行监督。思考：行政上的改革给宋朝社会带来了哪些影响？积极：加强了皇权，加强了中央对地方的控制
消极：削弱地方力量，官僚机构膨胀，财政支出庞大，形成“积贫”局面（3）经济上：“制其钱谷”（财权）
①取消 节度使收税的权力，中央控制税收；
②设转运使 ，把地方财赋收归中央。材料二：财权和司法权的集中。主要是将各路所属州县财赋，“除支度给用外，凡缗帛之类，悉辇送京师”，以消除地方对抗中央的物质基础；同时规定死刑须报请中央复审、核准，把司法权也收归了中央。积极：消除了地方割据的物质基础
消极：造成地方财政困难 《神童诗》
——汪洙
……
万般皆下品，惟有读书高。
……
朝为田舍郎，暮登天子堂。
将相本无种，男儿当自强。
……《退将诗》有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；
当时有谚语曰：
“做人莫做军，做铁莫做针。”重文轻武一一目的：防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现（1）.文臣统兵格局形成宋太祖重用文臣掌握军政大权宋太宗抑制武将，提升文官地位文臣统兵格局逐渐形成文官担任要职，主持军务，地位和待遇高于武将武将受牵制，统军的指挥权被严重束缚三、与文臣共“治”天下 材料 据统计，北宋通过科举取士60035人，平均每年取士360人，唐代平均每年71人，元代平均每年不到12人，明代平均每年89人，清代平均每年103人……北宋每年的取士人数约为唐代的5倍，约为元代的30倍，约为明代的4倍，约为清代的3.4倍。
——张希清：《论宋代科举取士之多与冗官问题》思考：宋朝的科举考试有什么显著的特点？说明了什么？1.重文轻武的表现科举取士名额多，政府重视。（2）.科举制改革和发展（1）概况：宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位（2）影响：①在全国范围营造了浓厚的读书风气
②促进整个社会文化素养的提高
③造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出
的文治局面范仲淹包拯欧阳修宋朝名臣2．重文轻武的影响积极方面重文轻武的影响消极方面 扭转了五代十国时期尚文轻武的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定 削弱了军队战斗力，政治机构重叠，官吏冗杂，人浮于事，导致办事效率不高，又增加了朝廷的财政支出，造成了“积贫”“积弱”局面。三、与文臣共“治”天下材料：关于宋朝GDP的统计：
　　一是香港科技大学的刘光临先生，据他的统计与推算，宋朝的人均国民收入位于历代最高峰，为7.5两白银，远远高于晚明2.88两，要到19世纪的晚清，才追的上宋代的水平。
二是英国的经济史学家安格斯?麦迪森，他认为：“在960—1280年间，尽管中国人口增加了80%，但人均国内生产总值却由450美元增加到600美元，增加了1/3；以后一直到1820年都保持着此水平。欧洲在960—1280年间，人口增加了70%，人均国内总值则从400美元增至500美元，只增加了1/4。”也就是说，宋代的经济与生活水平，不但在纵向上优于其他时代，而且在横向上遥遥领先于同时代的欧洲。 (1)根据材料，说说宋朝经济发展状况如何。宋朝经济发展迅速，水平较高。宋太宗（2）宋朝在历史上是一个军事积贫
积弱的朝代，结合材料，说
说是什么原因造成的。宋朝重文轻武，导致国家军队战斗力削弱，政府行政效率下降，人民负担加重。（3）启发：鉴于此，你认为国家在实施大政方针时
应该遵循怎样的原则？①政策的倾向一定不能走极端
②要综合、全盘考虑战略问题
③要结合国情，实事求是、合理地实施各种政策
④文武之道，一张一弛，在现代民族国家林立，
但恐怖主义、霸权主义仍然存在的时代，适度
的强军政策是绝对需要的1.“陈桥兵变”讲的是下列哪一个人的历史故事 （ ）
A．宋太祖 B．宋太宗
C．宋真宗 D．宋神宗2.“朝廷在故都时，实仰东南财赋，而吴中又为东南之根柢．语曰：‘苏湖熟，天下足’”南宋诗人陆游这段话中的“故都”是指（　　）
A．长安 B．临安 C.建康 D．东京AD3.宋朝采取重文轻武政策的原因是（ ）
A.防止武将专政弊端
B.统治者是文臣出身，因此重视文臣
C.文臣才能突出，堪当大任
D.武将无能4.人民法院报2016年10月8日文章：宋朝司法中的“情理法不协”及对判例的影响。下列与科举有关的措施出现在宋朝的是（ ）
A.创立考试办法选拔官员
B.开创进士科
C.增加科举取士名额，提高进士地位
D.增加科举考试科目AC5.北宋为了把地方财赋收归中央，设置（ ）
A、知州 B、通判 C、转运使 D、宰相
6、宋代通判“凡兵民、钱谷、户口、赋税、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。通判还有一个职责：“所部官有善否及职事修废，得刺举以闻。”由此可见。通判（ ）
A、单独掌握地方行政权 B、掌握地方军政财权
C、行使对地方的检察权 D、兼有监察和行政权CD