第一节在实验室里观察植物和第二节校园植物调查合并节学案

唐山46中讲、学、练、测一体稿——七年级生物
课题： 第二章第一节在实验室里观察植物和第二节校园植物调查合并节 执笔人：赵秀丽 审核人： 课型： 新授课
讲学时间：第 周第 课时 课时安排：1课时
1、 学习目标：
1.说出实验室观察植物的一般方法 2.识别一般植物的根、茎、叶、花等器官。
2.举例说出常见的植物的变态茎、变态叶。 4.分析植物的器官与环境的关系。
5.说出调查植物的一般方法，学会做调查记录，区分草本植物木本植物。
二、教学重点：
1通过研究和认识身边形形色色的植物，让学生了解生物圈中植物的多样性以及与人类的关系。
2变态根、茎和叶区分，与环境的关系
3、 学难点：
1、 直根系与须根系的区别及变态根、茎和叶区分。
2、 植物的调查方法、记录方法和资料整理方法。
四、课前准备；
根：小麦、水稻、白菜。枝条：杨树枝条、变态茎、完全叶、变态叶以及几种植物的花
五、学习过程与指导：
（一）、复习检测：
1、_______是研究生物学问题的重要方法。
2、探究的基本步骤有_____、______、______、______、______、_______。
3.阅读资料，然后回答问题。
1928年夏季的一天，弗来明正准备用显微镜观察培养皿中的细菌，突然他发现有一个培养皿中出现了绿色的霉斑。使弗来明感到奇怪的是，在绿色霉斑的周围，原来生长的细菌竟消失了。随着绿色霉斑的扩大，培养皿中的细菌在减少。
(1)读了上述一段文字，你产生了什么疑问
(2)根据资料中的问题，提出假设。
(3)写出实验设计思路(类似于实验设计，但不要求写出具体的实验操作和流程)。

（二）、引入新课
我们的身边生长着各种各样的植物。谁能说说你身边有哪些植物呢？比如你的家里、道路上、公园里等地方，生长着哪些植物呢？你能描述一下它的特征么？
（三）、自学指导
1、 白菜和小麦的根的区别，对照书本上的图找出相对应的种类。回答问题：
①．植物的根分为 、 和 三类。
②一棵植物的根的总和叫 。它可分为 、 两大类。
③菜豆的根系是 ，小麦的根系是 ，棉花的根系属于 根系。
2、 对照图示，茎上都长些什么？特点是什么？回答问题：
①植物的主干和侧枝都是 。茎上的生叶和芽的部位叫 ，两个节之间的部分叫做 。茎的基本特征是具有 和 。茎上通常生长有 、 、 、 、 、
②、马铃薯、甘薯、荸荠、藕判断它们是不是茎。
③、一片完整的叶包括 、 和 三个部分。
3、学习风媒花和虫媒花的概念，。归纳风媒花和虫媒花的特点，并填写书上的表格。
4、花按照传粉方式可分为 和 。玉米花属于 花，桃花属于 花。茉莉花属于 花，小麦花属 花。
5草本植物指 木本植物指
（四）、知识点拨
1、 根系有直根系和须根系两种：直根系由主根和侧根组成，须根系主要由不定根组成，主根生长缓慢或停止，根呈丛生状态，无主次之分。
2、 讲述变态茎。保存着茎特有的形态特征：有节和节间，可分为两大类型：地上变态茎和地下变态茎
3、 风媒花。如玉米和大麻的花，就是风媒花。杨树、栎树、桦木及大部分禾本科植物等都是风媒植物。依靠昆虫传粉的花，叫虫媒花。如：桃、杏、梨、苹果的花，都是虫媒花。
五、本课小结： 今天我们在实验室中，学习了从表面上观察植物的根、茎、叶、花等特点，并了解到这些结构与它们所处的环境有很大的关系 ，还学习了植物有草本和木本之分。
六、反馈练习：
（一）填空。
1、 下图是棉花的根系。
图中(1)是 根，(2)(3)(4)都是 根。棉花的根系属于 根系，
从数量上看主要是 根组成。
2、我们常吃的蔬菜、水果等有：a．番茄 b．辣椒 c．洋葱 d．大白菜 e．香菜(芫荽) f．韭菜 g．藕 h．马铃薯 i．葡萄 j．莴苣 k．金针菜 l．萝卜，所食用的部分属于根的有 ，属于茎的有 ，属于叶的有 ，属于花的有 ，属于果实的有 。
3、在桃花、杨树花、小麦花、稻花、梨花、油菜花中属于虫媒花的有 ，它们的传粉者是 ；属于风媒花的有 ，它们依靠 传粉。
4、什么叫变态 举出几种你熟悉的变态叶。
5、我国的植物种类繁多，资源丰富，据统计，已知的高等植物就有 余种，占世界种数的 。
6、不同的植物生活的环境不同，睡莲长在 ，仙人掌生活在 的环境，苔藓生活在 的环境中。
7、校园植物不仅给校园带来了绿色和生机，还给我们营造了一个清洁、幽静的学习环境，这是因为绿色植物具有 、 、 、 等作用。