青岛版五四制数学三年级下册第8单元《除数是两位数的除法》学案3
文档属性
| 名称 | 青岛版五四制数学三年级下册第8单元《除数是两位数的除法》学案3 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-20 21:54:36 | ||
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文档简介
课题：第八单元 《除数是两位数的笔算除法》
学校：________ 班级：________ 姓名：________
学习目标：
1、学会用“四舍”和“五入”的试商方法，正确地计算除数是两位数的除法，知道在什么情况下需要调商，初步掌握调商的方法(重、难点)。
2、经历运用所学的知识解决实际问题的过程，感受数学在生活中的作用。
3、养成认真计算并验算的良好学习习惯。
学习过程：
一、自主学习
知识链接。
1、估一估。
80÷21≈ 120÷38≈ 360÷62≈ 420÷67≈
2、算一算。
288÷72＝ 324÷38＝ 416÷32＝
二、合作探究
1、平均每个同学摘了多少筐？
126÷18＝
思考：
(1)126÷18的商是（ ）位数。
(2)把除数18看成与它接近的整十数( )来试商。
(3)商应该写在什么位上？商6小了，怎么办？
2、平均每个家长摘了多少筐？
638÷22＝
思考：
(1)638÷22的商是（ ）位数。
把除数22看作( )来试商。
商3大了，怎么办？
自己试着验算一下。
三、班级展示
针对小组展示，学生自由质疑问难。
除数是两位数的除法，试商的方法是什么？你有什么想提醒大家的吗？
四、梳理拓展
说一说本节课你有什么收获？
五、达标检测
1、说出下面各题的商是几位数，分别把除数看作几十来试商？
2、计算并验算。
128÷32＝ 386÷48＝
760÷19＝ 757÷43＝
3、学校共有576名学生，每18人组成一个环保小组，可以组成多少组？
学校：________ 班级：________ 姓名：________
学习目标：
1、学会用“四舍”和“五入”的试商方法，正确地计算除数是两位数的除法，知道在什么情况下需要调商，初步掌握调商的方法(重、难点)。
2、经历运用所学的知识解决实际问题的过程，感受数学在生活中的作用。
3、养成认真计算并验算的良好学习习惯。
学习过程：
一、自主学习
知识链接。
1、估一估。
80÷21≈ 120÷38≈ 360÷62≈ 420÷67≈
2、算一算。
288÷72＝ 324÷38＝ 416÷32＝
二、合作探究
1、平均每个同学摘了多少筐？
126÷18＝
思考：
(1)126÷18的商是（ ）位数。
(2)把除数18看成与它接近的整十数( )来试商。
(3)商应该写在什么位上？商6小了，怎么办？
2、平均每个家长摘了多少筐？
638÷22＝
思考：
(1)638÷22的商是（ ）位数。
把除数22看作( )来试商。
商3大了，怎么办？
自己试着验算一下。
三、班级展示
针对小组展示，学生自由质疑问难。
除数是两位数的除法，试商的方法是什么？你有什么想提醒大家的吗？
四、梳理拓展
说一说本节课你有什么收获？
五、达标检测
1、说出下面各题的商是几位数，分别把除数看作几十来试商？
2、计算并验算。
128÷32＝ 386÷48＝
760÷19＝ 757÷43＝
3、学校共有576名学生，每18人组成一个环保小组，可以组成多少组？