青岛版五四制数学四年级下册第6单元《对称平移和旋转》学案1

课题：第六单元 《轴对称图形》
学校：________ 班级：________ 姓名：________
学习目标：
1、我能通过观察和操作认识轴对称图形和对称轴的含义（重点）。
2、我能找出对称图形的对称轴（难点）。
3、我能用自己的方法创造出轴对称图形并能画出它的对称轴。
学习过程：
一、自主学习
1、知识链接
根据下图中一半的图形，你能猜出图中画的是什么？
2、我会预习
自学课本第 83 —84 页，思考下面的问题：
（1）这些图形有什么特点？
（2）什么是轴对称图形，什么叫它的对称轴？
（3）我们学过的哪些图形是轴对称图形？把这些图形画出来，并找到它们的对称轴。
（4）思考：通过预习，你还有哪些不明白的问题？
二、合作探究
1、实验。如下图，先把一张长方形纸对折，在折好的一侧沿折痕画图，用剪刀把图形剪下，再打开。
学生动手操作，把你们剪的图形在沿折痕对折，你发现了什么？
将图形沿着一条直线对折，如果＿＿＿＿＿＿，这样的图形叫轴对称图形。＿＿＿＿＿＿叫对称轴。
2、把下面的图形剪下来折一折，看看哪些是轴对称图形？用自己喜欢的方法找到它们的对称轴。
我发现长方形有＿＿条对称轴，正方形有＿＿条对称轴，等腰三角形有＿＿条对称轴，等边三角形有＿＿条对称轴，等腰梯形有＿＿条对称轴，圆形有＿＿条对称轴。
3、小组内合作，根据已给图形和对称轴画出图形的另一半，使它成为轴对称图形。
三、班级展示
1、各小组将你们的研究成果向全班同学汇报。
2、汇报时，要回答其他小组提出的疑问。
四、梳理拓展
说一说本节课你有什么收获。
五、达标检测
课本85、86页自主练习1-6题。