人教版八年级物理第八章第二节二力平衡习题 含答案

人教版八年级物理第八章第二节二力平衡习题 含答案
一、基础提升
1.以下所给出的现象中,物体处于平衡状态的是（ ）
A.小孩沿笔直的滑梯匀速下滑
B.在弯曲的路上汽车匀速转弯
C.熟透的苹果从树上下落
D.行驶的火车开始进站
2.下图中的A、B、C、D分别是用照相机拍摄(每0.1s拍摄一次)的小球在四种不同运动状态下的照片,其中小球处于平衡状态的是( )

3.如图所示为研究二力平衡条件的实验装置,下列关于这个实验的叙述错误的是( )

A.为了减小阻力,应选用尽量光滑的水平桌面
B.为使实验效果明显,应选用质量较大的小车
C.调整两边的托盘所放的钩码数量,可以改变力的大小
D.将小车扭转一个角度,是为了改变力的作用线的位置
4.图(a)中甲、乙两队进行拔河比赛,当绳子被拉紧而静止不动时,若不计绳重,甲队对绳的拉力和乙队对绳的拉力是否是一对平衡力?为什么?图(b)中作用在汽车方向盘上的两个力F1、F2是否是一对平衡力?为什么?


5.用钢丝绳系上一个重为500N的物体,当钢丝绳拉着它匀速上升时,绳对物体的拉力是_____N,当钢丝绳拉着物体静止时,绳对物体的拉力是_____N
6.把重为G的物块悬挂5在弹簧测力计下,示数分别为F1、F2时,物块运动情况和F、F2对应关系如图所示,则关于力F1、F2的大小关系正确的是（ ）

A.F1可能大于F2
B.F1一定大于F2
C.F1可能等于F2
D.F1一定等于F2
二、能力提升
7.如图所示是甲乙丙三个物体在平直的水平路面上运动的st图象,由图象可以判断（ ）

A.甲物体处于平衡状态
B.乙物体处于平衡状态
C.丙物体处于平衡状态
D.甲、乙、丙物体都不处于平衡状态
8.如图所示,下列说法正确的是（ ）

A.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力
B.小鸟对树枝的压力与树支对小鸟的支持力是对平衡力
C.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
D.小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力
9.如图是投掷实心球的场景.下列情况中实心球受到平衡力作用的是 （ ）

A.实心球在空中上升
B.实心球从空中下落
C.实心球在地上越滚越慢
D.实心球停在地面上
10.一气球下吊物体,当物体总重G为1800N时,气球恰好匀速下落.已知在运动过程中受空气向上的浮力和空气阻力不变,且空气阻力大小为100N,当扔出_____N的物体时,气球可以匀速上升
11.实验小组要探究二力平衡的条件,实验中每个钩码重力相同,摩擦力忽略不计

(1)如图甲所示,当左右两端同时各挂两个钩码时,小车静止,此时F1、F2的大小相等;图甲实验的基础上,将小车扭转一个角度,松手后,观察到小车将会转动,此现象说明二力平衡时两个力必须_____ (2)如图乙所示,当左右两端同时取下一个钩码时,此时F3等于F4,小车仍静止;当右端再挂上一个钩码时,如图丙所示,小车将做变速运动,此时F5_____F6
(3)对比甲、乙、丙三次实验可得:当作用在同物体上的两个力,如果__________,两个力就彼此平衡
三、拓展提升
12.质量为m的物体受到拉力F的作用,在水平地面上向左做匀速直线运动,如图所示为其受到拉力F的示意图,其中可能的是（ ）

A.只有甲 B.只有乙、丙
C.只有甲、丙 D.甲、乙、丙均有可能
13.如图所示,用线将灯悬挂在天花板上,当灯静止时,灯所受拉力的平衡力是 ( )

A.线所受的重力
B.灯所受的重力
C.灯对线的拉力
D.线对天花板的拉力
14.小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型,如图所示下列说法正确的是( )

A.自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
B.自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
C.自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
D.自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力
15.如图所示,在“探究二力平衡的条件”实验中

(1)选择轻质卡片的目的是;
(2)用手将卡片转过一个角度,使卡片受到的大小相等、方向相反的两个拉力不在同一条直线上,然后由静止释放卡片,根据_____(填字母)状态,能够说明这两个拉力不是一对平衡力
A.松手前卡片静
B.松手瞬间卡片旋转
C.松手后卡片达到静止



答案
A
B
B
图(a)中,拉紧的绳受到水平方向上两个力两的作用而静止,即绳处于平衡状态,所以水平方且向对绳的一对拉力为一对平衡力,图(b)中,因两个力没有作用在同一直线上,此二力不是一对平衡力
5.500 500
6.D
7.B
8.D
9.D
10.200
在同一直线上 小于 大小相等方向反、在同一直线上
C
B
B
15.消除或忽略卡片重力对实验的影响 B