山东省初中生物学业水平第三单元第4、5、6章测试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 山东省初中生物学业水平第三单元第4、5、6章测试题（含答案） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 293.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2010-09-24 09:46:00 | ||
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文档简介
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第三单元第四至六章 学业水平测试题
1、 选择题：（每题2分，共40分）
1、 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将部分叶片用黑纸片遮住的目的是 （ ）
A、便于操作 B、产生淀粉更多 C、作为对照组 D、作为实验组
2、在温室中种黄瓜、西红柿等蔬菜时，为了提高产量，除了施肥外，还可采取下列哪一项措施？
（ ）
A、降低白天的温度 B、提高夜晚的温度 C、提高氧气的浓度 D、提高二氧化碳的浓度
3、叶的下列结构中，能进行光合作用的是 （ ）
A、表皮 B、气孔 C、导管 D、叶肉
4、下列是四个不同地区的夏季昼夜气温数据，其中农作物增产最有利的是 （ ）
A、日温15℃，夜温26℃ B、昼夜恒温26℃ C、日温26℃，夜温15℃ D、昼夜恒温15℃
5、大气中CO2含量的增多，会产生“温室效应”，使地球变暖。为了控制大气中CO2含量的增加，下列措施最为可行的是 （ ）
A、用石灰水吸收空气中的CO2 B、减少汽车等机动车的生产和使用
C、减少生物的呼吸作用 D、发展太阳能、水能以代替煤、石油等燃料
6、如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的
（ ）
A、花的传粉 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、光合作用
7、“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是 （ ）
①将叶片放到酒精中隔水加热；②把天竺葵放在阳光下照射；③将天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分；④将天竺葵放在黑暗处一昼夜；⑤把部分遮盖的叶片取下并去掉纸片；⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液。
A、③②⑤①④⑥ B、④③②⑤①⑥ C、②③④⑤①⑥ D、②④③⑤⑥①
8、在甘蔗的茎杆中储藏着大量的糖分，这些糖分是 （ ）
A、由根从土壤中吸收来的 B、由甘蔗茎内细胞制造
C、由甘蔗的绿叶制造的 D、由甘蔗的果实制造的
9、人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是 （ ）
A、植物缺少无机盐，影响生长 B、植物缺少水，影响光合作用
C、土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D、气孔关闭，影响蒸腾作用
10、一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不 能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少 （ ）
A、叶绿素 B、光 C、二氧化碳 D、水
11、人类及动物的食物最终来源于植物的 （ ）
A、光合作用 B、吸收作用 C、蒸腾作用 D、分解作用
12、在夏季晴朗的一天，在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，李晓、张娜、马俊分别在不同的时间从同一株植物上摘取一片叶子，李晓在早晨8点摘取叶子，张娜在中午12点摘取叶子，马俊于傍晚7点摘取了叶子，在脱色、染色后，把三片叶子放在了一起，你能猜出谁的叶子颜色最深吗？
（ ）
A、李晓 B、张娜 C、马俊 D、都一样
13、植物光合作用的过程中，物质和能量的变化是 （ ）
A、合成有机物，储存能量 B、分解有机物，释放能量
C、合成有机物，释放能量 D、分解有机物，储存能量
14、一株生命活动正常的绿色植物，进行呼吸作用的时间是 （ ）
A、只在白天 B、只在黑夜 C、任何时间 D、只在光下
15、下列几项生命活动中，只要是生物活细胞就具有的是 （ ）
A、光合作用 B、呼吸作用 C、细胞分裂 D、吸收作用
16、将收获的小麦、玉米尽快晒干后入仓存放，目的是 （ ）
A、降低蒸腾作用，避免能量消耗 B、促进光合作用，延长种子寿命
C、保证种皮干燥坚硬，防止虫类咬损 D、抑制呼吸作用，降低有机物的消耗
17、用鱼缸养鱼时，有人常常在鱼缸中放些新鲜水草，其主要目的是 （ ）
A、清洁鱼缸里的水 B、供给鱼新鲜的食物 C、增加水中的氧气 D、美化鱼的生活环境
18、绿色植物能维持生物圈中的碳—氧平衡，主要依赖于 （ ）
A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、吸收作用
19、如果绿色植物大量减少，大气中急剧增加并能够引起温室效应的气体是 （ ）
A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、甲烷气体
20、下列各项中，属于我国植被所面临的主要问题是 （ ）
①森林减少②荒漠蔓延③水域污染④草原退化⑤湿地缩小⑥火山地震频繁
A、①②④⑤ B、①②⑤⑥ C、①③⑤⑥ D、②③④⑤
二、非选择题：（每空1分，共60分）
21、（2009滨州中考）右图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答：
（1）从叶的结构来看，物质a、b是通过 进出叶片的。
（2）若此图表示光合作用过程，则a代表的物质是 ， d代表的物质是 ，c物质在植物体内上升的动力主要来自 作用。
（3）若此图表示呼吸作用过程，则a代表的物质是 ， b代表的物质是 。
（4）若植物表现为生长现象，则其光合作用过程 呼吸作用过程
（填“大于” “小于”或“等于”）。
22、根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答。
(1)该实验探究的问题是 。
（2）实验前，要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜，目的是 。
（3）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后，将植物放在阳光下照射30分钟。然后摘下这片叶放在 中 加热，其目的是 。
（4）此实验的变量是 。
（5）右图示步骤（3）中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分。用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是 。此实验说明了绿叶只能在光下产生 。
23、阅读下面的资料，分析回答问题：
甘蔗是一种广泛栽培的制糖作物，其生长期历经春、夏、秋三个季节，春夏季节甘蔗生长迅速，很快达到枝繁叶茂，但这时甘蔗节短无味；到秋季时甘蔗叶生长缓慢，但茎节变长变粗，茎汁逐渐变甜，并且越是夜间温度低，变甜越快。
（1）夏季甘蔗生长迅速的原因是 较强， 旺盛；这时候的甘蔗不甜，是因为昼夜温差不大，甘蔗 消耗了大量物质，不能积累较多的糖分；到了秋季，由于昼夜温差大，夜间 微弱，甘蔗积累的糖分会迅速增多，因而变得较甜。
（2）根据这一事实，你认为在可控温室里种植农作物，可以采取什么措施来提高农作物的产量和品质？ 。
24、右图的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况（不考虑温度因素）。A、B、C、D为曲线上的四个点，E为横坐标上的点。请分析回答：
（1）植物吸收二氧化碳的生理活动是 ，其过程表达式为： （用文字和箭头表示）。
(2)在A点植物进行的与二氧化碳代谢有关的生理活动是 ；在C点植物能进行的与二氧化碳代谢有关的生理活动是 。
（3）B点为曲线与横轴的交点，该点表示植物吸收和释放二氧化碳的情况是 。
（4）在曲线AD段，表示植物吸收二氧化碳的量随光照度增强而增加的部分是 ；表示植物能够积累有机物的部分是 （用曲线上的相应字母表示，如AB）
25、下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：
（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示） 。
（2）间作套种、合理密植是为了提高过程【 】 的效率。
（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程【 】 所释放的能量；这一过程发生在乙图的【 】 中。
（4）过程B的强弱受 等环境因素的影响。
（5）在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是 。
26、（09山东中考）选取生长正常的牵牛花进行如图6所示的光合作用实验：
①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。
请分析回答下列问题：
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 。
（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，
产生这一现象的原因是 。
（3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明 ；比较叶片乙和丙，可以说明 。
（4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取
等（请答出两条）措施可以提高产量。
（5）绿色植物被称为“空气净化器”， 对于维持生物圈中的 起重要作用。
27、水果、蔬菜一般不像小麦、水稻一样干燥储藏，因为干燥储藏会使水果、蔬菜失去新鲜状态。因此，储藏水果、蔬菜时常采用保持低温、调节环境气体、控制水分蒸发等措施。试分析回答：
（1）在较低的温度环境下储藏水果和蔬菜，有什么道理？
（2）人们在库藏水果、蔬菜时，对环境中气体成分的调节应该是：①适当降低 浓度；②适当提高 的浓度。
（3）近年来，在水果、蔬菜的储藏中也常常采用保鲜膜密封、表面涂膜（即将可食用、抗氧化的保鲜液涂在水果表面形成一层半透性的保护膜）等方法，以有效地防止水果、蔬菜中的 散失，并抑制其 ，达到防腐、保鲜、耐存放的目的。
28、李明同学暑假期间对当地的部分农作物生长情况进行了调查，他发现玉米苗在生长初期，长在低洼水涝地里的常常出现烂根现象。为探究“玉米幼苗烂根的原因”，他设计并进行了实验。下面是他的部分实验报告，请帮他补充完善：
（1）提出假设： 。
（2）探究步骤：①取两个培养缸，并编号为A、B，分别加入等量的完全培养液，再分别放入
的玉米幼苗；②A缸中通入氧气（或空气），B缸中 ；③将两个培养缸同时放在阳台上，并每隔2天重复一次步骤②；④一段时期后，观察记录A、B两装置中的实验现象。
（3）现象结论：A装置中的幼苗生长旺盛，根部无明显变化；B装置中的玉米苗逐渐萎焉，根部变黑腐烂。由此可以得出的结论是 。
29、阅读下列资料，分析回答问题：
山东省省会济南是全国几大“火炉”城市之一。近年来，济南加大了城市绿化建设的力度，努力营造具有泉城特色的绿化体系，先后建成了槐荫广场、泉城广场等绿地。自广场绿地建成后，据初步测定，7、8、9三个月的白天平均气温同比往年下降0.6℃，晚上同比往年下降1℃多。在济南市区165平方千米内，现有的园林植被每年可释放氧气271326.53吨，年吸收二氧化碳371456.32吨。
（1）从上面的材料可以看出，绿色植物在改善环境方面所具有的作用有 、
、 。
（2）绿色植物在改善环境方面所起的作用主要得益于其 作用和 作用。
（3）城市生态系统的自我调节能力较低。如果要提高城市生态系统的调节能力，除增大绿地面积之外，在绿化时还应该注意增加 。
30、（09泰安中考）李明同学为了验证绿色植物在适宜条件下制造有机物，设计了如右图所示的实验装置A、B，A装置的水槽里装有氢氧化钠溶液（氢氧化钠能吸收二氧化碳），B装置的水槽里装的是清水，装置完后进行了以下实验：①立即把装置A、B放在阳光下照射；②几个小时后分别摘下A、B装置中的一片叶片；③把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中，叶片变黄白；④用清水漂洗两叶片，再把叶片放到培养皿中滴加碘液。请回答下列问题。
（1）请指出李明实验过程中存在的问题是______________________ ________________________________________________ （2分）。
（2）取自A、B装置的叶片经酒精脱色加碘液会有何不同？_________ _____。由此可以说明________________________。
（3）观察放置一段时间的A、B两装置的烧瓶内壁上，会发现一些小水珠，由此反映的问题和我们应受到的启示是_______________________ __________________。
（4）气孔即是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它们在叶片的下面和背面一样多吗？请设计实验进行探究：___________ ______________ ____
_______________________________________________ ___ ____ ________。
参考答案：
一、选择题：
1～5：CDDCD 6～10：DBCCD 11～15：ACACB 16～20：DCACA
二、非选择题：
21、（1）气孔 （2）二氧化碳 有机物 蒸腾 （3）氧气 二氧化碳 （4）大于
22、（1）绿叶在光下制造淀粉吗？ （2）将叶片内的淀粉运走耗尽 （3）酒精 隔水 将叶绿素溶解在酒精中（或脱色） （4）光 （5）B 淀粉
23、（1）光照 光合作用 呼吸作用 呼吸作用 （2）白天适当调高温室温度，夜间适当调低温室温度
24、（1）光合作用
（2）呼吸作用 呼吸作用、光合作用 （3）相等 （4）AC段 BD段
25、（1）1、2、4 （2）[C]光合作用 （3）[A]呼吸作用 [5]线粒体
（4）光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动等（答对两项即可得分）
（5）（细胞核内）遗传物质的复制
26．（1）消耗掉叶片内的淀粉 （2）植物的蒸腾作用和液体的蒸发(只答一项不得分) （3）光合作用需要光 光合作用需要二氧化碳 （4）增加光照、提高二氧化碳含量、增施有机肥料、合理密植、间作套种等（只要答出2条且合理即可得分） （5）碳—氧平衡（或氧气——二氧化碳平衡）
27、（1）低温环境下可抑制植物细胞的呼吸作用，防止腐烂，延长储藏期
（2）氧气 二氧化碳 （3）水分 呼吸作用
28、（1）玉米幼苗烂根是由于根部缺氧 （2）等量生长健壮 不通入氧气（或空气）
（3）玉米幼苗烂根是由于根部缺少氧气
29、（1）调节碳—氧平衡 净化空气 调节气候 （2）光合 蒸腾 （3）植被类型
30、（1）应把A、B两装置放到黑暗处一昼夜； 应把A、B两装置中采摘的叶片做好标记以便对照
（2）A装置中的叶片仍为黄白色，B装置中的叶片呈蓝色； 二氧化碳是光合作用的原料
（3）植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环，我们应该植树造林并保护森林
（4）将一片刚摘下的叶片浸在盛有70°左右热水的烧杯中，观察并比较叶片正面和背面气泡的数目
图6
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第三单元第四至六章 学业水平测试题
1、 选择题：（每题2分，共40分）
1、 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将部分叶片用黑纸片遮住的目的是 （ ）
A、便于操作 B、产生淀粉更多 C、作为对照组 D、作为实验组
2、在温室中种黄瓜、西红柿等蔬菜时，为了提高产量，除了施肥外，还可采取下列哪一项措施？
（ ）
A、降低白天的温度 B、提高夜晚的温度 C、提高氧气的浓度 D、提高二氧化碳的浓度
3、叶的下列结构中，能进行光合作用的是 （ ）
A、表皮 B、气孔 C、导管 D、叶肉
4、下列是四个不同地区的夏季昼夜气温数据，其中农作物增产最有利的是 （ ）
A、日温15℃，夜温26℃ B、昼夜恒温26℃ C、日温26℃，夜温15℃ D、昼夜恒温15℃
5、大气中CO2含量的增多，会产生“温室效应”，使地球变暖。为了控制大气中CO2含量的增加，下列措施最为可行的是 （ ）
A、用石灰水吸收空气中的CO2 B、减少汽车等机动车的生产和使用
C、减少生物的呼吸作用 D、发展太阳能、水能以代替煤、石油等燃料
6、如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的
（ ）
A、花的传粉 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、光合作用
7、“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是 （ ）
①将叶片放到酒精中隔水加热；②把天竺葵放在阳光下照射；③将天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分；④将天竺葵放在黑暗处一昼夜；⑤把部分遮盖的叶片取下并去掉纸片；⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液。
A、③②⑤①④⑥ B、④③②⑤①⑥ C、②③④⑤①⑥ D、②④③⑤⑥①
8、在甘蔗的茎杆中储藏着大量的糖分，这些糖分是 （ ）
A、由根从土壤中吸收来的 B、由甘蔗茎内细胞制造
C、由甘蔗的绿叶制造的 D、由甘蔗的果实制造的
9、人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是 （ ）
A、植物缺少无机盐，影响生长 B、植物缺少水，影响光合作用
C、土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D、气孔关闭，影响蒸腾作用
10、一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不 能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少 （ ）
A、叶绿素 B、光 C、二氧化碳 D、水
11、人类及动物的食物最终来源于植物的 （ ）
A、光合作用 B、吸收作用 C、蒸腾作用 D、分解作用
12、在夏季晴朗的一天，在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，李晓、张娜、马俊分别在不同的时间从同一株植物上摘取一片叶子，李晓在早晨8点摘取叶子，张娜在中午12点摘取叶子，马俊于傍晚7点摘取了叶子，在脱色、染色后，把三片叶子放在了一起，你能猜出谁的叶子颜色最深吗？
（ ）
A、李晓 B、张娜 C、马俊 D、都一样
13、植物光合作用的过程中，物质和能量的变化是 （ ）
A、合成有机物，储存能量 B、分解有机物，释放能量
C、合成有机物，释放能量 D、分解有机物，储存能量
14、一株生命活动正常的绿色植物，进行呼吸作用的时间是 （ ）
A、只在白天 B、只在黑夜 C、任何时间 D、只在光下
15、下列几项生命活动中，只要是生物活细胞就具有的是 （ ）
A、光合作用 B、呼吸作用 C、细胞分裂 D、吸收作用
16、将收获的小麦、玉米尽快晒干后入仓存放，目的是 （ ）
A、降低蒸腾作用，避免能量消耗 B、促进光合作用，延长种子寿命
C、保证种皮干燥坚硬，防止虫类咬损 D、抑制呼吸作用，降低有机物的消耗
17、用鱼缸养鱼时，有人常常在鱼缸中放些新鲜水草，其主要目的是 （ ）
A、清洁鱼缸里的水 B、供给鱼新鲜的食物 C、增加水中的氧气 D、美化鱼的生活环境
18、绿色植物能维持生物圈中的碳—氧平衡，主要依赖于 （ ）
A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、吸收作用
19、如果绿色植物大量减少，大气中急剧增加并能够引起温室效应的气体是 （ ）
A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、甲烷气体
20、下列各项中，属于我国植被所面临的主要问题是 （ ）
①森林减少②荒漠蔓延③水域污染④草原退化⑤湿地缩小⑥火山地震频繁
A、①②④⑤ B、①②⑤⑥ C、①③⑤⑥ D、②③④⑤
二、非选择题：（每空1分，共60分）
21、（2009滨州中考）右图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答：
（1）从叶的结构来看，物质a、b是通过 进出叶片的。
（2）若此图表示光合作用过程，则a代表的物质是 ， d代表的物质是 ，c物质在植物体内上升的动力主要来自 作用。
（3）若此图表示呼吸作用过程，则a代表的物质是 ， b代表的物质是 。
（4）若植物表现为生长现象，则其光合作用过程 呼吸作用过程
（填“大于” “小于”或“等于”）。
22、根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答。
(1)该实验探究的问题是 。
（2）实验前，要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜，目的是 。
（3）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后，将植物放在阳光下照射30分钟。然后摘下这片叶放在 中 加热，其目的是 。
（4）此实验的变量是 。
（5）右图示步骤（3）中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分。用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是 。此实验说明了绿叶只能在光下产生 。
23、阅读下面的资料，分析回答问题：
甘蔗是一种广泛栽培的制糖作物，其生长期历经春、夏、秋三个季节，春夏季节甘蔗生长迅速，很快达到枝繁叶茂，但这时甘蔗节短无味；到秋季时甘蔗叶生长缓慢，但茎节变长变粗，茎汁逐渐变甜，并且越是夜间温度低，变甜越快。
（1）夏季甘蔗生长迅速的原因是 较强， 旺盛；这时候的甘蔗不甜，是因为昼夜温差不大，甘蔗 消耗了大量物质，不能积累较多的糖分；到了秋季，由于昼夜温差大，夜间 微弱，甘蔗积累的糖分会迅速增多，因而变得较甜。
（2）根据这一事实，你认为在可控温室里种植农作物，可以采取什么措施来提高农作物的产量和品质？ 。
24、右图的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况（不考虑温度因素）。A、B、C、D为曲线上的四个点，E为横坐标上的点。请分析回答：
（1）植物吸收二氧化碳的生理活动是 ，其过程表达式为： （用文字和箭头表示）。
(2)在A点植物进行的与二氧化碳代谢有关的生理活动是 ；在C点植物能进行的与二氧化碳代谢有关的生理活动是 。
（3）B点为曲线与横轴的交点，该点表示植物吸收和释放二氧化碳的情况是 。
（4）在曲线AD段，表示植物吸收二氧化碳的量随光照度增强而增加的部分是 ；表示植物能够积累有机物的部分是 （用曲线上的相应字母表示，如AB）
25、下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：
（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示） 。
（2）间作套种、合理密植是为了提高过程【 】 的效率。
（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程【 】 所释放的能量；这一过程发生在乙图的【 】 中。
（4）过程B的强弱受 等环境因素的影响。
（5）在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是 。
26、（09山东中考）选取生长正常的牵牛花进行如图6所示的光合作用实验：
①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。
请分析回答下列问题：
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 。
（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，
产生这一现象的原因是 。
（3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明 ；比较叶片乙和丙，可以说明 。
（4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取
等（请答出两条）措施可以提高产量。
（5）绿色植物被称为“空气净化器”， 对于维持生物圈中的 起重要作用。
27、水果、蔬菜一般不像小麦、水稻一样干燥储藏，因为干燥储藏会使水果、蔬菜失去新鲜状态。因此，储藏水果、蔬菜时常采用保持低温、调节环境气体、控制水分蒸发等措施。试分析回答：
（1）在较低的温度环境下储藏水果和蔬菜，有什么道理？
（2）人们在库藏水果、蔬菜时，对环境中气体成分的调节应该是：①适当降低 浓度；②适当提高 的浓度。
（3）近年来，在水果、蔬菜的储藏中也常常采用保鲜膜密封、表面涂膜（即将可食用、抗氧化的保鲜液涂在水果表面形成一层半透性的保护膜）等方法，以有效地防止水果、蔬菜中的 散失，并抑制其 ，达到防腐、保鲜、耐存放的目的。
28、李明同学暑假期间对当地的部分农作物生长情况进行了调查，他发现玉米苗在生长初期，长在低洼水涝地里的常常出现烂根现象。为探究“玉米幼苗烂根的原因”，他设计并进行了实验。下面是他的部分实验报告，请帮他补充完善：
（1）提出假设： 。
（2）探究步骤：①取两个培养缸，并编号为A、B，分别加入等量的完全培养液，再分别放入
的玉米幼苗；②A缸中通入氧气（或空气），B缸中 ；③将两个培养缸同时放在阳台上，并每隔2天重复一次步骤②；④一段时期后，观察记录A、B两装置中的实验现象。
（3）现象结论：A装置中的幼苗生长旺盛，根部无明显变化；B装置中的玉米苗逐渐萎焉，根部变黑腐烂。由此可以得出的结论是 。
29、阅读下列资料，分析回答问题：
山东省省会济南是全国几大“火炉”城市之一。近年来，济南加大了城市绿化建设的力度，努力营造具有泉城特色的绿化体系，先后建成了槐荫广场、泉城广场等绿地。自广场绿地建成后，据初步测定，7、8、9三个月的白天平均气温同比往年下降0.6℃，晚上同比往年下降1℃多。在济南市区165平方千米内，现有的园林植被每年可释放氧气271326.53吨，年吸收二氧化碳371456.32吨。
（1）从上面的材料可以看出，绿色植物在改善环境方面所具有的作用有 、
、 。
（2）绿色植物在改善环境方面所起的作用主要得益于其 作用和 作用。
（3）城市生态系统的自我调节能力较低。如果要提高城市生态系统的调节能力，除增大绿地面积之外，在绿化时还应该注意增加 。
30、（09泰安中考）李明同学为了验证绿色植物在适宜条件下制造有机物，设计了如右图所示的实验装置A、B，A装置的水槽里装有氢氧化钠溶液（氢氧化钠能吸收二氧化碳），B装置的水槽里装的是清水，装置完后进行了以下实验：①立即把装置A、B放在阳光下照射；②几个小时后分别摘下A、B装置中的一片叶片；③把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中，叶片变黄白；④用清水漂洗两叶片，再把叶片放到培养皿中滴加碘液。请回答下列问题。
（1）请指出李明实验过程中存在的问题是______________________ ________________________________________________ （2分）。
（2）取自A、B装置的叶片经酒精脱色加碘液会有何不同？_________ _____。由此可以说明________________________。
（3）观察放置一段时间的A、B两装置的烧瓶内壁上，会发现一些小水珠，由此反映的问题和我们应受到的启示是_______________________ __________________。
（4）气孔即是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它们在叶片的下面和背面一样多吗？请设计实验进行探究：___________ ______________ ____
_______________________________________________ ___ ____ ________。
参考答案：
一、选择题：
1～5：CDDCD 6～10：DBCCD 11～15：ACACB 16～20：DCACA
二、非选择题：
21、（1）气孔 （2）二氧化碳 有机物 蒸腾 （3）氧气 二氧化碳 （4）大于
22、（1）绿叶在光下制造淀粉吗？ （2）将叶片内的淀粉运走耗尽 （3）酒精 隔水 将叶绿素溶解在酒精中（或脱色） （4）光 （5）B 淀粉
23、（1）光照 光合作用 呼吸作用 呼吸作用 （2）白天适当调高温室温度，夜间适当调低温室温度
24、（1）光合作用
（2）呼吸作用 呼吸作用、光合作用 （3）相等 （4）AC段 BD段
25、（1）1、2、4 （2）[C]光合作用 （3）[A]呼吸作用 [5]线粒体
（4）光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动等（答对两项即可得分）
（5）（细胞核内）遗传物质的复制
26．（1）消耗掉叶片内的淀粉 （2）植物的蒸腾作用和液体的蒸发(只答一项不得分) （3）光合作用需要光 光合作用需要二氧化碳 （4）增加光照、提高二氧化碳含量、增施有机肥料、合理密植、间作套种等（只要答出2条且合理即可得分） （5）碳—氧平衡（或氧气——二氧化碳平衡）
27、（1）低温环境下可抑制植物细胞的呼吸作用，防止腐烂，延长储藏期
（2）氧气 二氧化碳 （3）水分 呼吸作用
28、（1）玉米幼苗烂根是由于根部缺氧 （2）等量生长健壮 不通入氧气（或空气）
（3）玉米幼苗烂根是由于根部缺少氧气
29、（1）调节碳—氧平衡 净化空气 调节气候 （2）光合 蒸腾 （3）植被类型
30、（1）应把A、B两装置放到黑暗处一昼夜； 应把A、B两装置中采摘的叶片做好标记以便对照
（2）A装置中的叶片仍为黄白色，B装置中的叶片呈蓝色； 二氧化碳是光合作用的原料
（3）植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环，我们应该植树造林并保护森林
（4）将一片刚摘下的叶片浸在盛有70°左右热水的烧杯中，观察并比较叶片正面和背面气泡的数目
图6
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