15 白鹅 课件（48张ppt）

(共48张PPT)
15 白 鹅
四年级语文RJ版·下册
一、新课引入
身穿白袍子，
头戴红帽子。
走路像公子，
说话高嗓子。
(答一动物)
二、新课讲解
丰子恺 (1898—1975)中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。
《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一个荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦，种菜、养鹅成了作者排遣苦闷的一种寄托。
háng
kān
xiāo
fèi
引吭大叫
看守
嚣张
狂吠
cù
急促
pō
shē chǐ
奢 侈
我会认
二、新课讲解
偏颇
gǒu
shì
kuī sì
gōng
苟且
侍候
窥 伺
供养不周
二、新课讲解
jué
kān
mú
gōng
净角
看守
大模大样
供养不周
jiǎo
五角星
kàn
看见
mó
模型
gòng
供奉
多音字
二、新课讲解
我会写
fèi
吠
狂吠
犬吠
小明家养了只狗，生人一进门，它就狂吠不止。
二、新课讲解
促
cù
促使
学习可以促进人的思想成熟。
促进
pō
颇
颇有
偏颇
由于他不了解情况,所以看法未免有些偏颇。
二、新课讲解
剧
jù
喜剧
剧本
看《平凡的世界》这部
剧本很有意义。
gǒu
苟
苟且
一丝不苟
我们做事情要一丝不苟。
二、新课讲解
譬
pì
譬如
譬证
读书譬如饮食，从容咀嚼，
其味必长。
二、新课讲解
馆
shì
guǎn
侍
服侍
侍从
那个人生病了，小芳无微不至地服侍他。
饭馆
旅馆
那个饭馆弄的饭菜好吃。
二、新课讲解
fù
附
附加
附近
小花狗看见附近没人，就偷吃了碗里面的骨头。
pí
脾
脾气
脾性
我没有按时完成作业，妈妈冲我发脾气了。
二、新课讲解
mǐn
敏
敏捷
过敏
小松鼠动作敏捷地爬上树梢。
jié
捷
捷报
捷径
经过他的多方努力，捷报频传。
二、新课讲解
昂
áng
高昂
昂头
与积极的人在一起，做事情信心高昂。
添
gōng
tiān
供
供养不周
供养
鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。
请把这段文字添加到文章中。
二、新课讲解
添加
增添
颇
pō
巧记：皮页就是“颇”。
注意左边“皮”字的变化。
易错字
二、新课讲解
譬
pì
譬如这条小狗和小芳成了朋友，能说话就好了！
“言”字的这一横要写长一点。
二、新课讲解
比喻有条理、合规矩。
三眼一板
空荡荡的样子。
空空如也
活动没有顾忌，毫无拘束的样子。
大模大样
写出词语
二、新课讲解
向四处张望或向左右两边看。
左顾右盼
很拘谨，不自然。
局促不安
扯着嗓子喊。
引吭大叫
挥霍浪费钱财，过分追求享受。
奢 侈
二、新课讲解
自由读课文，说说丰子恺笔下的白鹅有什么特点？
高 傲
整体感知
二、新课讲解
“好一个高傲的动物！”
请你看图结合课文内容说一说白鹅“高傲”的特点。
课堂互动
二、新课讲解
叫声 步态 吃相
白鹅的高傲表现在哪些方面？读读课文，画出有关的词语。
1.画一画，画出表现白鹅高傲的词句。
2.读一读，有滋有味地读好画出的句子。
3.品一品，仔细体会其中的情趣。
自读3～7自然段，学习步骤如下：
二、新课讲解
叫声
白鹅的高傲具体表现在哪些地方？
严肃郑重 似厉声呵斥
厉声叫嚣 引吭大叫
步态
步调从容、大模大样的 颇像京剧里的净角出场
吃相
三眼一板、一丝不苟、
从容不迫
二、新课讲解
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
自读课文第3自然段，看一看鹅的叫声如何？为什么说它高傲？
具体表现在：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
二、新课讲解
看图了解鹅的叫声
鹅必然厉声叫嚣
它也要引吭大叫
二、新课讲解
展开想象：
如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？
见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：
你是谁？为什么不通报我一声？
二、新课讲解
展开想象：
如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？
当篱笆外有人走路时，它会放开喉咙大吼道：
外面谁在走动？最好离这儿远一点！
二、新课讲解
真是一只高傲的白鹅！
叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢？请读一读课文的第4自然段。
二、新课讲解
理解重点句子
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
你从红色字体体会到什么？
我从红色字体体会到：白鹅的高傲十足！
二、新课讲解
“步调从容”是什么意思呢？请用它造句。
步调从容:是指走路的步子稳健而协调。
造句：不管刮风还是下雨，鹅在草地上走路步调从容。
二、新课讲解
京剧是我国的国粹，其中有五种角色：生、旦、净、末、丑。“净角”是京剧中的一种角色，通称花脸。
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
京剧
二、新课讲解
“净角”是京剧中的一种角色，通称花脸。
花脸
二、新课讲解
带着想象朗读理解句子
净角就是京剧里的大花脸，扮演性格刚烈或粗暴的人物，大花脸半天才走一步，走得很慢。文中用“净角出场”来比喻鹅的步调，不仅形象地写出了鹅的步调从容，更显出了鹅的步伐中透出不可一世的傲慢。
朗读指导
二、新课讲解
其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑呢！不信，请你读读课文的5～7自然段。说一说白鹅吃饭又有什么特点？
1.它需要三样东西下饭。
2.吃法：三眼一板，一丝不苟。
3.循规蹈矩，不会变通。
二、新课讲解
先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。
从“先......再......然后”看出了什么？
从这些关联词语可以看出白鹅的吃法：
三眼一板，一丝不苟。
先
再
然后
二、新课讲解
它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。
就连吃饭都这么讲究，怎能说白鹅不高傲呢！
二、新课讲解
从“堂倌、鹅老爷”这两个词语看出什么？
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
从“堂倌、鹅老爷”这两个词语看出鹅的高贵与霸气。
精读指导
二、新课讲解
堂倌：指旧时用于称呼饭馆、茶馆等的招待员。
作者这样打比方是有意降低自己的身份，显示出这位鹅老爷的尊贵。
开眼界
二、新课讲解
“老爷”一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得“架子十足”。
“鹅老爷”
二、新课讲解
如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。怪不得，它吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。
如果不是高傲的性格，吃饭时怎会非有一个人侍候不可？
一个做主角的演员非有天才不可。
二、新课讲解
白鹅的高傲表现在：等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。
还从哪一些方面表现出白鹅的高傲？
二、新课讲解
虽然白鹅在作者眼中是一个“高傲的动物”，但是作者对白鹅还是挺喜欢的。
作者感叹：“好一个高傲的动物!”
作者在这篇文章的原文中曾这样写道: 我的房子要卖的前几天,我把这白鹅送给了远方的友人,送出的几天之内,总感觉自己与一个朋友诀别了,心中十分地留恋。
二、新课讲解
本节课你都学到了什么？
课文描写了一只高傲的白鹅，围绕中心句来写。
第2自然段既是中心句，起了统领全文的作用，又是过渡句，起了承上启下的作用。
课文按先总后分的顺序来写：第1和2自然段是总写，从第3到第7自然段是分写：从叫声、步态和吃相来具体写鹅的高傲。
二、新课讲解
再读课文，说说你体会到什么？
厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫
步调从容 大模大样 毫不相让
三眼一板 一丝不苟 从容不迫
鹅老爷脾气 架子十足 昂首大叫
从这些词语体会到作者对鹅充满了喜爱之情。
二、新课讲解
姓名：白鹅
高傲 傲慢 发笑 严肃郑重 厉声呵斥
厉声叫嚣 引吭大叫 步调从容 大模大样
一日三餐 一丝不苟 从容不迫 架子十足
白鹅
性格特点：高傲
自我介绍：我是一只_____的白鹅。
三、结构梳理
本文作者抓住白鹅高傲的特征，运用对比的写法从叫声、 步态、吃相这三个方面来描绘白鹅，表达了作者对鹅的喜爱之情。
四、感悟主题
写作特点
1.观察动物时，可以从它的外形、叫声、步态、吃相等方面抓特征细致观察。
2.运用拟人的修辞手法，赋予动物人性化的行为，进行生动描写。
3.运用比喻和对比突出事物特征。
4.用反语或者调侃的语气表达自己的喜爱之情。
五、课堂延伸
作者还善于运用反语来表达自己的感情。
比如：作者用“我们的鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性，从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。
五、课堂延伸
1.阅读有关写动物的课外书。
2.仿照《白鹅》的写法，写一篇关于自己喜欢的小动物的小作文。
六、课外作业