3下 3曲曲直直 教案

三年级美术下册 曲曲直直
教学内容：《曲曲直直》手工活动
教材分析：本课旨在引导学生利用现有材料进行创作，培养学生留心生活细节发现生活中曲曲直直所表达的美感。
教学目标： 1、认识生活中的各种曲线和直线，说说曲线、直线给自己的感受。
2、用剪贴的方法表现曲线和直线的画面，培养学生自主探究、积极创作和善于表现的能力。
3、培养学生注意观察生活细节的好习惯和热爱生活的情感。
教学重点：引导学生欣赏、观察，使学生认识直线、曲线在画面中的作用。
教学难点：利用彩纸的曲、直特性巧妙创作一幅画。
教具准备：1、教师准备：收集曲线、直线的物品、图片等。
2、学生准备：预习《曲曲直直》，彩纸，剪刀，胶水等。
教学过程：
一、导入部分，认识直线和曲线。
1、拉直长线，你能叫出他们的名字吗？这根直直的线条叫直线，那么生活中有哪些东西长得像直线？
2、放松长线再看看，快给它们取个名字吧，这样弯弯的线都叫曲线。 那你们觉得生活中有哪些东西长得像曲线呢？
二、 讲授新课，发现直线的美、曲线的美 。
（一） 大自然、生活中感觉直线曲线 ，感受一下那里的直线和曲线给我们什么样的感觉？
1、在这几幅图片中你发现了直线还是曲线？谁来说说图片里的曲线给了你什么样的感觉？
小结： 画面形成的曲线会给我们柔和、流动、轻快、生动，活泼的感觉。
2、再看这几幅图片中发现了什么线？直线给你什么感觉呢？
小结：挺拔的直线会给我们明快、简洁、力量、庄严、正直、平稳、安静的感觉。
（二）欣赏绘画、手工作品中曲曲直直的美
1、绘画作品中感受直线、曲线
刚才我们从生活中、自然界里发现了那么多的直线和曲线，直线的挺拔、有力，曲线的柔美、灵动。请同学们比较这两幅画面带给我们不同的感受。
2、欣赏用剪贴的方法做出来曲曲直直的作品
看看直线在哪里？曲线在哪里？刚才我们发现直线和曲线都跑到画面上去了， 每一幅好看画面都是由一些曲曲直直的线组成的。
（三）制作方法演示并讲解
再看看这几幅漂亮的作品都是用什么材料制作的？你们知道它们是怎么做出来的吗？一张彩纸，把它剪成长纸条，谁有办法把它变成曲线？
三、 学生创作，做出曲曲、直直美的作品。
1、构思，先想一想要做什么？
2、将彩纸剪出长条，用铅笔把纸条卷成弯曲状。
3、根据画面要求涂胶粘贴，粘直线和曲线材料（强调构图，色彩搭配，和线条的粗细、蔬密变化。
作业要求：用直线和曲线剪贴或绘画， 组成一幅作品。可以单独选用直线或曲线一种线形，也可以二者对比。
四、 展示评价：
1、学生介绍自己的作品（用什么线表现了什么， 感觉满意的地方和不足的地方）。
2、 学生评价他人的作品，说出你最欣赏的作品，欣赏的理由。指出不足，帮他提些建议。
3、教师围绕本课的知识点进行点评。
小结：今天我们与线条度过了愉快的一节课，我们发现了生活中无处不在曲曲直直美的线条，只要我们善于去观察，就会发现生活中处处都有不同感觉的美。