20 芦花鞋 课件（29张ppt）

(共29张PPT)
20* 芦花鞋
四年级语文RJ版·下册
一、新课引入
青铜葵花
《青铜葵花》是当代作家曹文轩创作的长篇小说，该小说曾获《中国报纸》2005年十大好书奖，台湾“好书大家读”年度长篇小说类创作最佳奖，江苏精品图书奖，第十届全国精神文明建设“五个一工程”奖，首届世界出版政府奖，中国作家协会第七届优秀儿童文学奖。
二、新课讲解
作者简介
曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，中国儿童文学作家。主要作品有小说《山羊不吃天堂草》《草房子》等。2016年4月4日，曹文轩获“国际安徒生奖”，这也是中国作家首次获此殊荣。2017年12月，凭借特殊文体长篇小说《蜻蜓眼》获得首届“吴承恩长篇小说奖”。
二、新课讲解
我会认
搓绳 葵花
1.小时候,我们最拿手的活儿是搓绳。
2.她笑了，圆圆的脸庞就像一盘盛开的金葵花。
cuō
kuí
二、新课讲解
祈求 遗 憾
1.农民们祈求来年有个好收成。
2.爸爸没能上大学，至今想起来都非常遗憾。
qí
yí hàn
二、新课讲解
污损 雪屑
1.这本书保管得非常好，没有一点点污损。
2.他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑。
wū
xiè
二、新课讲解
葵花
祈福
遗憾
雪屑
识字游戏
二、新课讲解
空寂：空旷寂静。
祈求：指恳切地希望得到。
词语解释
二、新课讲解
感叹不已：很多感叹。因为某些事务而感叹。
抚摸：指用手轻轻摩挲。
二、新课讲解
遗憾：指不满意、悔恨、不甘心的事情，由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。
污迹：指龌龊的痕迹；污染的痕迹。
二、新课讲解
自由朗读课文，边读边想课文主要写的是什么，是按怎样的顺序来写的
全家人采芦花、编芦花鞋。青铜就准备到街上去卖,要卖足100双,并有一双就在青铜的脚上。青铜跑了几天却卖了101双,多出一双就是青铜脚上的那一双,而青铜却光着脚丫回家。
整体感知
二、新课讲解
做芦花鞋
卖芦花鞋
意外收获
赤脚回家
课文按怎样的顺序来写的
为了增加收入，全家人做芦花鞋。
为了卖完鞋，青铜不顾大雪纷纷。
青铜坚守了一天，终于卖完了100双鞋。
青铜卖掉了脚上的一双鞋，赤脚回家。
事
情
发
展
的
顺
序
二、新课讲解
全家人做了101双鞋，为什么要求只卖100双？是什么力量让青铜坚持在大雪纷飞的天气里去卖鞋？
课堂互动
二、新课讲解
①全家人为什么要做芦花鞋？
②哥哥青铜是如何照顾妹妹葵花的？
③为什么要做101双鞋？
做芦花鞋
课堂交流
二、新课讲解
这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。
从“亮堂堂”一词可以看出全家人很期待这一笔收入。
二、新课讲解
她仰起头来，不停地寻觅着，见到特别漂亮的一穗，她不采，总是喊:“哥,这儿有一穗!”青铜闻声，就会赶过来。见到葵花手指着的那一穗真是好花，就会笑眯眯的。
葵花找
青铜采
体现了青铜对葵花的关爱
二、新课讲解
青铜一家，老老少少，将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。他们编织了一百零一双鞋。第一百零一双是为青铜编的。青铜也应该有一双新的芦花鞋。
可以看出全家人都很心疼青铜。
二、新课讲解
是什么力量让青铜坚持在大雪纷飞的天气里去卖鞋？
爱
对家人的爱
对葵花的爱
卖芦花鞋
课堂交流
二、新课讲解
天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。
大雪纷飞，天气严寒，青铜依然
坚持去卖鞋，体现了青铜执着的
性格。
二、新课讲解
青铜同意了。他挑了一双适合他的芦花鞋，将脚洗得干干净净，穿上了。然后拿起余下的十双芦花鞋，朝大人们摇摇手，便跑进了风雪里。
为了把所有的鞋卖掉，青铜同意
全家人的意见：穿上芦花鞋。
二、新课讲解
大雪纷飞中，一上午都没有卖掉一只芦花鞋，青铜为什么还要坚持下去呢？
芦花鞋有没有卖完呢？
意外收获
课堂交流
二、新课讲解
到了中午，雪大了起来，成团成团地往下抛落。望着漫天大雪，青铜在心里不住地说着:“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧!……”
漫天大雪，青铜希望早点卖掉芦
花鞋，能早一点回家。
体现了青铜坚韧不拔的性格。
二、新课讲解
青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。
青铜本以为鞋子卖不掉了，没想到在最后时刻居然一下子卖光了，这让他有点意外，同时也带着一份惊喜。
二、新课讲解
青铜跑了几天却卖了101双,多出一双就是青铜脚上的那一双,而最后青铜却光着脚丫回家，这是一种什么样的精神？
这是一种大爱无疆的体现，同时也让我们看到了青铜执着、朴实和坚韧不拔的性格。
赤脚回家
课堂交流
二、新课讲解
芦花鞋
做芦花鞋
卖芦花鞋
意外收获
赤脚回家
三、结构梳理
《芦花鞋》这篇课文通过青铜采芦花，一家人忙碌做芦花鞋到青铜努力卖芦花鞋，光脚踏雪回家等一系列情节，体现了青铜执着、朴实和坚韧不拔的性格。
四、概括主题
例：亮堂堂
1.仿写词语
亮晶晶
毛绒绒
蓬松松
五、课堂练习
（1）那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。
2.我会仿写句子。
刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
（2）两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
孩子的笑脸，既像初升的朝阳，又像跳荡的火焰，给人以无限希望。
五、课堂练习