五年级下册数学一课一练-1.1分数的意义 浙教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 五年级下册数学一课一练-1.1分数的意义 浙教版（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 93.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-07-13 15:58:14 | ||
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文档简介
五年级下册数学一课一练-1.1分数的意义
一、单选题
1.，涂色部分占总数的（????? ）。
A.??????????????????????????????????????????????B.??????????????????????????????????????????????C.?
2.下图中阴影部分能用表示的是（??? ）。
A.??????????????????????????????B.??????????????????????????????C.?
3.下面图形( ???)的阴影部分面积不是整个图形面积的 。
A.?????????????????????????B.?????????????????????????C.?????????????????????????D.?
二、判断题
4.图中未涂色部分用分数表示是 ．
5.把一根木头平均截成5段，每段占全长的 ．
6.12个苹果，吃了其中的 ，就是吃了5个苹果。
7.
上图中 占总数的 。
三、填空题
8.把一块蛋糕平均分成8份，每份是它的________，3份是它的________。
9.3米长的绳子平均剪成6段，每段是全长的 ________，每段绳子长 ________米。
10.五(1)班有男生27人，女生19人，男生占全班人数的________
11.一块菜地的 种了萝卜，剩下的种白菜，种白菜的地占整块菜地的________。
四、解答题
12.服务员把一块饼平均切成了6块，小明吃了其中的一块，小明吃的是这块饼的几分之几？
13.一个水箱中的水以等速流出箱外，上午9：00时，观察到水箱中的水是 满，到11点时水箱中只剩下 的水，那么到什么时间水箱中的水刚好流完？
五、综合题
14.分一分，涂一涂，算一算。
（1）这些草莓的 是________个。
________
（2）这些三角形的 是________个。
?________
六、应用题
15.下图是动物园为小动物们建的新房平面图，已经设计好的猴子房(A)和熊猫房(B)分别占总面积的 和 。请你在剩下的空间里，设计一下(用粗线条隔开，并标上相应的字母)：老虎房(C)占 ，狮子房(D)占 ，狗熊房(E)占 。
参考答案
一、单选题
1.【答案】A
【解析】【解答】由图可知，1÷3= 故答案为：A
【分析】图中共有三个大小相等的正方形，其中有一个涂色的，涂色部分占总数的，由此可得出答案。
2.【答案】 C
【解析】【解答】 根据分数的意义，下图中阴影部分能用表示的是。 故答案为：C。
【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。
3.【答案】B
【解析】【解答】解：从题中可以看出，B项中不是把大三角形平均分成四份，所以其中的阴影部分也就不是占整个面积的。 故答案为：B。
【分析】问阴影部分面积是不是整个图形面积的，就是把这个图形平均分成4份，表示一份的数。
二、判断题
4.【答案】错误
【解析】【解答】图中未涂色部分用分数表示是 ，原题说法错误. 故答案为：错误.
【分析】根据分数的意义可知，把正方形平均分成4份，空白部分占其中的1份，用分数表示是，据此判断.
5.【答案】正确
【解析】【解答】把一根木头平均截成5段，每段占全长的，此题说法正确. 故答案为：正确.
【分析】根据分数的意义可知，把这根木头的总长度看作单位“1”，把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线，分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份，分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此解答.
6.【答案】 错误
【解析】【解答】吃了其中的 ，意为吃了6份中的5份，12÷6=2（个），5×2=10（个），即吃了10个苹果。所以原题说法错误。 故答案为：错误。
【分析】根据分数意义可知，把12个苹果平均分成6份，吃了其中的5份，苹果总数÷份数=每份苹果个数，每份苹果个数×吃的份数=吃的苹果个数，代入数据计算即可。
7.【答案】错误
【解析】【解答】由图可知，红色三角形的个数占总数的， 由此可知题干所述错误。 故答案为：错误。
【分析】图中共有11个三角形，有3个红色的三角形，所以红色三角形的个数占三角形总个数的， 由此即可得出答案。
三、填空题
8.【答案】 ；
【解析】【解答】1÷8=；3×=. 故答案为：；.
【分析】单位1÷平均分的份数=每份占它的几分之几；份数×每份占的几分之几=几份占的几分之几。
9.【答案】 ；
【解析】【解答】1÷6=；3÷6=（米）。 故答案为：；. 【分析】把绳子长看做单位1，单位1÷总段数=每段占总长的几分之几；总长÷段数=每段的长度。
10.【答案】
【解析】【解答】27÷(27+19) =27÷46 = 故答案为： 【分析】求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算；用男生人数除以全班人数即可.
11.【答案】
【解析】【解答】1-=. 故答案为：. 【分析】整块菜地看做单位1，1-种萝卜的=种白菜的。
四、解答题
12.【答案】解：1÷6= 答：小明吃的是这块饼的。
【解析】【分析】将饼干看做单位1，将其平均分为6块，其中的1块占这块饼干的， 即可得出答案。
13.【答案】 解：（ ﹣ ）÷2= ÷2=
÷ = （小时）
小时=40分钟
从11时再过40分钟就是11时40分。
答：到11时40分水箱中的水刚好流完。
【解析】【分析】水箱每个小时漏水几分之几=（上午9时水箱中的水占整个水箱的几分之几-上午11时水箱中的水占整个水箱的几分之几）÷2，水流完还需要的时间=上午11时水箱中的水占整个水箱的几分之几÷水箱每个小时漏水几分之几，然后将计算得出的结果换算成分钟即可。
五、综合题
14.【答案】 （1）2； （2）8；
【解析】【分析】（1）草莓被平均分成了4份，表示其中的1份，1份是2个； （2）三角形被平均分成了3份，表示其中的2份，1份是4个，2份是8个。
六、应用题
15.【答案】 解：老虎房12格，狮子房9格，狗熊房6格，如图：
【解析】【分析】把总格数平均分成3份，每份的格数就是老虎房的格数，把总格数平均分成4份，每份的格数就是狮子房的格数，把总格数平均分成6份，每份的格数就是狗熊房的格数。
一、单选题
1.，涂色部分占总数的（????? ）。
A.??????????????????????????????????????????????B.??????????????????????????????????????????????C.?
2.下图中阴影部分能用表示的是（??? ）。
A.??????????????????????????????B.??????????????????????????????C.?
3.下面图形( ???)的阴影部分面积不是整个图形面积的 。
A.?????????????????????????B.?????????????????????????C.?????????????????????????D.?
二、判断题
4.图中未涂色部分用分数表示是 ．
5.把一根木头平均截成5段，每段占全长的 ．
6.12个苹果，吃了其中的 ，就是吃了5个苹果。
7.
上图中 占总数的 。
三、填空题
8.把一块蛋糕平均分成8份，每份是它的________，3份是它的________。
9.3米长的绳子平均剪成6段，每段是全长的 ________，每段绳子长 ________米。
10.五(1)班有男生27人，女生19人，男生占全班人数的________
11.一块菜地的 种了萝卜，剩下的种白菜，种白菜的地占整块菜地的________。
四、解答题
12.服务员把一块饼平均切成了6块，小明吃了其中的一块，小明吃的是这块饼的几分之几？
13.一个水箱中的水以等速流出箱外，上午9：00时，观察到水箱中的水是 满，到11点时水箱中只剩下 的水，那么到什么时间水箱中的水刚好流完？
五、综合题
14.分一分，涂一涂，算一算。
（1）这些草莓的 是________个。
________
（2）这些三角形的 是________个。
?________
六、应用题
15.下图是动物园为小动物们建的新房平面图，已经设计好的猴子房(A)和熊猫房(B)分别占总面积的 和 。请你在剩下的空间里，设计一下(用粗线条隔开，并标上相应的字母)：老虎房(C)占 ，狮子房(D)占 ，狗熊房(E)占 。
参考答案
一、单选题
1.【答案】A
【解析】【解答】由图可知，1÷3= 故答案为：A
【分析】图中共有三个大小相等的正方形，其中有一个涂色的，涂色部分占总数的，由此可得出答案。
2.【答案】 C
【解析】【解答】 根据分数的意义，下图中阴影部分能用表示的是。 故答案为：C。
【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。
3.【答案】B
【解析】【解答】解：从题中可以看出，B项中不是把大三角形平均分成四份，所以其中的阴影部分也就不是占整个面积的。 故答案为：B。
【分析】问阴影部分面积是不是整个图形面积的，就是把这个图形平均分成4份，表示一份的数。
二、判断题
4.【答案】错误
【解析】【解答】图中未涂色部分用分数表示是 ，原题说法错误. 故答案为：错误.
【分析】根据分数的意义可知，把正方形平均分成4份，空白部分占其中的1份，用分数表示是，据此判断.
5.【答案】正确
【解析】【解答】把一根木头平均截成5段，每段占全长的，此题说法正确. 故答案为：正确.
【分析】根据分数的意义可知，把这根木头的总长度看作单位“1”，把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线，分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份，分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此解答.
6.【答案】 错误
【解析】【解答】吃了其中的 ，意为吃了6份中的5份，12÷6=2（个），5×2=10（个），即吃了10个苹果。所以原题说法错误。 故答案为：错误。
【分析】根据分数意义可知，把12个苹果平均分成6份，吃了其中的5份，苹果总数÷份数=每份苹果个数，每份苹果个数×吃的份数=吃的苹果个数，代入数据计算即可。
7.【答案】错误
【解析】【解答】由图可知，红色三角形的个数占总数的， 由此可知题干所述错误。 故答案为：错误。
【分析】图中共有11个三角形，有3个红色的三角形，所以红色三角形的个数占三角形总个数的， 由此即可得出答案。
三、填空题
8.【答案】 ；
【解析】【解答】1÷8=；3×=. 故答案为：；.
【分析】单位1÷平均分的份数=每份占它的几分之几；份数×每份占的几分之几=几份占的几分之几。
9.【答案】 ；
【解析】【解答】1÷6=；3÷6=（米）。 故答案为：；. 【分析】把绳子长看做单位1，单位1÷总段数=每段占总长的几分之几；总长÷段数=每段的长度。
10.【答案】
【解析】【解答】27÷(27+19) =27÷46 = 故答案为： 【分析】求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算；用男生人数除以全班人数即可.
11.【答案】
【解析】【解答】1-=. 故答案为：. 【分析】整块菜地看做单位1，1-种萝卜的=种白菜的。
四、解答题
12.【答案】解：1÷6= 答：小明吃的是这块饼的。
【解析】【分析】将饼干看做单位1，将其平均分为6块，其中的1块占这块饼干的， 即可得出答案。
13.【答案】 解：（ ﹣ ）÷2= ÷2=
÷ = （小时）
小时=40分钟
从11时再过40分钟就是11时40分。
答：到11时40分水箱中的水刚好流完。
【解析】【分析】水箱每个小时漏水几分之几=（上午9时水箱中的水占整个水箱的几分之几-上午11时水箱中的水占整个水箱的几分之几）÷2，水流完还需要的时间=上午11时水箱中的水占整个水箱的几分之几÷水箱每个小时漏水几分之几，然后将计算得出的结果换算成分钟即可。
五、综合题
14.【答案】 （1）2； （2）8；
【解析】【分析】（1）草莓被平均分成了4份，表示其中的1份，1份是2个； （2）三角形被平均分成了3份，表示其中的2份，1份是4个，2份是8个。
六、应用题
15.【答案】 解：老虎房12格，狮子房9格，狗熊房6格，如图：
【解析】【分析】把总格数平均分成3份，每份的格数就是老虎房的格数，把总格数平均分成4份，每份的格数就是狮子房的格数，把总格数平均分成6份，每份的格数就是狗熊房的格数。