1.2 排列与组合 同步测试卷(含答案解析)

文档属性

名称 1.2 排列与组合 同步测试卷(含答案解析)
格式 zip
文件大小 1.6MB
资源类型 试卷
版本资源 人教新课标A版
科目 数学
更新时间 2020-02-21 15:52:32

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文档简介







排列与组合课时测试卷
一、单选题
1.记者要为5名志愿者和他们帮助的2位老人拍照,要求排成一排,2位老人相邻但不排在两端,不同的排法共有( )
A.1440种 B.960种 C.720种 D.480种
2.从0,1,2,3,4,5这六个数字中任取两个奇数和两个偶数,组成没有重复数字的四位数的个数为(  )
A.300 B.216 C.180 D.162
3.身高从矮到高的甲、乙、丙、丁、戊5人排成高矮相间的一个队形,则甲、丁不相邻的不同的排法种数为( )
A.12 B.14 C.16 D.18
4.5个不同的球放入不同的4个盒子中,每个盒子中至少放一球,若甲球必须放入A盒,则不同的放法种数是( )
A.120 B.72 C.60 D.36
5.某校在高二年级开设选修课,其中数学选修课开三个班,选课结束后,有4名同学要求改修数学,但每班至多可再接收2名同学,那么不同的分配方案有 ( )
A.72种 B.54种 C.36种 D.18种
6.6本不同的书分给甲、乙、丙三人,每人两本,不同的分法种数是 (  )
A. B. C.6 D.
7.在航天员进行的一项太空实验中,要先后实施6个程序,其中程序A只能出现在第一或最后一步,程序B和C在实施时必须相邻,问实验顺序的编排方法共有
A.34种 B.48种 C.96种 D.144种
8.现准备将6台型号相同的电脑分配给5所小学,其中A、B两所希望小学每个学校至少2台,其他小学允许1台也没有,则不同的分配方案共有( )
A.13种 B.15种 C.20种 D.30种
9.用4种颜色给正四棱锥的五个顶点涂色,同一条棱的两个顶点涂不同的颜色,则符合条件的所有涂法共有( )
A.24种 B.48种 C.64种 D.72种
10.某电视台的一个综艺栏目对六个不同的节目排演出顺序,最前只能排甲或乙,最后不能排甲,则不同的排法共有( )
A.240种 B.288种 C.192种 D.216种
11.数字“”中,各位数字相加和为,称该数为“长久四位数”,则用数字组成的无重复数字且大于的“长久四位数”有( )个
A. B. C. D.
12.四位男演员与五位女演员(包含女演员甲)排成一排拍照,其中四位男演员互不相邻,且女演员甲不站两端的排法数为( )
A. B. C. D.

二、填空题
13.现有张不同的卡片,其中红色、黄色、蓝色、绿色卡片各张.从中任取张,要求这张卡片不能是同一种颜色,且红色卡片至多张.不同取法的种数为 .
14.的值等于______.
15.现安排甲、乙、丙、丁、戊5名同学参加某志愿者服务活动,每人从事翻译、导游、礼仪、司机四项工作之一,每项工作至少有一人参加.甲、乙不会开车但能从事其他三项工作,丙、丁、戊都能胜任四项工作,则不同安排方案的种数是________.
16.安排3名支教老师去6所学校任教,每校至多2人,则不同的分配方案共有 种.(用数字作答)
17.在新华中学进行的演讲比赛中,共有位选手参加,其中位女生、位男生.如果这位男生不能连续出场,且女生甲不能排在第一个,那么出场顺序的的排法种数为______.

三、解答题
18.要从12人中选出5人去参加一项活动,按下列要求,有多少种不同选法?
(1)A,B,C,3人都参加;
(2)A,B,C,3人都不参加;
(3)A,B,C,3人中只有一个参加.
19.用这六个数字,完成下面两个小题.
(1)若数字不允许重复,可以组成多少个能被整除的且百位数字不是的不同的五位数;
(2)若直线方程中的可以从已知的六个数字中任取个不同的数字,则直线方程表示的不同直线共有多少条?


20.用这六个数字.
(1)能组成多少个无重复数字的四位偶数?
(2)能组成多少个无重复数字且为的倍数的五位数?
(3)能组成多少个无重复数字且比大的四位数?
21.(1)计算;
(2)求中n的值.
22.有9本不同的课外书,分给甲、乙、丙三名同学,求在下列条件下,各有多少种分法?
(1)甲得4本,乙得3本,丙得2本;
(2)一人得4本,一人得3本,一人得2本;
(3)甲、乙、丙各得3本.



参考答案
1.B【解析】5名志愿者先排成一排,有种方法,2位老人作一组插入其中,且两位老人有左右顺序,共有=960种不同的排法,选B.
2.C【解析】分两类:一、当偶数取时,则有;二、当偶数取或时,考虑首位,只有三个数可排,故有,因此共有.所以应选C.

3.B【解析】从矮到高的甲、乙、丙、丁、戊人的身高可记为.要求不相邻,分四类:①先排时,则只有种排法,在剩余的两个位上,这样有种排法;②先排时,则只有种排法,在剩余的两个位上,这样有种排法;③先排时,则只有种排法,在剩余的两个位上,这样有种排法;④先排时,则这样的排法只有两种,即.综上共有种,故选B.
4.C【解析】将甲球放入盒后分两类:一类是除甲球外,盒还放其他球,共种放法;
另一类是盒中只有甲球,则其他4个球放入另外三个盒中,有=36种放法,
故总的放法有种,故选C.
5.B【解析】分两种情况讨论:
①其中一个班接收2名、另两个班各接收1名,分配方案共有C31?C42?A22=36种,②其中一个班不接收、另两个班各接收2名,分配方案共有C31?C42=18种;
因此,满足题意的不同的分配方案有36+18=54种.故选B.
6.A【解析】甲得2本有,乙从余下的4本中取2本有,丙得余下的2本,共计. 选A.
7.C【解析】本题是一个分步计数问题,
∵由题意知程序A只能出现在第一步或最后一步,
∴从第一个位置和最后一个位置选一个位置把A排列,有A21=2种结果
∵程序B和C实施时必须相邻,∴把B和C看做一个元素,同除A外的3个元素排列,注意B和C之间还有一个排列,共有A44A22=48种结果.根据分步计数原理知共有2×48=96种结果,故选C.
8.B【解析】①先给A、B两所希望小学分配电脑,若每个学校2台,由于电脑型号相同,故只有1种情况,其次将剩余的2台电脑分给其他3所小学,若一所小学2台,其他的没有,有3种情况;若2所小学各1台,另一所小学没有,有3种情况,共有6中情况;
②若A、B两所希望小学其中一所得3台,另一所2台,有2种情况,
再将剩余的1台电脑分给其他3所小学,有3种情况,共3×2=6种情况;
③若给A、B两所希望小学各分配3台电脑,有1种情况;
④若A、B两所希望小学其中一所得4台,另一所2台,有2种情况.
综上,共6+6+1+2=15种情况,故选B.
9.D【解析】用种颜色涂色时,即与,与都同色,共有种涂色的方法,用种颜色时,有与,与中一组同色,有种情况,共有种,故共有种,故选D.
10.D【解析】最前排甲,共有种;最前排乙,最后不能排甲,有种,根据加法原理可得,共有种,故选D.
11.C【解析】组成的无重复数字且大于的“长久四位数”共有个,组成的无重复数字且大于的“长久四位数”共有个;组成的无重复数字且大于的“长久四位数”共有个,故共(个).
12.A【解析】四位男演员互不相邻可用插入法,有种排法,其中女演员甲站在两端的方法有,因此所求排法数为.故选A.
13.【解析】用间接方法,符合条件的取法的种数为:
.
14.7315【解析】=,……依次类推可得
故答案为7315.
15.126【解析】,故答案为126.
16.210【解析】略
17.60【解析】先排个女生,三个女生之间有个空,从四个空中选两个排男生,共有(种),若女生甲排在第一个,则三个女生之间有个空,从个空中选两个排男生,有(种),∴满足条件的出场顺序有(种)排法.
18.(1)36(种);(2)126(种);(3)378(种)
【解析】(1)只需再从A,B,C之外的9人中选择2人,
所以有方法=36(种).
(2)由于A,B,C三人都不能入选,所以只能从余下的9人中选择5人,即有选法=126(种).
(3)可分两步:先从A,B,C三人中选出一人,有种选法;再从其余的9人中选择4人,有种选法.所以共有选法 (种).
19.(1)(2)
【解析】(1)当末位数字是时,百位数字有个选择,共有(个);
当末位数字是,首位数字是时,共有个;
当末位数字是时,首位数字是或或时,共有(个);
故共有(个).
(2)中有一个取时,有条;都不取时,有(条);
与重复;,与重复.
故共有(条).
20.(1)(2)(3)
【解析】(1)符合要求的四位可分为三类:第一类:在个位时有个;
第二类:在个位时,首位从中选定个(有种),十位和百位从余下的数字中选(有种),于是有个;
第三类:在个位时,与第二类同理,也有个,由分类加法计算原理知,共有四位偶数个.
(2)符合要求的五位数可分为两类:个位数上的数字是的五位数有个,个位数上的数字是的五位数有个,故满足条件的五位数的个数共有个.
(3)比大的四位偶数可分为三类:
第一类:形如共有个;
第二类:形如, 共有个;
第三类:形如,共有个.
由分类加法计数原理知,无重复数字且比大的四位数共有个.
21.(1)5 150 (2)n=2
【解析】(1) .
(2)原式可化为,
即,所以(n+5)(n+4)(n+1)-(n+4)(n+1)n=90,即5(n+4)(n+1)=90.
所以n2+5n-14=0,解得n=2或n=-7.又n≥1且n∈Z,所以n=2.
22.(1)1 260种 (2)7 560种 (3)1 680种
【解析】(1)分三步完成:
第一步:从9本不同的书中,任取4本分给甲,有种方法;
第二步:从余下的5本书中,任取3本给乙,有种方法;
第三步:把剩下的书给丙,有种方法,
∴共有不同的分法有··=1 260(种).
(2)分两步完成:
第一步:将4本、3本、2本分成三组有··种方法;
第二步:将分成的三组书分给甲、乙、丙三个人,有种方法,
∴共有···=7 560(种).
(3)用与(1)相同的方法求解,得··=1 680(种).













试卷第1页,总3页


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