物质跨膜运输实例

课件15张PPT。物质跨膜运输的实例小 组 合 作 探 究液面上升液面不变液面不变蔗糖液漏出由第一组实验可判断水分子能否通过半透膜？ 。由第一、第三、四组实验可得出发生渗透作用的条件之一为 。由第一、第二组实验可得出发生渗透作用的条件之一为 。由第一组实验可得出发生渗透作用水分子的总体扩散方向为 。条件渗透作用水分子（或其他溶剂分子）透过半透膜的扩散，称为渗透作用半透膜：一些物质（一般是水分子物质）能透过，而另一些物质不能透过的多孔性薄膜。（1）具有半透膜（2）半透膜两侧溶液具有浓度差细胞质液泡膜原生质层细胞液细胞膜一、植物细胞的吸水和失水细胞壁 植物细胞失去的水来自细胞内的哪个结构？1.提出问题： 植物细胞分别在何浓度溶液中吸水/失水？2.作出假设：植物细胞失去的水来自液泡。植物细胞在高浓度溶液中会失水；而在低浓度溶液中会吸水。一、植物细胞的吸水和失水3.设计实验4.进行实验1.选择紫色的洋葱鳞片叶作材料制成临时装片，用显微镜进行观察。 1.制作临时装片：
(1)用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
(2)撕取洋葱鳞片叶紫色较浓的外表皮，平展在载玻片的清水中，并盖上盖玻片。思考1：选择怎样的材料、如何操作才能观察到液泡？2.观察正常状态下的细胞。2.观察正常状态下的植物细胞：
用低倍镜对光→固定临时装片→调节粗准焦螺旋→调节细准焦螺旋思考2：需要观察哪些溶液下的植物细胞？ 3.观察洋葱鳞片叶细胞失水时的细胞。3.观察高浓度溶液中的植物细胞：
在盖玻片的一侧滴入高浓度的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸收，这样重复几次。思考3：这些溶液下的植物细胞先后观察顺序如何安排，才能观察到细胞失水、吸水两种情况下液泡大小的变化？ 4.观察洋葱鳞片叶细胞吸水时的细胞。4.观察低浓度溶液中的植物细胞：
在盖玻片的一侧滴入清水，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸收，这样重复几次。记录实验结果正常状态高浓度状态低浓度状态观察到的图像液泡大小变化原生质层位置变小原生质层 脱离细胞壁逐渐恢复原来大小原生质层 恢复原来位置大原生质层 紧贴细胞壁①②④③⑤细胞壁细胞膜细胞质液泡膜细胞液原生质层质壁分离：原生质层与细胞壁分离质壁分离复原：原生质层由质壁分离状态恢复原状质壁分离的外因：外界溶液的浓度大于细胞液的浓度质壁分离的内因：原生质层比细胞壁的伸缩性大细胞壁原生质层蔗糖溶液细胞液5.分析实验 得出结论6.表达和交流2.植物细胞在高浓度溶液中会失水，发生质壁分离；而在低浓度溶液中会吸水，发生了质壁分离的细胞会发生质壁分离的复原。1.植物细胞失去的水来自液泡。 请利用今天探究实验中所获得的知识和技能，进一步探究动物细胞的吸水和失水。 7.进一步探究ABC细胞吸水膨胀细胞失水皱缩水分进出平衡外界溶液的浓度比细胞质浓度低外界溶液的浓度比细胞质浓度高外界溶液浓度与细胞质浓度相同三、其他物质的跨膜运输细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的！阅读P63页的资料分析，并回答讨论题！物质跨膜运输的实例1、水稻培养液中里的Ca2+和Mg2+浓度为什么会增高？2、不同作物对无机盐的吸收有差异吗？3、水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的，其它物质也这
样吗？并不都这样，取决于生命活动的需要4、细胞对物质的吸收有选择吗？如果有，这种选择性
有普遍性吗？在培养过程中，水稻吸收水分及其他离子较多，吸收Ca2+和Mg2+较少，结果导致水稻培养液里的Ca2+和Mg2+浓度增高。物质跨膜运输的特点：1.水分子可以自由通过；2.细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过；3.其他的离子、小分子和大分子不能通过。结论：细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜总结