人教部编版七年级历史下册第7课 辽、西夏与北宋的并立课件( 共20张PPT)

课件20张PPT。第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第7课
辽、西夏与北宋的并立 《天龙八部》学习目标1.通过本课的学习，使学生了解这一时期民族政权并立的基本史实；
2.认识这一时期的地图；
3.辽宋战争和澶渊之盟，宋夏和战。十 国唐五代十国（后梁、后唐、后晋、后汉、后周）安史之乱观察图片：发现中国这一时期总的形势有什么变化？唐末的藩镇割据，以及唐朝灭亡后中国历史进入五代十国分裂动荡时期的情形,在这一时期后，我国先后出现了辽、宋、夏、金多个政权并立的局面。宋太宗赵光义1.契丹族与辽的建立契丹族：
国号：
建立者：
时间：
定都：契丹武士游牧在北方的民族，9世纪后期已有农耕等生产活动辽（有时称契丹）耶律阿保机（辽太祖）10世纪初上京（今内蒙古巴林左旗）行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。
千里山川无土著，四时畋（tián）猎是生涯。 ——（宋）苏颂《契丹帐》(一）契丹族与党项族
阿保机治国措施：发展生产，创制文字，国力不断增强。讨论:通过观察“契丹货币”、“契丹文字”和“契丹鸡冠壶”你发现了什么？“契丹货币”反映了契丹族经济的发展;“契丹文字”是学习汉文化的重要成果。说明契丹民族的强大。隋唐时期，契丹的兴起与逐渐强大的原因是什么？ 接受汉族文化，学会农耕、冶铁、建房等技术。2.党项族与西夏的建立党项族：
国号：
建立者：
时间：
定都：生活在我国西北地区，原属羌族的一支大夏，史称西夏元昊11世纪前期兴庆府（今宁夏银川）党项族元昊：拓跋氏，是北魏皇室鲜卑拓跋氏之后，远祖拓跋思恭，在唐朝时因功再次被赐李姓。想一想：
元昊如何巩固统治的？元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制西夏文字。西夏铜牌西夏货币 西夏文字是学习了汉字的方块字形、采用了汉字的笔画创制的，是民族融合、少数民族发展进步的重要体现。小试牛刀考考你学以致用的能力，你能运用刚刚我们所学的知识将下列表格补充完整吗？辽10世纪初耶律阿保机契丹族上京临潢府北宋960年赵匡胤汉族开封（东京）西夏11世纪前期元昊党项族兴庆府1.背景：辽太宗时，占领燕云十六州---与中原王朝的冲 突加剧辽宋燕云十六州(二)辽与北宋的和战2. 对辽从用兵到防御宋太祖晚期
北宋与辽保持友好关系宋太宗向辽发动数次战争遭到失败，
只好采取防御政策不打不相识（宋辽和战）澶州之战1.时间：2.交战双方3.交战地点：4.关键人物5.战争结果：请同学们做一个小小军事家，结合课文和下图，完成下面的战争报告吧！攻方：守方：宋真宗（1004年）辽北 宋辽北宋澶州（古称澶渊）寇准宋真宗双方议和，签订“澶渊之盟”3.澶州之战和澶渊之盟不打不相识（宋辽和战）澶渊之盟1）内容：2）作用：辽宋之间保持着和平局面辽军撤回，宋朝给辽岁币。①当时辽宋为什么会议和？辽军事上的失败和北宋的软弱。②北宋政府每年送给辽的‘岁币’是从哪儿来的？加重了人民的负担③签订了盟约，基本不打仗了，对双方有什么好处？
（评价澶渊之盟） 辽宋保持了和平的局面，有利于双方经济的恢复和发展，加强了双方经济文化交流以，有利于中国社会的进步与发展。澶渊之盟是在辽宋双方实力相对平衡的情况下互相妥协的产物。对于辽来说，澶渊之盟不仅使辽兵安然脱险，还获得了战场上本来得不到的东西——“岁币”。对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱的和约岁币”成为北宋人民的沉重负担。多角度思考：积极影响、消极影响战争连年的战争使西夏受到很大损失，人民处于困苦之中元昊向宋称臣，宋给西夏岁币宋夏边界贸易兴旺(三）西夏与北宋的关系1.元昊称帝以后，西夏与北宋关系怎样？2.后来西夏为什么与北宋议和？3.订立宋夏和约内容是什么？4.宋夏和议有什么作用？ 课堂小结：契丹族、党项族与汉族毗邻而居，与汉族经济文化联系紧密，隋唐以来逐步接触、接受、学习中原先进的生产技术和生活方式，并推动了本民族的发展壮大。契丹族、党项族与汉族融合的表现有哪些?你怎样认识我国古代的民族关系？1.学会农耕;
2.学习汉族的政治制度;
3.模仿汉字的结构创造契丹文、西夏文;
4.翻译、印刷中原典籍、佛经;
5.用汉文铸币;
6.学习汉人的生活习俗;
7.任用汉人为官。
这一时期特点：民族政权并立（辽、西夏、北宋）；民族交融（澶渊之盟、宋夏和议）