（苏教版必修3）生物：4.2《生态系统能量流动新）》课件

课件25张PPT。 问题探讨：
假如你在一个荒岛上，只有一只鸡和15kg
玉米，你认为哪种生存策略能让你维持
更长的时间来等待救援。
1、先吃鸡，再吃玉米
2、先吃玉米，同时用部分玉米喂鸡，吃
鸡产下的蛋，最后吃鸡。第二节 生态系统稳态生态系统的能量流动生态系统的结构：成分和食物链、食物网
生态系统的功能：能量流动和物质循环1.生态系统能量流动的含义：
—输入、传递、散失一、生态系统的能量流动思考: 该生态系统能量输入为多少 ？二、能量的输入总结：生态系统能量的输入：
生产者固定的全部太阳能
生产者吸收的全部太阳能
照射到土地上的全部太阳能思考：第二营养级能量的输入为多少？其他营养级能量输入：各级消费者固定的化学能
思考：生态系统能量的最终的来源是什么？二、能量的传递分析：初级消费者能量的去路有哪些？主要？
次级消费者
分解者（遗体）
呼吸作用
初级消费者
总结：能量传递的特点？
方向
——单向传递（食物链）
应用：只能多级利用，不能循环利用
大小
——逐级递减

计算从第二到第三营养级的传递效率？思考：此图的含义是什么？

例：如果一个人食物1/2来自植物，1/4来自
小型肉食动物，1/4来自羊肉，假如能量
传递效率为10%，那么此人每增重1kg,约
消耗植物多少
A 10kg B28kg C100kg D 280kg
三、生态系统能量的散失

思考：能量通过什么生理过程散失？
能量以什么形式散失？
总结：能量从进入到散失形式的转化？
太阳能→化学能→热能
四、应用
1、生态系统中营养级一般不超过5个的原因？
什么样的动物需要保护？
2、从能量流动的角度分析为什么需要除草、
治虫？
3、灾荒之年人们的饮食结构？思考：地球上的C、N是否会越来越少？生态系统的物质循环一、定义
——地球化学循环1、循环范围：
生物群落和无机环境
全球性
2、循环物质：
化学元素二、生态系统中最重要的循环 ——水循环思考：哪些环节促进了水循环？联系：
物质循环动力是 ——
物质是能量的——
区别：
物质可以_____利用，能量____流动、_________递减。能量载体反复单向逐级三、碳循环看图回答下列问题：
1、无机环境中碳存在的主要形式是什么？
2、碳元素通过什么生理过程进入群落？
3、碳在群落中存在的形式是什么？
4、群落中的碳元素通过哪些过程进入无机
环境？
5、微生物在碳循环中的作用是什么？
6、没有被微生物分解的动物植物遗体，
被转变成什么？
7、说说人为活动对碳循环的影响？大气 中的CO2库植物思考、下图是生态系统碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表生态系统中的什么成分？
大气中的CO2
?
甲 乙 丙
答：甲表示生产者、乙表示消费者、丙表示分解者四、氮循环阅读教材积极思维回答下列问题：
1、植物可以吸收的氮是什么？
2、大气中的氮通过哪些途径可以被生物利用？
3、分解者的作用是什么？
4、氨的去路是什么？
5、硝酸盐的去路是什么？
综合：
6、说说在氮循环中微生物的类群，及作用？
固氮微生物——固氮
大多数微生物——分解有机氮
硝化细菌——氧化成硝酸盐
反硝化细菌——还原成氮气
7、人为活动对氮循环的影响？
加快固氮造成富营养化。能否证明了尿素与池塘富营养化有关？五、磷循环
磷主要来自岩石风化等过程。