北师大版高一生物必修一第1章认识细胞第1节多种多样的细胞课件（共41张PPT）

(共41张PPT)
第1节　多种多样的细胞
[学习目标]　1.学会使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。2.理解细胞结构与功能的关系。3.说出真核细胞与原核细胞的区别和联系。4.了解病毒的结构和代谢特点。
一、细胞的形态结构与功能相适应
1．高倍显微镜的使用方法
在低倍物镜下找到清晰的目标，将其移到 ，转动 ，用
进行观察，调整 使视野明亮，再缓慢调节 ，直到看到清晰的物像。
视野中央
转换器
高倍物镜
光圈和反光镜
细准焦螺旋
2．下面是几类细胞的切片或装片，观察并得出结论
(1)不同生物体细胞的 有很大差异，同一生物体的不同组织或器官的
。
(2)细胞的功能不同， 也不同，细胞形态结构的不同是与其所在
相适应的。
二、真核细胞
1．真核细胞：观察动植物细胞发现，尽管它们的形态结构有明显的差异，但绝大多数细胞都有由 包被的细胞核，这种细胞被称为 。真核细胞还有许多由 的其他复杂结构。
形态与结构
细胞也不同
形态结构
位置
和功能
核被膜
真核细胞
膜包被
2．真核生物：由 构成的生物就是真核生物，真核生物除动植物细胞外，还包括 。
(1)真菌：包括 ，还有单细胞真菌如 。
(2)原生生物：包括草履虫、变形虫、衣藻，一个细胞就是一个生物体，各种生命活动都由细胞中 完成。
三、原核细胞
1．原核细胞：一般非常小，结构比较简单，大多数原核细胞具有 ，与真核细胞相比，原核细胞最显著的特点是不能观察到典型的 ，这是因为原核细胞的遗传物质没有 ，它的遗传物质分布在细胞质中的
，这个区域叫作 。
真核细胞
真菌和原生生物
蘑菇、木耳、霉菌
酵母菌
特定的细胞结构
细胞壁
细胞核
核被膜包被
特定区域
拟核
2．原核生物：由 构成的生物叫作原核生物。如 和 是两种重要的原核生物类群。
(1)原核细胞的代谢类型：蓝细菌是 ，能进行光合作用，以CO2为碳源合成有机物。淡水中 含量过多蓝细菌大量繁殖会造成 。多数细菌是 ，它们从有机物中获得碳源和能量，如根瘤菌、大肠杆菌、双歧杆菌、幽门螺杆菌。自然界也有少数细菌是 。
(2)原核生物的繁殖：原核生物的繁殖速度非常快，如果在 上培养，这些细菌聚集在一起就可以形成肉眼可见的 。
原核细胞
蓝细菌
细菌
自养生物
N、P、K
水华
异养生物
自养生物
固体培养基
菌落
四、非细胞生物体——病毒
1．病毒的特征：病毒是迄今发现的最小、最简单的有机体，只有在
下才能观察到。病毒没有 ，不能独立进行 ，必须 在生物体的 中才能生活并繁殖，离开了宿主细胞就 ，可见 是新陈代谢的基础，所有的新陈代谢活动都离不开细胞。
2．病毒寄生的特点：病毒对宿主细胞的种类具有很强的 ，一种病毒只寄生在特定的细胞中。
电子显微镜
细胞结构
新陈代谢
寄生
活细胞
无法生活
细胞
选择性
[基础诊断]
(1)在低倍镜视野的右下方观察到物像后，可直接换用高倍镜观察( )
(2)使用高倍镜时，可以转动粗准焦螺旋进行调焦( )
(3)细菌和蓝细菌都有核糖体( )
(4)没有细胞核的细胞就是原核细胞( )
(5)真核细胞和原核细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和细胞核( )
(6)卵细胞富含营养、体积大，与早期胚胎发育相适应( )
(7)神经细胞有长的突起，与其传导功能相适应( )
(8)红细胞无细胞核，与其再生功能相适应( )
×
×
√
×
×
√
√
×
要点一　显微镜的使用
1．使用显微镜的操作步骤
(1)低倍镜：取镜?安放?对光?安放玻片?调焦?观察
2．显微镜的放大倍数
(1)显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积。
(2)总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
3．理解显微镜的物镜、目镜与成像特点
(1)物镜与目镜的区分



①区分物镜和目镜，看有无螺纹。有螺纹的是物镜，没有的是目镜。
②区分倍数看长短。物镜长的倍数大，目镜短的倍数大。还可看物镜镜头离标本的距离，倍数越高，物镜镜头离标本越近。
(2)高倍镜与低倍镜的比较




(3)显微镜成像特点
①成像特点：显微镜下所成的像为放大的倒立的虚像，例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。
②移动规律：若物像在偏左上方，要移到视野中央，则装片应向左上方移动，即“偏哪向哪移(或同向移动)”。
物像大小 看到的细胞数 视野亮度 视野范围
高倍镜 大 少 暗 小
低倍镜 小 多 亮 大
[方法技巧]
(1)换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。
(2)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。
(3)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。
(4)显微镜视野中一半亮一半暗，可能是反光镜的调节角度不对；观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，可能是由花生切片厚薄不均匀造成的。
1．如图所示，图甲中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，图乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述正确的是 (　　)



A．图甲中①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小
B．把视野里的标本从图乙转为图丙时，应选用③，同时调节粗准焦螺旋
C．从图乙转为图丙，正确的调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
D．若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是②③⑤
解析：目镜越长放大倍数越小，而物镜越长放大倍数越大，所以②③的放大倍数分别大于①④；要想放大倍数最大则应选择的是②③⑤；若将图乙转为图丙则提高了放大倍数，应该是首先移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，其中换用高倍镜③后应用细准焦螺旋来调节物镜与载玻片的距离。
答案：D
2.在科学实践中，经常需要培养细胞并监测细胞的生长状态，
某实验员某天观察自己培养的细胞时，发现细胞成团分布。
在10×物镜下，观测到视野中有若干个细胞，其中中心横排
上排列成直线的细胞有16个，其具体分布情况如图所示。若
换用40×物镜，则视野中可观察到中心横排上排列成直线的细胞个数为(　　)
A．3个　　　　　　　　 B．4个
C．12个 D．16个
解析：在10×物镜下，视野中心横线上排列成直线的细胞有16个，若换成40×物镜后，视野中心横线上排列成直线的细胞数为16×1/4＝4个。
答案：B
要点二　原核细胞与真核细胞
1．原核细胞和真核细胞的比较
项目 原核细胞 真核细胞
本质区别 无以核被膜为界限的细胞核 有以核被膜为界限的细胞核
大小 较小 较大
细胞壁 有(支原体除外) 植物细胞和真菌细胞有，动物细胞无
细胞器 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器
项目 原核细胞 真核细胞
细胞核 拟核，无核被膜、核仁，该区域有一环状DNA分子，无染色体 有核被膜、核仁，核内有染色体
实例 细菌、蓝细菌 动物、植物、真菌
统一性 都有细胞膜和细胞质，都含有DNA，都具有细胞器——核糖体
2.常见的原核生物和真核生物
[方法技巧]
识名巧辨原核生物
(1)“菌”类的判断：凡菌字前面有“杆”字、“球”字、“弧”字及“螺旋”字的都是细菌。而酵母菌、霉菌及蕈菌(大型真菌)则为真核生物。
(2)“藻”类的判断：常见的藻类有蓝细菌(如念珠藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)、红藻(如紫菜、石花菜等)、褐藻(如海带、裙带菜等)、绿藻(如衣藻、水绵、小球藻、团藻等)。其中蓝细菌为原核生物，其他藻类为真核生物。
3．关于细菌和蓝细菌，下列说法正确的是(　　)
A．蓝细菌是不能进行光合作用的原核生物，而细菌是能进行光合作用的真核生物
B．蓝细菌是能进行光合作用的原核生物
C．二者细胞中都没有成形的细胞核，但都有拟核，拟核中有染色体
D．二者都属于原核生物，与真核生物相比，细胞中都没有核膜，没有细胞器
解析：蓝细菌是原核生物，但能进行光合作用，而大多数细菌是不能进行光合作用的；蓝细菌和细菌都没有细胞核，有拟核，但没有染色体，只有核糖体一种细胞器。
答案：B
4．若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f)，则这些概念的从属关系正确的是(　　)
解析：原核生物与真核生物是两种并列关系的生物，乳酸菌、硝化细菌属于细菌，细菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物。
答案：B
要点三　认识病毒
1．病毒的结构识别
2．病毒的特征
(1)病毒没有任何细胞结构，只含有一种核酸(DNA或RNA)，营寄生生活，在宿主细胞之外没有生命特征，只有在宿主细胞内才能复制增殖。用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的普通培养基培养宿主细胞，再用宿主细胞培养病毒。
(2)噬菌体是一种细菌病毒，只能寄生在细菌中，而烟草花叶病毒的宿主是某些植物细胞，B型感冒病毒通常寄生在人呼吸道黏膜细胞中。这说明：病毒对宿主细胞的种类具有很强的选择性，一种病毒只寄生在特定的细胞中。
3．病毒的分类





(1)根据所含核酸的不同，可将病毒分为DNA病毒和RNA病毒两类。
(2)根据寄主不同，病毒可分为植物病毒(如图A)、动物病毒(如图B)和细菌病毒(又称噬菌体，如图C)。
5．12月1日是世界艾滋病日，近年主题为“行动起来，向‘零’艾滋迈进”，HIV的生存和复制繁殖的场所必须是(　　)
A．无机环境　　　　　　 B．富含有机质的环境
C．生物体的细胞间质内 D．生物体的活细胞内
解析：生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒没有细胞结构，因而缺乏细胞所具有的酶系统和能量，病毒必须利用宿主细胞提供的原料、能量和物质合成场所，合成病毒核酸和病毒蛋白质，离开活细胞病毒就不能生存和繁殖。
答案：D
6．中东呼吸综合征(MERS)是由一种新型冠状病毒引起的病毒性呼吸道疾病，下列有关MERS病毒的叙述，正确的是(　　)
A．MERS病毒也含有核酸
B．MERS病毒是一种生物，在分类上属于原核生物
C．MERS病毒只有一种细胞器——核糖体，所以病毒需要营寄生生活
D．获取大量MERS病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养
解析：病毒是由蛋白质和核酸组成的，A正确；MERS病毒是一种生物，但是由于没有细胞结构，因此在分类上不属于原核生物，也不属于真核生物，它是一种非细胞生物体，B错误；病毒没有细胞结构，也没有细胞器，C错误；病毒只能寄生在活细胞中，不能在普通培养基中培养，D错误。
答案：A
1．下面是5位同学在显微镜观察实验中的具体操作。其中操作正确的是(　　)
甲：用凹面镜对着光源以增大视野的亮度
乙：用卫生纸擦目镜
丙：使用低倍镜找不到细胞，于是立即换上高倍镜期望能快速找到细胞
丁：使用高倍镜已经看到细胞，但有些模糊，于是调节细准焦螺旋
戊：发现被观察对象位于视野左下角，为将其移向视野中央，将玻片向右上角移动
A．甲、乙、丙　　　　 B．乙、丁、戊
C．甲、丁 D．甲、戊
解析：乙应该用擦镜纸擦目镜；丙使用低倍镜找不到细胞，换上高倍镜更看不到；由于显微镜成的是倒像，因此戊发现被观察对象位于视野左下角，为将其移向视野中央，应将玻片向左下角移动。
答案：C
2．澳洲罗宾·华伦和巴里·马歇尔两位科学家发现了胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡是由幽门螺杆菌感染造成的。下列关于幽门螺杆菌的叙述，正确的是 (　　)
A．细胞内没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器
B．细胞中具有拟核，核内有染色质
C．构成细胞的物质中不含纤维素，但含有糖类和蛋白质结合而成的化合物
D．细胞内的DNA分子上含有少量蛋白质成分
解析：幽门螺杆菌是原核生物，其细胞内没有线粒体，但含有核糖体，A错 误；幽门螺杆菌是原核生物，其细胞中具有拟核，核内只有DNA分子，没有染色质，B错误；幽门螺杆菌是原核生物，其细胞壁的主要成分不是纤维素，而是由糖类和蛋白质结合而成的肽聚糖，C正确；幽门螺杆菌是原核生物，其细胞内的DNA分子是裸露的，不含蛋白质，D错误。
答案：C
3．由A型流感病毒中的H5N1亚型引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病，其发病率和死亡率都很高。下列关于禽流感病毒的说法正确的是(　　)
A．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物
B．能引发传染病，必须寄生在活细胞内
C．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养
D．不能进行新陈代谢
解析：病毒虽然没有细胞结构，但其可在宿主细胞内繁殖，是生物；病毒必须利用宿主细胞提供的原料、能量和物质合成场所，才能进行增殖等活动；病毒一旦离开活细胞，不再有任何生命活动，新陈代谢是生物体最基本的特征。
答案：B
4．下列哪项是禽流感病毒和SARS病毒的共同特征(　　)
A．基本组成物质都有蛋白质和核酸
B．体内只有核糖体一种细胞器
C．都能独立地进行各种生命活动
D．同时具备DNA和RNA两种核酸，变异频率高
解析：禽流感病毒和SARS病毒都是非细胞结构的病毒，只有一种核酸且没有细胞器，都不能独立地进行各种生命活动，只有在宿主细胞内才表现出生命活动——增殖。
答案：A
5．如图为生物概念图，对a、b、c所代表的生物分析，正确的一项是(　　)




A．a—真核生物、b—真菌、c—肺炎双球菌
B．a—真核生物、b—植物、c—蓝细菌
C．a—原核生物、b—细菌、c—流感病毒
D．a—原核生物、b—细菌、c—大肠杆菌
解析：由图可知，a、b、c三者依次属于包含关系。肺炎双球菌属于原核生物，A项错误；蓝细菌属于原核生物，B项错误；流感病毒没有细胞结构，既不属于真核生物，也不属于原核生物，C项错误；原核生物包括细菌、蓝细菌等，其中细菌包括大肠杆菌、硝化细菌等，D项正确。
答案：D
6．图①表示两种物镜及其与装片的位置关系，图②是低倍镜下的视野。下列相关叙述正确的是(　　)
A．①中甲是高倍镜，乙是低倍镜
B．甲物镜被乙物镜替换后，视野的亮度会增强，因为乙离装片的距离更近
C．乙物镜被甲物镜替换后，在视野中看到的细胞数量会减少
D．要想换用高倍镜观察②中的细胞a，需要将装片向左移动
解析：物镜放大倍数越大，镜头越长，放大倍数越小，镜头越短，因此甲是低倍镜，乙是高倍镜，A项错误；换用高倍镜后，视野的亮度会变暗，B项错误；低倍镜视野中的细胞数量会多于高倍镜视野中的细胞数量，C项错误；由于图②中的细胞a偏向视野的左侧，所以换用高倍镜观察前，需将其向左移至视野中央，D项正确。
答案：D