教科版科学三级下3.2《阳光下物体的影子》教学设计
课题
阳光下物体的影子
单元
3
学科
科学
年级
3
学习
目标
科学概念目标
1.一天中，在太阳光的照射下，物体的影子变化有一定的规律。
2. 日晷是古代测量时间的仪器。
3.太阳位置的变化会引起物体影子的变化。
科学探究目标
1.掌握制作简易日晷的方法。
2.能根据观察记录纸，实事求是地分析一天之中影子的变化规律。
科学态度目标
1.愿意参与小组活动，主动承担小组任务，学会与他人合作。
2.在实验观察中感受严谨、细致、实事求是的科学态度。
3.对科学观察活动保持较高的兴趣，积极投入到长时间的观察记录中。
重点
掌握制作简易日晷的方法。
难点
根据太阳的照射角度，确定方向。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、猜谜语导入话题“影子”。
有个好朋友,
天天跟我走。
有时走在前,
有时走在后。
我和他说话,
就是不开口。
2、当每天阳光洒满大地的时候，我们不仅看到身边的一切，还能看到阳光给我们留下的一个个美丽的影子。（展示影子图片）
3、一天中，物体的影子会不断发生变化。（播放视频 ）
4、一天中，影子有什么变化规律呢?
猜谜语
欣赏影子图片
看视频
交流
通过交流初步了解学生对影子知道的多少，为新课做准备
讲授新课
一、看日晷视频
我们可以模仿古人，制作一个简易的日晷，帮助我们找到影子变化的规律。
日晷是我国古代的一种计量时间的仪器，是由晷针和晷面两部分构成。
2、日晷是中国古人的伟大智慧，日晷的发明大大方便了人们的生活。（播放视频：认识日晷）
3、观看视频如何制作简易的日晷。（播放视频）
4、观看视频怎样利用简易的日晷测量影子。
二、科学活动：简单日晷的制作与使用
1、实验材料：记号笔、平板、指南针、直尺、小短杆、画有同心圆的观察纸等。
2、实验步骤
①在一个平板上，贴上画的同心圆的观察纸，在纸板上标注方向。
【提示】
方向口诀：上北下南，左东右西
②根据太阳的照射角度，确定方向，把纸板放在地上。
【提示】
方向口诀：
面向太阳，
前面是南，
后面是北，
左面是东，
右面是西。
【注意】
可以用指南针确定方位。
③在纸板的中心，竖直地立上小短杆。
【提示】
小短杆的长度要适中。即当短杆的影子最长时，影子都 能完全落在同心圆范围内或者完全落在平板上，不能超出平板。
【建议】
用橡皮泥固定小短杆，比较牢固，不易被风刮到。
④每隔一段时间观察和记录一次影子的位置和长短。每次记录时，要标上观察的时间。
【具体要求】
▲从太阳升起时开始直到太阳落山为止。
▲可以在家或操场测量。
▲每节下课去操场测量一次
▲中午12点测量一次。
▲每次描下小木棒的影子，量出影子的长度，标上观察时间
⑤观察记录纸，寻找影子变化的规律
3、跟着老师一起实际测量记录一次
4、发现与分享
日晷上面记录了很多影子变化规律的信息，以小组为单位，去发现这些规律，可以书写在小白板或者卡纸上，便于分享。
三、问题与研讨
1、一天中，阳光下物体的影子变化有什么规律？
（1）通过看视频了解
（2）小结：影子长短变化规律
清晨长，逐渐变短，中午最短，然后变长，到太阳偏西快落山时最长。
太阳最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。
2、根据影子的变化规律，说说太阳的位置是如何变化的？（播放视频）
小结：
影子总是和太阳的方向相反。
影子方向变化：西→偏北→东
四、课堂练习：判断题
1.一天中阳光下的物体影子早晨最长。
2.太阳位于南面，影子位于北面。
3.日晷是由晷面和晷针组成。
4.影子的方向变化会像时钟一样转动。
5.物体的影子是不会消失的。
6.阳光下物体影子长短的变化与太阳的位置有关。
五、拓展提高
日晷有许多种不同的形式：如地平式日晷、赤道式日晷、子午式日晷以及卯酉式日晷等等。（展示图片）我们制作的简易日晷和真正的日晷有哪些相同和不同？
【提示】
都由晷面和晷针构成。
真日晷是斜着摆放的，晷面上面标着十二个时辰。
自己制作的晷面只标明四个方向。
……
小结：
古人根据阳光下物体影子的变化规律反复验证改进，最终才制成了计时更为准确的日晷。
六、作业布置
留心观察，什么时候能见到影子？影子会消失吗？
观察日晷结构
观看日晷视频
看日晷制作
观看测量方法
准备实验材料
认真听，看老师演示操作
跟着老师实地测量
以组为单位发现规律，分享规律
看视频，听规律
交流
看视频，听答案
独立完成
看图片
交流
课后观察
了解日晷结构
通过视频了解日晷、学习日晷制作和测量方法
通过各种途径学习制作简易的日晷，并学会使用其测量阳光下物体的影子
分享影子的变化规律
总结影子变化规律以及影子与太阳位置关系
课堂检测
了解日晷更多知识
为下节课做准备
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道一天中，在太阳光的照射下，物体的影子变化有一定的规律；日晷是古代测量时间的仪器；太阳位置的变化会引起物体影子的变化。在科学探究中，掌握制作简易日晷的方法；能根据观察记录纸，实事求是地分析一天之中影子的变化规律。
总结课堂
板书
板书设计
3.2《阳光下物体的影子》同步练习
一、填空题
1、_____是古代测量时间的仪器。
2、太阳_____的变化会引起物体影子的变化。
3、阳光下物体影子的方向与太阳的方向_____。
4、太阳最高时影子最_____，太阳位置最低时影子最_____。
5、一天中阳光下物体的影子_____最短。
二、判断题，对的打√，错的打?
1. 日晷影子的方向和太阳的位置变化是一致的。（ ）
2.太阳位于南面，影子位于北面。（ ）
3.日晷是由晷面和晷针组成。（ ）
4.影子的方向变化会像时钟一样转动。（ ）
5.物体的影子是不会消失的。（ ）
6.阳光下物体影子长短的变化与太阳的位置有关。（ ）
三、选择题，把正确的序号填在括号内
1、使用日晷测影子的过程排序正确的一项是（ ）
①在纸板中心立上短杆。
②根据太阳或指南针找方向。
③在纸板上描绘影子。
④对准方向、平放纸板。
A. ②④①③ B. ①②③④ C. ④②①③
2、观察阳光下物体的影子，通常需要借助的工具是（ ）
A.指南针 B.尺子 C.日晷
3、一天中，阳光下物体影子方向的变化规律是（ ）
A.东——北——西
B.西——南——东
C.西——北——东
4、影子的长度由长变短，时间是一天中的（ ）
A.上午 B.中午 C.下午
5、不同时间，阳光下同一物体的影子（ ）
A.位置保持不变
B.方向保持不变
C.长短、位置和方向都会发生改变
6、古代人用日晷来计时，其原理是（ ）
A.物体的影子会随着时间的变化而变化
B.物体的影子不会随着时间的变化而变化
C.物体的影子永远不会消失
7、阳光下旗杆的影子长5米，过一会再测量，影子变长了，这种现象发生在（ ）
A.上午 B.中午 C.下午
8、阳光下物体的影子总是出现在（ ）的一面。
A.迎光 B.背光 C.侧光
9、一天中，阳光下物体影子的长度变化规律是（ ）
A.长——短
B.短——长
C.长——短——长
四、画出下列图中物体的影子。
五、看图题
下面是某同学根据一天中铅笔影长变化的数据制作的柱状图。
1、从柱状图中，我们可以知道该地区一天中铅笔影子最长的时间大约是_____；铅笔影子最短的时间大约是______。
2、说一说阳光下物体影子的方向是怎么变化的？
参考答案
一、填空题
1、日晷
2、位置
3、相反
4、短 长
5、中午
二、判断题
1、? 2、√ 3、√ 4、√ 5、? 6、√
三、选择题
1、A 2、C 3、C 4、A 5、C 6、A 7、A 8、B 9、C
四、画出下图中物体的影子
五、看图题
1、9时和17时 13时
2、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，物体影子的方向与太阳的方向相反，是西——北——东。
课件28张PPT。阳光下物体的影子科学教科版 三年级下新知讲解有个好朋友,
天天跟我走。
有时走在前,
有时走在后。
我和他说话,
就是不开口。猜谜语影子新知导入当每天阳光洒满大地的时候，我们不仅看到身边的一切，还能看到阳光给我们留下的一个个美丽的影子。新知导入一天中，物体的影子会不断发生变化。 点击看视频一天中物体的影子的变化 新知导入一天中，影子有什么变化规律呢?影子在太阳的反方向早上的影子很长影子有时候长，有时候短新知讲解我们可以模仿古人，制作一个简易的日晷，帮助我们找到影子变化的规律。日晷是我国古代的一种计量时间的仪器，是由晷针和晷面两部分构成。新知讲解日晷是中国古人的伟大智慧，日晷的发明大大方便了人们的生活。认识日晷点击观看新知讲解如何制作简易的日晷？点击观看制作日晷新知讲解怎样利用简易的日晷测量影子？点击观看阳光下物体影子的观察记录方法新知讲解科学活动：简单日晷的制作与使用画有同心圆的观察纸平纸板小短杆指南针记号笔直尺实验材料新知讲解实验步骤①在一个平板上，贴上画的同心圆的观察纸，在纸板上标注方向。方向口诀上北下南，左东右西新知讲解②根据太阳的照射角度，确定方向，把纸板放在地上。面向太阳，前面是南，后面是北，左面是东，右面是西。方向口诀可以用指南针确定方位新知讲解③在纸板的中心，竖直地立上小短杆。小短杆的长度要适中。即当短杆的影子最长时，影子都 能完全落在同心圆范围内或者完全落在平板上，不能超出平板。建议用橡皮泥固定小短杆，比较牢固，不易被风刮到。新知讲解④每隔一段时间观察和记录一次影子的位置和长短。每次记录时，要标上观察的时间。▲从太阳升起时开始直到太阳落山为止。
▲可以在家或操场测量。
▲每节下课去操场测量一次
▲中午12点测量一次。
▲每次描下小木棒的影子，量出影子的长度，标上观察时间新知讲解⑤观察记录纸，寻找影子变化的规律新知讲解日晷上面记录了很多影子变化规律的信息，以小组为单位，去发现这些规律，可以书写在小白板或者卡纸上，便于分享。发现与分享新知讲解问题与研讨一天中，阳光下物体的影子变化有什么规律？阳光下的影子点击观看新知讲解清晨长，逐渐变短，中午最短，然后变长，到太阳偏西快落山时最长。
太阳最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。影子长短变化规律长—短—长新知讲解根据影子确定太阳的方向点击观看根据影子的变化规律，说说太阳的位置是如何变化的？新知讲解影子方向变化：西→偏北→东课堂练习判断题1.一天中阳光下的物体影子早晨最长。（ ）
2.太阳位于南面，影子位于北面。（ ）
3.日晷是由晷面和晷针组成。（ ）
4.影子的方向变化会像时钟一样转动。（ ）
5.物体的影子是不会消失的。（ ）
6.阳光下物体影子长短的变化与太阳的位置有关。（ ）√√√√??拓展提高日晷有许多种不同的形式：如地平式日晷、赤道式日晷、子午式日晷以及卯酉式日晷等等。地平式日晷赤道式日晷拓展提高都由晷面和晷针构成真日晷是斜着摆放的，晷面上面标着十二个时辰。自己制作的晷面只标明四个方向我们制作的简易日晷和真正的日晷有哪些相同和不同？古人根据阳光下物体影子的变化规律反复验证改进，最终才制成了计时更为准确的日晷。课堂总结 通过这节课的学习，我们知道一天中，在太阳光的照射下，物体的影子变化有一定的规律；日晷是古代测量时间的仪器；太阳位置的变化会引起物体影子的变化。在科学探究中，掌握制作简易日晷的方法；能根据观察记录纸，实事求是地分析一天之中影子的变化规律。板书设计作业布置留心观察，什么时候能见到影子？影子会消失吗？谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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小组讨论记录单
第 组
讨论问题
一天中，阳光下物体的影子有什么变化规律？
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